允許孩子從跌倒中爬起

渝文

前幾天午后，我坐在市中心廣場(chǎng)的座椅上，等著和朋友碰面，看到有個(gè)媽媽帶著差不多四歲大的孩子在廣場(chǎng)上散步?？蓯鄣暮⒆訋е赡鄣纳袂椋笠徊?、右一步，搖晃但堅(jiān)定地走著。正當(dāng)我被孩子可愛的動(dòng)作所深深吸引時(shí)，孩子一腳踩下去沒有站穩(wěn)，像是一位義無反顧、奮力向前撲去的滑壘棒球員，啪的一聲往前跌去……

“你怎么走個(gè)路也會(huì)跌倒？”走在前面的媽媽發(fā)現(xiàn)身后的孩子正以趴倒姿勢(shì)抬頭望著自己，于是她走回去將孩子扶了起來。坐在一旁被孩子吸引住的我，被那狠狠的一跤著實(shí)震了一下，我看了看自己的雙腳，開始思考一件事情：我上一次走路跌倒是什么時(shí)候？

我曾經(jīng)看過一句國外的俗語：“小孩是經(jīng)過跌倒再跌倒，才逐漸長(zhǎng)大的！”如果我們大人對(duì)于孩子目前正在經(jīng)歷的事情已經(jīng)沒有感覺了，那么，我們能真正懂孩子遇見挫折跌倒時(shí)的心情嗎？

我剛從前一個(gè)學(xué)校辭職時(shí)，有一陣子正在學(xué)織毛衣。老實(shí)說，我也不知道明明就是“手殘一族”的我哪來的勇氣，就這樣報(bào)名了手工課程。我開始拿起棒針、織起毛線，但是讓我印象最深刻的不是成功的經(jīng)驗(yàn)，而是第一次練鉤針，在奮斗了三個(gè)小時(shí)之后，我只鉤出了一元硬幣大小的圓圈……

回家后，我怎么鉤怎么錯(cuò)，明明把老師所教的方法錄下來了，卻怎么都鉤不出正確的下一圈，這時(shí)候我突然有一種感覺：我怎么會(huì)這么笨？

大人理所當(dāng)然地待在早已無比熟練的舒適圈里，我們回味著童年的生活，腦海里想著的永遠(yuǎn)是那純真美好的歲月。我們忘記了當(dāng)時(shí)跟九九乘法表奮戰(zhàn)的感覺，也忘記了需要天天回家寫功課的壓力，更忘記了跌倒的感覺！

當(dāng)我們看著孩子成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)我們看著孩子連最簡(jiǎn)單的走路都有可能會(huì)跌倒的時(shí)候，當(dāng)我們看著孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而苦惱的時(shí)候，我們理所當(dāng)然地會(huì)認(rèn)為“這樣簡(jiǎn)單的事情也做不好嗎”。

我們都聽過揠苗助長(zhǎng)的故事，我們也都明白每一個(gè)孩子都有他生長(zhǎng)的速度，但是當(dāng)我們真的面對(duì)孩子在某些方面的差強(qiáng)人意或是頻頻失敗時(shí)，我們真的能夠真誠地包容孩子在成長(zhǎng)過程中的失敗，耐心地指導(dǎo)他們，給予他們機(jī)會(huì)練習(xí)直到成功嗎？

后來我又試了試，在查了好幾個(gè)網(wǎng)站后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，花了兩個(gè)小時(shí)終于鉤出了大圈圈……隔天我?guī)ソo手工老師看，他居然對(duì)我說：“很棒啊！你有進(jìn)步了，有志者事竟成！”

雖然年紀(jì)已經(jīng)那么大了，可是手工老師的話卻讓我心里暖了起來，也給了我力量。最后，我順利地織成了一個(gè)毛線提袋，又為孩子織起了毛線帽……

經(jīng)歷了這樣的失敗過程后，我回首自己當(dāng)年教過的學(xué)生，不禁捏了一把冷汗：好險(xiǎn)，我對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生，沒有對(duì)他們失去信心;好險(xiǎn)，我對(duì)于在某些領(lǐng)域始終沒辦法成功的孩子，給予了他們很大的空間，讓他們慢慢進(jìn)步……

爸媽是最了解孩子的人，他們?cè)趪?yán)格與寬松之間試圖找到最好的方式對(duì)待孩子。如果孩子在待人接物上是有禮貌的、友善的，只是在學(xué)業(yè)、才藝上表現(xiàn)不佳，那么是不是可以再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心、再多一點(diǎn)點(diǎn)包容，想想自己小時(shí)候跌倒的感覺，想想曾經(jīng)因?yàn)榇煺劭奁男⌒〉淖约海瞄_放、療愈的心去包容孩子的成長(zhǎng)。

“世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來的人！”讓我們一起鼓勵(lì)孩子自己站起來，因?yàn)槊恳淮蔚苟际翘魬?zhàn)自己的成果。

從跌倒中，孩子會(huì)學(xué)到如何用自信再站起來，所以，失敗、錯(cuò)誤其實(shí)都是給孩子最好的禮物！

（責(zé)編 劉國棟）