洛藏加
摘要:黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展步入新常態(tài),基層黨組織建設(shè)也應該適應新形勢,要用新的常態(tài)思維來指導工作,全面推進基層黨組織建設(shè)。而黨校作為中國共產(chǎn)黨對黨員和黨員干部進行培養(yǎng)教育的基地,擔負著提高黨員政治思想水平和科學文化修養(yǎng)的任務,更應當起到模范帶頭作用,加強基層服務型黨組織的建設(shè)。基于此,本文首先分析了加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的重要性,然后從兩方面分析了加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的具體措施和思考感悟。以此來供相關(guān)人士交流參考。
關(guān)鍵詞:黨校系統(tǒng);基層服務;組織建設(shè)
引言:
自黨的十八大首次提出“加強基層服務型黨組織建設(shè)”的理念,黨的十九大又提出以提升組織力為重點,讓基層黨組織成為貫徹落實黨的理論和方針路線政策、執(zhí)行黨的決策部署的堅實堡壘。而黨校作為培訓黨員和黨員干部的主要陣地,是提高基層黨員黨性覺悟的根據(jù)地。全面推進黨校系統(tǒng)基層黨組織建設(shè),更夠很好的對廣大黨員產(chǎn)生正面的影響,擴大服務型黨組織建設(shè)的覆蓋面,是使更多領(lǐng)導方式、工作方式、活動方式更加符合群眾需要。因此,如何加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè),是值得我們思考探索的。
一、加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的意義
黨校的主要任務就是加強黨員、黨員干部的思想修養(yǎng)、提高黨員的政治覺悟,想要落實黨中央“黨要管黨、從嚴治黨”的方針政策,就必須從黨校抓起,加強黨校系統(tǒng)的基層服務型黨組織建設(shè)[1]。基層服務型黨組織建設(shè)的目的是更好地為人民服務,黨校服務的主要對象是黨員,而黨員服務的主要群體是人民。只有黨校做好了基層服務型黨組織的建設(shè),才能更好的發(fā)揮黨校培訓黨員、引領(lǐng)思想的作用,更加有效地面向黨員展開教學,引導廣大黨員提升思想素質(zhì),提高服務意識。并且黨校做好基層服務型黨組織建設(shè),可以為黨員帶來具有創(chuàng)新思維的工作方法,為黨員開展基層服務工作奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)。
二、加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的措施
(一)組織堅強有力的領(lǐng)導班子
加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè),首先需要建立起擁有良好服務作風,較強服務觀念和服務水平的校委領(lǐng)導團體。領(lǐng)導團體的素質(zhì)在某種程度上能夠決定整個單位團體的發(fā)展程度。只有擁有了堅強有力的領(lǐng)導團體,才能明確黨校的發(fā)展走向,從整體上對黨校的工作進行計劃和部署,帶領(lǐng)整個黨校系統(tǒng)建設(shè)基層服務型黨組織。
(二)要有本領(lǐng)過硬的骨干隊伍
建設(shè)基層服務型黨組織的重點在于更好地服務,黨校的職能就是培養(yǎng)教育黨員、為黨員服務,因此必須要有高素質(zhì)的教學科研團體。近年來,各地黨校都在適應新的發(fā)展形勢,不斷進行革新。只有大力推進教學改革,培養(yǎng)出具有專業(yè)素養(yǎng)和服務意識的教學骨干,才能將先進的思想和工作方法及時的傳授給參加黨校培訓的黨員,才能將建設(shè)基層服務型黨組織的理念落到實處。
(三)建設(shè)起功能齊全的服務載體
對黨員干部的培養(yǎng)不僅是局限在課堂中,黨校的建設(shè)要緊跟現(xiàn)代化步伐,為黨員干部打造一個綜合性的服務基地,各級黨校作為基層服務型黨組織的中堅力量,創(chuàng)建完整有效的教學體系,讓黨員在黨校中能夠安心的學習,獲得更多的新思想、新觀念[2]。同時,對黨員干部的培訓方法也要與時俱進,黨校的教學團隊要本著更好地為廣大黨員服務的原則,不斷進行教學研究,創(chuàng)新教學理念和教學方法,以獲取更好的學習效果。
(四)提供黨員們滿意的服務
黨校的服務對象就是廣大黨員,因此黨校必須制定健全的工作制度,充分考慮廣大黨員的需求,不斷提高服務標準,為黨員干部們提供滿意的服務,讓他們能真正的學有所得,有所收獲,取得學員認可的教學培訓成效。
三、關(guān)于加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的思考
(一)響應政策號召,提升基層黨組織的服務發(fā)展水平
伴隨著國家的經(jīng)濟格局不斷地產(chǎn)生變化,改革創(chuàng)新的風潮正在席卷全國,黨校系統(tǒng)作為基層服務型黨組織的重要組成,也用當不斷地進行自我革新突破。黨校是黨員干部接受黨性教育、提高思想覺悟的熔爐,同時黨校也為政府的改革發(fā)展提供了許多具有建設(shè)性的意見方案[3]。那么在當前的發(fā)展形勢下,黨校就應該提高服務水平,更好地為政府獻言獻策。政府的每一項決策都是要對群眾、對人民負責的,所以在進行決策時一定要對決策的約束條件有所了解。首先要考慮施政目標的具體情況,因地制宜的提出合理化建議;其次,下達決策后是需要線管部門進行具體操作的,因此黨校在為政府服務時,一定要充分考慮決策執(zhí)行者的能力,充分利用有限的資源去實現(xiàn)利益的最大化。最后,共產(chǎn)黨一貫堅持從群眾中來,到群眾中去的工作態(tài)度,因此黨校在獻計獻策時,要本著為廣大人民謀福利的原則,這有這樣才能打下最牢固的群眾基礎(chǔ),這也是黨服務基層的根基所在。
(二)加強調(diào)研力度,提升基層黨組織服務黨員的水平
習總書記一直以來都非常重視基層服務型黨組織在黨和國家的發(fā)展前途中的重要作用,強調(diào)機關(guān)干部要“深入實際、深入基層、深入群眾、光接地氣,進行各種形式和類型的調(diào)查研究”,黨校作為培養(yǎng)黨員干部、為政府工作提供科學的理論支持的重要基地,更應當深入基層,加強調(diào)研[4]。不但要增強自身的黨性修養(yǎng),還要建立起直接服務黨員、群眾的平臺,增強基層黨員為民服務的理念支撐,打造黨員直接面對群眾的服務方法。特別是當前黨校的工作人員呈現(xiàn)年輕化的趨勢,很多新入職的年輕工作者,是直接從校園走到工作崗位上,這些人擁有較高的工作熱情,工作積極性很高。但是年輕的干部們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗,更加缺少在基層的調(diào)研經(jīng)驗,這樣在工作上就容易依賴書面知識,脫離實際、脫離基層,不能很好地為人民、為政府服務。只有深入到群眾之中,才能了解群眾的需求和想法,這樣才能“接地氣”。這樣才能真正站在群眾的角度上去看問題,理論聯(lián)系實際,更好地開展服務工作。因此各級黨校不但要重視理論學習,還要充分發(fā)揮黨校學習者的主觀能動性,俯下身子進行調(diào)查研究,對相關(guān)的研究數(shù)據(jù)和成果進行分析利用,提升服務人民、服務社會的工作能力。同時還要將這種深入群眾的調(diào)研精神傳播給更多的黨員干部,帶動更多基層服務型黨組織的建設(shè)。
四、結(jié)束語
黨校作為廣大黨員加強思想道德修養(yǎng)、提升個人政治素質(zhì)和工作能力的搖籃,肩負著教育黨員、鍛煉黨員黨性的重要職責,加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)是貫徹落實黨的重要指導方針,帶動黨員增長服務意識,引導黨員跟好的為人民服務的重要舉措。因此各級黨校系統(tǒng)必須重視黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織的建設(shè),為推進全面深化改革和社會長治久安奉獻更多的力量。
參考文獻:
[1]曾秀芹. 關(guān)于加強黨校系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的幾點思考[J]. 和田師范專科學校學報, 2018, v.37;No.113(03):96-100.
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