為什么不提倡早一年入學？

一一

在低齡段時期，孩子之間的年齡差距往往會造成很大的行為差異。隨著孩子年齡的增長，行為差異才會慢慢消失，但是6歲和7歲的區別就非常明顯了。

九月開學季，各個小學又要迎接一批新成員。孩子們大概不會知道，為了這一刻，做父母的已經在七年前就開始準備了。秉著不讓孩子輸在起跑線上的精神，很多人在備孕時就在精打細算。比如希望孩子能在九月之前出生，這樣就可以提早一年入學。但是哈佛大學醫學院的一項研究卻表明，家長們的操之過急，往往對孩子成長不利。

研究結果顯示，與同齡的稍大一點的孩子相比，這些在8月份出生的孩子，患多動癥的幾率要高出30%。

在過去的20年里，兒童多動癥的診斷率急劇上升。僅2016年一年，就有超過5%的美國兒童積極接受ADHD藥物治療。專家認為，這一上升是由多種因素共同推動的，包括健康意識的提升，在某些情況下，還包括診斷不當。導致診斷結果失誤的一個很重要原因就是有些孩子比同年級的孩子要小好幾個月。

和中國一樣，美國大多數州都對孩子的入學年齡和入學時間有嚴格的規定。8月31日出生的孩子入學，會比9月1日出生的同學小將近一整年。研究者指出，在小學低齡段，年紀較小的孩子可能更難在課堂上長時間靜坐并集中注意力。這種正常的坐立不安可能會導致醫生將他們誤診為多動癥。

現在美國已經開始重視小學新生之間的年齡差了，并且會根據不同年齡段的孩子，給出不同的評估，以免誤診。誤診的后果往往是對孩子的身心傷害，因為一旦被診斷為多動癥，就意味著可能要接受藥物治療。所以，看到這里，你還會想著讓孩子趕早一年入學嗎？也許你要說，國內一般沒有關于多動癥的例行檢查，只要孩子不是太調皮，那就是搶先了一整年的時機。然而，年齡小的孩子在班上其實也沒有優勢，反倒會因為成績跟不上而喪失了學習的樂趣。

我們希望這種新時代揠苗助長的故事不要再上演，孩子的一輩子很長，搶跑幾個月或是一年并不能改變孩子應有的人生軌跡，甚至還會帶來副作用。如果你的孩子恰好是班上年齡最小的那一個，作為父母則需要在小學低齡段給孩子更多的輔導和關愛，幫助孩子與年齡大的孩子共同成長，而不是在發現孩子注意力不集中、成績跟不上時，一味指責孩子不努力或者能力不足。