地圖技能培養下高中地理課堂教學

李現國

摘 要：隨著經濟的發展和社會的進步，我國越來越重視對于教學質量和教學效果的有效提升。在高中階段，地理是一門非常重要的學科，學好地理不僅能夠幫助學生取得較好的考試成績，也能夠為學生的后期學習和生活打下基礎，我們應該對其給予足夠重視.鑒于此，本文主要針對地圖技能在高中地理教學中的完善和教學進行相關淺析，僅供參考。

關鍵詞：地圖技能;高中地理;教學策略

前言：眾所周知，在高中地理的教學過程當中，有效地運用地圖教學，培養學生的地圖技能，對于其掌握好相關的地理知識和運用地理思維能力是非常重要的。然而，在實際的教學過程當中，我們會發現，很多高中地理教師對于識圖技能并沒有給予足夠的重視，對相應的教學方法和策略也不夠完善，我們應該對此給予有針對性的研究和分析，并采取有效的提升策略，促進教育目標更好的實現。

1.加強對學生識圖技能的培養

在高中地理的教學過程當中，地理學科具有其學科特色，會涉及到很多地理位置和自然環境等諸多方面的因素，而地圖的運用就成為了一個非常關鍵的要素，其不僅能夠幫助學生學會一種系統的思想，從全局的角度，針對于各個特色的地方和各個特色的自然因素問題進行有效的分析，還能夠幫助學生建立更為完整的知識體系。因此，我們應該對其給予足夠重視。在地圖技能的培養過程當中，教師要能夠引導學生去認識地圖，在高中地理的教材之中，其中有很多地理方面的圖片，涉及到針對于氣候條件的，也有是針對于地理位置的，通過不同種類的劃分，也有不同地圖結構，為此，教師應該在講解文字內容的過程當中，應該多引導學生結合教材中的地圖，對文字知識進行進一步的補充，這樣能夠將教材中的地圖的內涵給予充分的解釋，便于學生掌握良好的識圖技能，教師為了強化學生在這方面的記憶，其應該在教學過程當中與學生進行積極溝通，更好地掌握學生在識圖中遇到的障礙，并及時給予幫助，準確的完整學生的識圖能力和技能。

2.強化學生的讀圖能力

在高中地理的學習過程當中，在幫助學生學會識圖以后，更要幫助學生如何去將相關的圖片進行分析，并將相關的意思給予表示出來，對其給予一定程度的理解，學生能夠透過現象知道了解本質，從根本上知道圖片內涵，進而在分析的過程當中做到更好的應對。為此，教師應該多給學生鍛煉的機會，在課堂教學過程當中，教師可以引導學生先對相關的圖片進行解讀和分析，將圖片中所呈現的新信息給予表述，與此同時，教師也要注意用問題引導的方式，讓學生對地圖中所表露出的信息內容進行分析和總結。當然，在這個過程當中，由于客觀環境的影響，不同的地區有其各自的特色，很多事物不可以統籌概括，也有部分是具有其各自特點的，教師要注意對這些關鍵性和特色性的因素進行強調，這樣才使得學生能夠對知識有一個更為客觀的認知。

3.強化學生繪圖能力

在高中地理的學習過程當中，會有不同的識圖要求，需要幫助學生更好的理解地圖，在繪制的過程中，教師應該引導學生去將相關的圖片給予有效的掌握和分析理解，強化學生的繪圖能力，這樣學生才能夠實現對相關內容的精準理解和對關鍵信息的有效把握，更好地建立自己的邏輯體系，思維框架，便于教師對相關的問題進行更有針對性的糾錯。與此同時，學生在繪圖的過程，在理解繪圖的時候，都能夠感覺更加容易，使得地理高中教學變得更加簡單。

4.強化多媒體設備的應用

隨著科學技術不斷發展，多媒體技術已經在教育中發揮著越來越重要的作用，在高中地理的教學過程當中，為了強化學生的識圖技能，運用地理多媒體設備更是非常重要的，由于多媒體設備支持圖片，視頻，音頻等多方面的功能，高中地理的相關圖片內容進行更加動態性的展示，讓學生能夠從更加多面性和生動的角度理解相關的內容，而且在這樣的圖片設置過程當中，不同的視圖，色彩還會各自不同，使得畫面更有新鮮感，學生更愿意參與到這個學習過程當中，當然，針對于每一個圖片，教師要能夠對其給予輔助講解，避免學生產生走馬觀花式的學習，有效保證課堂教學質量。

5.強化與生活的聯系

在高中地理的教學過程中，很多地理知識的原理對于學生而言有些陌生，這樣學生在學習的過程中，就難免會覺得有一定的難度。然而，高中地理知識中所包含的現象與人們的生活廣泛聯系，為了加強學生對于現象的理解和對相關原理知識的關注，教師可以多讓學生結合一些身邊的經歷，例如：旅游的體驗，也或者是學生周圍的新聞等等，從這些話題作為切入點，結合學生對該地區的最深刻的印象，對其背后的地理知識含義進行講解，在講解的過程中，多采用地圖繪制的方法，這樣可以進一步強化學生對于相關原理的深刻記憶。與此同時，教師也可以給學生更多課堂討論的機會，這樣能夠使得學生在分析地圖時，不斷的提升自己的糾錯能力。

結語：綜上所述，高中地理是一門非常重要的學科，其不僅能夠幫助學生打下良好的地理基礎，還能夠為學生中的地理思維的運用創造更多積極的因素，我們應該對其給予足夠重視，為此，我們應該對教學策略和教學方法以及教學內容給予有效的完善和優化，不斷地強化學生的學習質量和學習效果，在一定程度上，為學生后期的學習和生活打下堅實的基礎。

參考文獻

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