“代練”學習，成了門生意？

馮彬

新年伊始，“學習強國”App上線，受到黨員干部的廣泛關注，并引發一波學習熱潮。大家利用碎片時間、業余時間學習黨的知識及個人感興趣的各類知識，學懂用活這個平臺，是一件大好事。但與此同時，一些地方上也開發了類似的學習類App，個別地方和單位為了完成指標，強行攤派下載任務。而事實上，有的人下載以后就再沒有打開過。

公務員小劉的單位要求，每人每日要取得當地開發一款App上的40個相關積分截圖上報，并以此進行排名。在分數不達標的情況下，連續3天排名末位將被給予“黃牌”警告，連續一周排名末位則要求個人說明情況。

更讓小劉壓力山大的是，領導也需要獲得積分，又苦于沒時間進行常規操作，就把“上分”的任務交給了小劉。這使他每天都要用兩個賬號加倍努力，在家里陪伴孩子的時間所剩無幾。

網上有不少得分“秘籍”，比如登陸、閱讀、看視頻、答題、訂閱等，每一項得分點都有相應分值，滿打滿算，一天可以獲得66分。也有一些“神器”軟件號稱掛機就能刷分，頗有“道高一尺魔高一丈”的感覺。不過在萬能的朋友圈里，小劉找到了解決辦法，有朋友搞了一個“創業項目”，只要把賬號交給對方，花幾百塊錢，范圍包括了多個地方的App，每天可刷40分，到1000分為止。據朋友介紹，有一個團隊專門做這些工作，人工上分，安全可靠，就像網游代練升級一樣，而且銷量還不錯。

是應該驚嘆于有人及時發現了“商機”，還是那些投機取巧的人創造了“市場”？這似乎是一個糾結于雞生蛋還是蛋生雞的問題，但黨員干部如果也玩起淘氣學生那一套抄作業、替喊到的伎倆，把學習也拿來“代練”，恰恰是跟不上時代的表現。

一直以來，學習都是廣大黨員干部的關鍵詞。黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務，把學習型放在第一位。黨的十九大報告中強調領導干部要增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領等“八種本領”，同樣將增強學習本領放在第一位，進一步凸顯了學習對共產黨人的重要性。近年來，一些地方也跟上新媒體發展態勢，推出一些供黨員干部學習的平臺，這本身就是一個生動提醒：主動變革、創新學習，永遠是掌握時代主動的關鍵。

這里又要提到本刊之前對于“僵尸化”政務App的報道，不少黨員干部不僅被強制要求下載多個App，還要每日進行簽到，甚至催生了代注冊的生意。如今看來，這與“代練”生意如出一轍，看上去顯得頗為無奈。一些地方舍本逐末，把App降格為“打卡機”，為工作“留痕”服務，最終淪為“秀場”，“干得好不如秀得好”，偏離了結果導向，更偏離了價值導向。在學習上，黨員干部需要更新觀念;在平臺建設上，開發者也必須具備更多用戶思維。

考核不是不能有，小劉所在的單位，會定期推選“學習達人”，還有機會被推薦到市里公開通報表揚。“自己有榮譽感的同時，對孩子也很有教育意義。”戴一朵“小紅花”，遠比“罰站”“叫家長”效果更好。