擔當奮進：行走在教書育人之路

王玉龍

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”作為一名普通的人民教師，我深愛著我的職業，并把“努力做學生人生成長旅途中的貴人”視作自己的教育信條。身邊的許多前輩用一生的情懷和行動招引著我們：一定要把教育當作一份沉甸甸的事業來做，唯有堅持潛心育人、專心致志，才能慢慢感受和品味教師職業別樣的“幸福指數”。

葉圣陶先生曾說過：“教育是農業，而不是工業。”由此可見，教育需要我們進行深耕細作，是一門慢的藝術。冷老師是我校接近退休年齡的老教師，承擔兩個班的初中數學教學任務，她雖不是班主任，卻經常關心孩子們的學習生活情況，她有時忙著給個別學生進行課后輔導，竟然連午飯也忘了吃。面對肩負繁重的教學任務，冷老師時常一邊用手揉著酸痛的腰和脖子，一邊給學生認真批改作業，面對后進生不厭其煩地開展面批和志愿導學。面對困難，她從來沒有過抱怨，還常常說：“雖然（自己）辛苦些，但早已愛上教師這一職業了，并且感覺每一天都過得很充實和很快樂。”

“師者，所以傳道受業解惑也。”在每一所學校，我相信都有像冷老師這樣的老教師，他們工作在教學一線，一輩子奉獻給了教育這片沃土。作為教師，他們日日辛勤，卻從不抱怨;他們時時勞心，卻甘之如飴。畢竟立德樹人、無私奉獻、培育人才是我們每一個教師為人師表的根本。

祖國的未來在孩子的身上，未來中國需要一代又一代人去創造美好。作為一名中青年教師，我深切清楚地感悟到，能在學生的成長道路上做一名引路者，是何等榮耀和值得自豪的事啊！孩子是祖國未來的接班人，而我正在用自己的努力奉獻一分力量。這份力量在我的心里承載著夢想與希望，有一種滿滿的獲得感。

鞠躬盡瘁，死而后已。教師，是一份責任重大而又充滿詩意的職業。或許他們依舊平凡，或許他們會在日常教育教學工作中遇到各種困難，但他們絕不以任何借口推脫，他們默默耕耘、堅守崗位，不求回報，期待自己培養出來的學生能成為新時代祖國需要的棟梁之材。教師，平凡卻不簡單，他們用教育智慧和勞動價值書寫自己的魅力人生。

教書育人，永遠走在路上，只有起點，沒有終點。老師們，你我今天做什么樣的教育，就會培養出什么樣的學生，讓我們敢于擔當、砥礪奮進，做一個有情懷的教育人，為實現偉大中國夢扛起責任;讓我們攜手行走在教書育人之路，共同揚起每一個孩子成長、成才、成功的夢想之帆！

（作者系江蘇省鎮江新區大港中學團委書記，高級教師，鎮江市優秀團干部）