中職英語教學中滲透心理健康教育的探究

徐彩霞

摘 要：在現代教育下，對于中職英語教學中滲透心理健康教育的教學方法是對目前英語老師的教學提出的現代要求，那么對于學生的教學老師應該用怎樣的教學方法進行教學是目前英語老師在他們的教學中所要注重的一個方向，老師如果能夠把握住這種教學方向的話，也能夠提升學生的學習效率，從而加強學生的英語水平。本文就針對中職英語教學中滲透心理健康教育的教學方法做出了具體的分析。

關鍵詞：中職;心理健康;英語教學

新課程的教學標準下，對于學生的英語教學，是目前所有老師針對提升的一個方向，對于學生的英語教學，教師需要融合各種教學方法。英語不同于其他的學科，要想真正的學好英語，就必須要讓學生在自己的學習中體味到學習方法的重要性，那么學生要想提升這些問題的指導方向的話，就必須要從好多的老師所提出來的教學方法進行入手來學習，這樣也能夠提高自己學習的效率，還能夠為以后的學習打下良好的基礎，從而培養成英語這方面非常強大的人才。

1中職學生學習英語時存在的主要心理問題

1.1自卑與焦慮心理

中職的學生在學習英語時所存在的一些主要心理問題，第一點就是自卑與焦慮的心理，英語對于我們中國的學生來學習的話是非常困難的一個方面，因為學生很難理解那種英語的思維，從而對自己的英語學習造成很大的影響。在這種思維的影響下，學生在學習英語的時候就會產生一種自卑與焦慮的心理，老師需要通過自己的教學來克服掉學生的這些心理問題，從而讓學生提升自己的學習英語的效率與興趣。例如，老師在對學生進行教育的時候，需要通過多方面的角度進行分析，每一個學生的心理狀況，要給學生樹立屬于一種自信的心理，學習的方法，讓學生能夠有這種的學習方法進行作資深的話，學生也能夠提高自己學習的效果，從而加強自己的英語學習的水平，也就避免了這種自卑與焦慮的心理。

1.2孤僻與抑郁心理

另外一個心理的狀況就是孤僻與抑郁的心理，學生有時候在自己學習英語的過程中會產生一種孤僻與抑郁的心理，產生這種心理問題的原因就是學生在學習英語的時候，因為自己給自己所施加的這種壓力，沒有得到真正的釋放，也可以說是學生在學習英語的時候沒有掌握住真正的學習方法，從而對自己造成的一種學習上的影響，所以學生就會對于自己的學習產生很大的焦慮狀況。老師，需要通過自己的教學方法來引導學生產生一種歡樂的學習氛圍，從而讓學生能夠提升自己對于英語的好學程度，也就能夠讓學生克服掉這種心理狀況，從而讓自己懷抱著一種美好的心理狀況來學習自己的英語。

2中職英語教學中滲透心理健康教育的重要性

中職英語教學中所滲透的心理健康教育的重要性，在對學生進行英語教學的時候，要讓學生能夠從心理健康這一方面入手來改變自己學習英語的這種方法，當學生能夠從自己的內心深處來學習英語的時候，學生就能夠從學習英語的過程中體會到這種學習的快樂，從而研究能夠讓自己增強對于學習英語的這種快樂程度，也就能夠讓學生加強自身對于英語的這種感覺。例如，教師在對學生進行英語教學的過程當中，需要通過自己不斷的與同學進行交談，然后發現每一個學生，他們在學習英語過程當中的心理狀況，然后從心理狀況這一層面進行出發，來解決學生所出現的那些問題，學生在克服了這些心理問題的狀況之后，就能夠加強自己對于英語學習的興趣，從而自身也就能夠提升自己，對于學習英語的這種效果，然后讓學生從內心深處處于一種愛學習英語的狀況。

3英語教學中滲透心理健康教育存在的不足

另外，對于英語教學中所滲透心理健康教育，我們目前的教學狀況所存在的一些不足的方面。現在的英語老師在對學生進行教學的過程中，只是一味地追求學生在記憶單詞，或者是學習語法，其實這些在根本上具有一定難度的學習狀況，會對學生產生很大的心理影響學生如果長時間處于這種心理狀況的影響下，就會對于自己的英語學習產生一種不好的心理影響，從而對于自己提升英語的學習產生很大的影響與弊端，學生如果在這些弊端的影響下，如果不能夠克服掉的話，就會對于自己的學習產生一種厭學的狀態，從而讓自己處于一種不喜歡學習英語的狀況，也就對于自己英語的提升，沒有太多的影響。例如，老師在對學生進行教學的過程中，一定要克服掉這些目前所存在的教學狀況中的不足點，只有把自己的教學方法進行了一定的改進，才能夠真正地提高學生在學習英語這方面的成績，然后把自己發展成對于學習英語有益處的方面。

4結語

總而言之，對于中職英語教學過程中索要滲透的心理健康教育，在這方面進行教學的過程中，老師需要付出很多的時間與努力，老師通過這些自己的努力來改變自己教學的方法，也能夠提高自己的教學效率，還能夠深度的提升學生在英語學習方面的成績與興趣，從而讓學生培養成對于英語這方面感興趣的人才，也能夠為學生以后的學習打下良好的基礎，從而讓學生在以后的學習與發展當中都能夠變得非常的輕松。

參考文獻

[1]馬淑霞.以就業為導向下的中職英語教學模式創新研究[J].學周刊，2019（17）：21.

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