遼寧省中學(xué)生體育素養(yǎng)的地區(qū)特征

孫夕鷺　于秀

摘 要：本研究使用遼寧省城市學(xué)生體育素養(yǎng)調(diào)查問卷，對遼寧省的中學(xué)生體育素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查研究，探索了地區(qū)差異性特征，研究結(jié)果顯示在體育認(rèn)知方面，遼寧省中學(xué)生的地區(qū)差異比較顯著，突出表現(xiàn)為遼南地區(qū)好于其他地區(qū)，在體育行為方面，遼寧省各地區(qū)中學(xué)生同中存異。

關(guān)鍵詞：遼寧省;中生體育;地區(qū)特征

1 研究背景

學(xué)生體育素養(yǎng)近年來是學(xué)校體育研究工作中的熱點之一，目前更多趨向?qū)嵶C研究，本研究為系列課題的研究成果之一，基于學(xué)校體育工作先導(dǎo)性的要求，就遼寧省中學(xué)生體育素養(yǎng)的地區(qū)特征進(jìn)行了調(diào)查研究。在地區(qū)劃分方面采取國家統(tǒng)計局2016年統(tǒng)計用區(qū)劃代碼，將樣本區(qū)分為遼寧省東部地區(qū)、南部地區(qū)、西部地區(qū)、北部地區(qū)和中部地區(qū)，使用前期研究中開發(fā)的學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)體系及系列調(diào)查問卷，分析了遼寧省中學(xué)生體育素養(yǎng)地區(qū)差異的具體情況，期望為提高遼寧省學(xué)生體育素養(yǎng)水平提供有益參考。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

本研究綜合梳理了體育素養(yǎng)和地區(qū)發(fā)展方面的前期研究成果，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)數(shù)據(jù)分析方法和教育統(tǒng)計學(xué)方法，為本研究提供了依據(jù)和參考。

2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，研究者抽樣選擇了丹東市、大連市、錦州市、鐵嶺市和沈陽市城鄉(xiāng)共計3074名高中為為調(diào)查對象進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查方法為直接發(fā)放紙質(zhì)問卷并現(xiàn)場回收，問卷回收率為99.4%，有效率為97.8%，有效樣本共計2988個，其中城市學(xué)生1418名，農(nóng)村學(xué)生1570名。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 遼寧省中學(xué)生體育認(rèn)知的地區(qū)特征

3.1.1 體育知識指標(biāo)

遼寧省高中生的體育知識掌握情況如表1所示，從正確率上看學(xué)生對體育保健常識的掌握要好于其他指標(biāo)。

遼寧省各地區(qū)高中生體育知識情況如表2所示，各地區(qū)比較來看呈現(xiàn)出低-低，高-低兩種特征。比較來看，遼南和遼中地區(qū)的掌握情況好于其他地區(qū)，而其他地區(qū)之間的差異不大。

3.1.2 體育意識指標(biāo)

遼寧省高中生的體育意識情況如表3所示，可以看出遼寧省高中生體育認(rèn)知方面體育意識的水平要明顯好于體育知識的掌握情況。

從表4可以看出遼寧省各地區(qū)高中生的體育意識水平比較接近，并普遍表現(xiàn)為對體育價值判斷的掌握要略好于體育情感體驗，分析認(rèn)為，數(shù)據(jù)體現(xiàn)了遼寧省高中生的體育意識水平比較健康并吻合人類認(rèn)識事物的規(guī)律（感知-思維-實踐）。

3.2 遼寧省高中生體育行為的地區(qū)特征

3.2.1 運動參與指標(biāo)

遼寧省高中生的運動參與情況如表5所示，可以看出學(xué)生們的直接參與要好于間接參與，分析認(rèn)為，高中生學(xué)習(xí)壓力較大，除了上體育課和必要的體育活動之外，沒有時間和精力去觀看體育比賽，閱讀和體育有關(guān)的課外讀物等。

3.2.2 鍛煉習(xí)慣指標(biāo)

遼寧省高中生的鍛煉習(xí)慣如表5所示，數(shù)據(jù)顯示大部分高中生在體育鍛煉習(xí)慣和鍛煉項目上有比較穩(wěn)定的傾向，也證明了高中生具備了比較正向的體育素養(yǎng)，在活動場所上他們的選擇自由度較低，大多數(shù)選擇了錯誤的場所例如馬路等，分析認(rèn)為目前北方地區(qū)適合青少年在日常余暇時間里進(jìn)行體育活動的場館較少，放學(xué)后學(xué)生就無法使用學(xué)校的場館了，北方地區(qū)冬季漫長，適合籃球、足球等項目的室內(nèi)場地較少且收費較高。在這一指標(biāo)上遼寧省各地區(qū)無顯著差異。

4 研究結(jié)論

4.1 遼寧省高中生體育認(rèn)知方面呈現(xiàn)低-低，低-高，高-高的地區(qū)特征

遼寧省高中生的體育認(rèn)知水平表現(xiàn)為體育意識好于體育知識，在地區(qū)特征上呈現(xiàn)出低-低，低-高，高-高的態(tài)勢，突出表現(xiàn)為遼中、南部地區(qū)學(xué)生的體育知識水平好于其他地區(qū)。

4.2 遼寧省高中生體育行為方面無顯著地區(qū)差異

遼寧省各地區(qū)體育行為方面的調(diào)查結(jié)果顯示地區(qū)共性特征為直接參與水平好于間接參與水平，在活動場所傾向方面有較大的提升空間。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高中生體育核心素養(yǎng)培育的意義與途徑[J]. 丁學(xué)成.中國校外教育. 2018（22）.

[2] 高中生體育素養(yǎng)培育的有效策略探析[J]. 林杰.新課程研究（上旬刊）. 2018（08）.

[3] 簡論體育學(xué)科如何培育學(xué)生的核心素養(yǎng)[J]. 劉俊.運動. 2018（07）.