學校生活其實是一種具有豐富育人價值的特殊生活。學校生活是否豐富和具有質量是校際差異的重要體現,更是學生發展差異的內在根源。因此,教育者為學生策劃、營造及積淀什么樣的日常生活是現代學校內涵發展的核心內容。為此,本專題以“學校日常生活的重構“為核心,從重構校園發展生態、打造完整學科生活、構建基于國際合作和家校(社)合作的學校生活、構建基于教育與自然內在融通的學校生活等不同維度展開,試圖呈現這些為校園新生活創建所做的實踐探索。相信這一組文章將為學校整體轉型性變革、內涵提升和學生工作等提供新的啟示。
江蘇教育·班主任2019年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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