學校該如何對學生開展安全教育

安揚

用“開學第一課”普及安全教育

學校在開學第一周的校會課上，可以對全校學生開展校級安全教育“開學第一課”。可以從上下學途中的交通安全、人身財產安全，課間休息及在操場活動時的安全事宜，水痘、腮腺炎等傳染病預防和及時治療等方面，對學生開展教育，讓全校學生增強安全意識，關注在校園內的安全和自身防護。

用班會課教授安全教育常識

班會課上，班主任可以定期開展主題式安全教育，比如，寒暑假居家生活的注意事項，乘坐商場扶梯和居民樓電梯的注意事項等等。通過分析和講解與學生生活息息相關的安全教育常識，讓警鐘長鳴，使學生始終繃緊安全教育的這根弦，讓學生明白，安全無小事，隱患和事故就在身邊，不容忽視。

讓孩子和家長一起做安全教育手抄報

老師可以在年節或特定的時間節點，布置有關安全教育的手抄報作業，并鼓勵家長和孩子一起做，可以圍繞安全教育的一個方面，也可以是多個方面，鼓勵學生從網上搜索相關的安全教育“小貼士”，同時讓家長在這個過程中，認識到對孩子開展安全教育刻不容緩，應該與時俱進，隨時根據孩子的年齡和具體情況，在家庭中對孩子開展安全教育，這樣才能讓孩子擁有一個無憂無慮的童年。

為孩子播放安全教育視頻

老師和家長可以從不同的角度，在網上搜索有關安全教育的視頻或動畫片，在課上或者在家里播放，每播完一段，老師和家長還可以讓孩子根據視頻或動畫片中的內容，開展分析和討論，讓孩子在動腦和思辨中，潛移默化地吸收和增長安全教育方面的知識，萬一遇到相同或相似的情況，孩子的腦海中肯定能想起自己看過的相關影像，從而做出準確的判斷和果斷的決定。

組織安全教育知識競賽

學校可以定期開展關于安全教育的知識競賽，促進孩子熟記和掌握安全知識和相關注意事項，并對獲勝的學生做出相應獎勵或頒發榮譽證書等;在家庭中，家長也可以以飯后小游戲的方式，隨機提出幾個安全方面的問題，讓孩子作答，或者模擬一些場景，考驗孩子的隨機應變、處理突發事件的能力。

組織編排安全教育節目

在元旦、校慶等活動或聯歡會上，組織相關老師編排安全教育方面的快板、相聲、小品、歌曲等，把某方面或多方面的安全知識巧妙地串聯起來，用學生喜聞樂見的曲藝形式進行公開展示，鼓勵學生積極參加排練和表演。此類節目形式輕松活潑，沒有說教的感覺，更容易受到學生的歡迎，而且也容易讓學生學會和記住。

利用春游、社會實踐等機會，對孩子開展安全教育

俗話說：“百聞不如一見。”老師可以利用集體春游、學農勞動等機會，鼓勵學生在與大自然的接觸中，學習并熟練運用安全知識;學校可以與消防隊、交管局、派出所等建立合作共建關系，讓孩子走進這些單位，在相關人員的指導下，面對面、手把手地學習消防、交通、人身安全知識，讓孩子在親身實踐中感受“安全你我他，幸福靠大家”的理念，做安全知識的受益者、分享者和傳播者。

（責編 ?宋行軍）