路彥
民間體育游戲主要借助跑、跳等方式進(jìn)行,使幼兒在游戲中自然而然地獲得體育鍛煉,有助于提高幼兒園體育活動(dòng)的實(shí)效性。
一、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,吸引幼兒參與
民間體育游戲傾向于運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料制作成游戲工具,主要依靠多名幼兒之間的參與配合推動(dòng)游戲?qū)嵤饶茏層變涸鰪?qiáng)體質(zhì),又可以提高人際溝通與交往能力,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,提高幼兒的參與熱情與積極性,促進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。以戶(hù)外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為例,教師應(yīng)充分利用自然環(huán)境資源,為體育活動(dòng)的開(kāi)展增添可行性。
例如,教師可利用彩色粉筆在戶(hù)外水泥地上畫(huà)出色彩斑斕、大大小小的格子,帶領(lǐng)幼兒共同做“跳房子”的游戲,既可以鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性,又能在拋沙包的過(guò)程中鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力。也可將幼兒帶到幼兒園所在社區(qū)廣場(chǎng)中玩“躲貓貓”的游戲,利用小樹(shù)林、花壇等地形特征為幼兒提供躲藏的位置,同時(shí)也要嚴(yán)格劃定游戲范圍,確保游戲的安全性,以此來(lái)鍛煉幼兒對(duì)環(huán)境的觀察能力。還可以在體育場(chǎng)中開(kāi)展“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲,利用體育場(chǎng)塑膠跑道的松軟彈性避免幼兒在奔跑時(shí)滑倒或受傷,也能鍛煉幼兒體能,提高幼兒在游戲中的參與感與愉悅感。
二、創(chuàng)新游戲方法,提高幼兒興趣
雖然民間體育游戲可以有效增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量,但游戲形式與游戲規(guī)則并不難被幼兒理解與接受。因此,教師應(yīng)創(chuàng)新民間體育游戲,提高游戲的趣味性與活動(dòng)意義,讓體育游戲?yàn)橛變簬?lái)更多的快樂(lè)。
1.游戲形式的創(chuàng)新。以“竹竿舞”為例。教師可在十字形的基礎(chǔ)上增添井字形、米字形等搖桿形式,選取當(dāng)下流行的卡通片中的主題曲充當(dāng)背景音樂(lè),在幼兒跳竹竿舞的過(guò)程中增設(shè)“踢毽子”“拍皮球”等活動(dòng),鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,豐富游戲的形式。
2.游戲材料的創(chuàng)新。以民間體育游戲“走高蹺”為例。教師可引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)利用易拉罐、奶粉筒等廢舊材料制作“高蹺”,同時(shí)也可將障礙物的種類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)新,借助不同高度、不同材質(zhì)的障礙物引導(dǎo)幼兒用走、跨或鉆的形式越過(guò)障礙,增添游戲的挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性,也能鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
借助這種形式開(kāi)展體育活動(dòng),既能鍛煉幼兒的身體,又能體現(xiàn)體育活動(dòng)的教育意義。
三、拓展游戲資源,豐富游戲內(nèi)涵
大部分民間體育游戲都盛行于幼兒家長(zhǎng)的童年時(shí)代,教師就可充分利用家長(zhǎng)資源,調(diào)查家長(zhǎng)兒時(shí)最受歡迎的民間游戲,選取其中呼聲最高的游戲?qū)⑵湟塍w育活動(dòng)中,這樣既可以真正衡量游戲的趣味性,拓展游戲資源,又能使游戲的開(kāi)展獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同,引導(dǎo)家長(zhǎng)回憶自己的童年,深化游戲的情感體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,教師可收集不同類(lèi)型民間游戲的玩法,如:滾鐵環(huán)、跳房子、跳山羊、踩高蹺等運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽型的;打彈珠、打三角、打陀螺、摔炮等物品競(jìng)賽型的;老鷹抓小雞、丟手帕、丟沙包、搭城門(mén)等游戲競(jìng)賽型的。教師在廣泛搜集的基礎(chǔ)上還應(yīng)對(duì)這些游戲的適用性進(jìn)行評(píng)估,綜合考量游戲所適合的幼兒年齡段、游戲難度,趣味性以及安全性等,從中選取最具有綜合價(jià)值的游戲投入到日常體育活動(dòng)中。
總之,民間體育游戲能借助生活中常見(jiàn)的工具充分調(diào)動(dòng)幼兒在游戲中的參與度,使幼兒在游戲中獲得充分的體育鍛煉,賦予幼兒積極愉悅的情感體驗(yàn),發(fā)揮極為深遠(yuǎn)的教育價(jià)值。
(作者單位:甘肅省通渭縣第四幼兒園)
(責(zé)任編輯 岳 舒)