王玉龍
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”作為一名普通的人民教師,我深愛著我的職業,并把“努力做學生人生成長旅途中的貴人”視作自己的教育信條。身邊的許多前輩用一生的情懷和行動招引著我們:一定要把教育當作一份沉甸甸的事業來做,唯有堅持潛心育人、專心致志,才能慢慢感受和品味教師職業別樣的“幸福指數”。
葉圣陶先生曾說過:“教育是農業,而不是工業。”由此可見,教育需要我們進行深耕細作,是一門慢的藝術。冷老師是我校接近退休年齡的老教師,承擔兩個班的初中數學教學任務,她雖不是班主任,卻經常關心孩子們的學習生活情況,她有時忙著給個別學生進行課后輔導,竟然連午飯也忘了吃。面對肩負繁重的教學任務,冷老師時常一邊用手揉著酸痛的腰和脖子,一邊給學生認真批改作業,面對后進生不厭其煩地開展面批和志愿導學。面對困難,她從來沒有過抱怨,還常常說:“雖然(自己)辛苦些,但早已愛上教師這一職業了,并且感覺每一天都過得很充實和很快樂。”
“師者,所以傳道受業解惑也。”在每一所學校,我相信都有像冷老師這樣的老教師,他們工作在教學一線,一輩子奉獻給了教育這片沃土。作為教師,他們日日辛勤,卻從不抱怨;他們時時勞心,卻甘之如飴。畢竟立德樹人、無私奉獻、培育人才是我們每一個教師為人師表的根本。
祖國的未來在孩子的身上,未來中國需要一代又一代人去創造美好。作為一名中青年教師,我深切清楚地感悟到,能在學生的成長道路上做一名引路者,是何等榮耀和值得自豪的事啊!孩子是祖國未來的接班人,而我正在用自己的努力奉獻一分力量。這份力量在我的心里承載著夢想與希望,有一種滿滿的獲得感。
鞠躬盡瘁,死而后已。教師,是一份責任重大而又充滿詩意的職業。或許他們依舊平凡,或許他們會在日常教育教學工作中遇到各種困難,但他們絕不以任何借口推脫,他們默默耕耘、堅守崗位,不求回報,期待自己培養出來的學生能成為新時代祖國需要的棟梁之材。教師,平凡卻不簡單,他們用教育智慧和勞動價值書寫自己的魅力人生。
教書育人,永遠走在路上,只有起點,沒有終點。老師們,你我今天做什么樣的教育,就會培養出什么樣的學生,讓我們敢于擔當、砥礪奮進,做一個有情懷的教育人,為實現偉大中國夢扛起責任;讓我們攜手行走在教書育人之路,共同揚起每一個孩子成長、成才、成功的夢想之帆!
(作者系江蘇省鎮江新區大港中學團委書記,高級教師,鎮江市優秀團干部)