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打破偏見才能更快樂

2019-09-10 07:22:44安揚
家長 2019年12期
關鍵詞:措施

安揚

偏見是一種看不見、摸不著的頑固觀念,是很多孩子一生的痛。

電影《哪吒之魔童降世》火了。說實話,我無意中在網上看到該電影宣傳中哪吒的形象時,簡直大跌眼鏡:這版“現代哪吒”留著鍋蓋劉海、畫著煙熏妝、長個塌鼻子、有著鯊魚牙,簡直丑到爆,和《哪吒鬧海》中的經典形象簡直相差十萬八千里。

聽說這部電影的票房相當高,我便帶著好奇心走進電影院一探究竟。聽著身邊觀眾們的陣陣笑聲,一開始我還是很不以為然的。隨著情節發展,我的身邊漸漸有啜泣聲,直到我也被片中的情節感動得眼含熱淚,才感到這部電影何以讓一些人二刷、三刷。一千個人眼中,有一千個哈姆雷特。相信每位觀眾對2019版哪吒都有自己的認識和理解,而我被這版哪吒戳到的點,與一個詞有關,那就是“偏見”。

天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠,元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸。太乙真人奉命將靈珠托生于李靖的三子哪吒身上,哪知陰差陽錯,靈珠和魔丸被申公豹掉包,哪吒成了混世魔王。

盡管哪吒只是個孩子,但在世人眼里他已然是“惡”的化身,從出生就被歧視,活在世人偏見的陰影里。只要他走出家門,就有人朝他扔石頭、臭雞蛋,臟菜葉,就算有小孩愿意和哪吒玩,也會被驚恐的父母抱走。在世人眼里,小小年紀的哪吒只會害他們。但哪吒不甘心被大家戴著有色眼鏡看待,為了證明自己,哪吒出去抓妖怪,拼死打敗水怪,救了小女孩一命,可村民們卻不領情,還倒打一耙說他偷小孩。世人的偏見猶如一座大山,哪吒發覺,不管他做什么,都不會有人認可他、喜歡他……

這段電影情節讓人感嘆,而在現實生活中,這樣的例子也比比皆是,偏見是一種看不見、摸不著的頑固的觀念,是很多孩子一生的痛。那么,當偏見的負能量來襲,家長應該如何引導孩子應對呢?

1.別人對孩子的偏見。

在班里默默無聞的孩子突然獲得征文比賽二等獎,班上的一些同學背地里議論孩子的作文是從網上抄襲的,還有一些同學覺得是家長替孩子寫的,孩子不僅沒有得到同學們的刮目相看,反而被他們看作“反面教材”。

應對措施:讓孩子不要著急辯解,而是要寫出更多優秀作文,展示出構思的巧妙,文字的優美,以及行文的流暢。同時鼓勵孩子多幫助作文寫得不好的同學,把自己寫作文的心得告訴給他們。長此以往,謠言自然不攻自破,孩子也能在同學們的認可、欽佩中找到自信。

2.孩子對別人的偏見。

孩子班上一位同學的父母一直在某小區收廢品,孩子知道后,拒絕跟那個同學玩,還覺得那個同學特別臟,整天跟收廢品的家長在一起,說不定身上有跳蚤,連跟對方說話都捂著嘴,生怕被傳染上什么病。

應對措施:告訴孩子職業沒有高低貴賤之分,正所謂“三百六十行,行行出狀元”,并讓孩子試想一下,如果沒有人從事收廢品的行業,每個家庭中都堆滿無法處理的廢品,居住環境得亂成什么樣?與此同時,鼓勵孩子拋下成見,與其友好相處,讓孩子發現對方身上的優點和長處,讓孩子認識到人與人之間的平等。

3.家長對孩子的偏見。

孩子想學彈吉他,家長冷嘲熱諷地對孩子說:“你連五線譜都不認識,唱歌都不在調上,還想學吉他?就你那三分鐘熱度,我看你即使學了,也堅持不了多久,還是趁早死心,別浪費我的錢了!”

應對措施:家長應該先去了解孩子為什么會萌生學彈吉他的想法,如果孩子是看見同學彈吉他很酷,也想學,家長不妨多觀察孩子一段時間,待孩子的想法更堅定了,再采取相應措施;如果孩子是出于興趣真的想學,家長不妨帶孩子去琴行試聽入門課程,或者在網上看入門視頻,去琴行租吉他,或買二手吉他先讓孩子練習,如果孩子學得非常認真,并有毅力持續學下去,再給孩子買新吉他以資鼓勵。

4.老師對孩子的偏見。

不知道因為什么,班主任老師就是不喜歡孩子,不管孩子怎么做都是錯的。比如,大課間的時候,很多孩子在教室里大聲喧嘩、互相打鬧,但老師單單就批評孩子一個人,讓孩子感到很委屈。

應對措施:家長須主動與老師建立良好關系,經常跟老師溝通、交流孩子的情況,讓老師在對孩子的重視中,修正對孩子的偏見。家長可以去班里跟老師交流孩子近期情況,詢問孩子最近的表現如何?孩子在課上是否主動舉手回答問題?孩子與別的同學相比,性格上有什么不同?面對家長提出的這些問題,老師自然會對這個孩子多加關注。慢慢地,老師會發現,孩子并不是其想象中的那樣,還是有很多優點的,就會逐漸改變對孩子的印象。

5.孩子對自己的偏見。

學校朗誦比賽報名前夕,孩子卻一直在糾結要不要參加。孩子很忐忑,覺得自己個頭不算高,長相不夠好看,聲音也不是很動聽,生怕評委老師因此不喜歡自己,最后落選給班級丟人。

應對措施:家長應該向孩子指出,你不是真的不好,而是一直在低估自己,低估他人對自己的喜歡,低估自己的身材與相貌,甚至低估自己的實力。家長要鼓勵孩子參賽,并找專業人士對孩子的臺風、服裝、聲音、表情加以指導,讓孩子提升自信,勇敢地面對挑戰。

很多時候,孩子感覺自己不快樂的原因,是他人或自己不夠好,但卻沒有想過,恰恰是孩子對他人或自己的“偏見”,帶來了諸多煩惱。孩子應該向哪吒學習,不在偏見中沉淪,主動把握自己的命運,不懼被人當作異類,只有正視自己體內蘊藏的巨大能量,正視他人身上的閃光點,才能打破偏見,這時孩子自然會發現,快樂其實一直在自己身邊!

(責編? 劉國棟)

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