馴兔記

鄭淵潔

看了題目，你準(zhǔn)以為這是一部有關(guān)養(yǎng)兔子的故事，那你就錯(cuò)了。不信你往下看。

還得從皮皮魯上小學(xué)第一天說(shuō)起。

那年皮皮魯七歲，剛剛從幼兒園大班“畢業(yè)”。他早就盼望上學(xué)了。

這天清晨，皮皮魯老早就從床上爬起來(lái)，他把昨天晚上已經(jīng)裝了五遍的書(shū)包又打開(kāi)，重新裝了一遍，然后背上書(shū)包在鏡子前面走來(lái)走去。爸爸媽媽看著兒子上學(xué)這么興奮，也很高興。

“皮皮魯學(xué)習(xí)成績(jī)準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)。”爸爸小聲對(duì)媽媽說(shuō)。

“嗯，這孩子聰明。”媽媽表示同意。

“魯西西也不會(huì)差。”爸爸補(bǔ)充一句。

魯西西是皮皮魯?shù)膶\生妹妹，也是今天上學(xué)。

“開(kāi)飯嘍——”媽媽招呼兒子和女兒。整個(gè)家里洋溢著喜慶的氣氛。

真是一頓豐盛的早餐。有面包、黃油、煎荷包蛋、牛奶、香腸……爸爸媽媽就像送孩子去拿博士學(xué)位一樣隆重。

皮皮魯和魯西西津津有味地吃著。

“上學(xué)要聽(tīng)老師的話。”媽媽不吃，坐在一旁開(kāi)導(dǎo)孩子。

“和同學(xué)搞好關(guān)系。”爸爸雖然拿著一片涂滿黃油的面包，但顧不上往嘴里送。

皮皮魯和魯西西一邊吃一邊點(diǎn)頭。

“變成好孩子。”媽媽說(shuō)。

“變？”皮皮魯一歪頭，“我們現(xiàn)在不是好孩子嗎？”

“當(dāng)然是。但也不能說(shuō)完全好，比如你吧，就太淘氣。我們希望你越變?cè)胶谩！眿寢寣?duì)兒子說(shuō)。

皮皮魯似懂非懂。

早飯吃完了，爸爸媽媽送孩子們?nèi)W(xué)校。

學(xué)校門(mén)口掛著寫(xiě)有“歡迎新同學(xué)入學(xué)”的大紅標(biāo)語(yǔ)。校長(zhǎng)和老師笑容可掬地站在校門(mén)口迎接新同學(xué)。

皮皮魯被這氣氛感染了，心花怒放。他認(rèn)定學(xué)校是一個(gè)非常有趣的地方，在這里能學(xué)到很多知識(shí)。他牢牢記著爸爸那句話，“你從學(xué)校畢業(yè)后，就能看爸爸書(shū)架上的那些書(shū)了。”

皮皮魯和魯西西被分在兩個(gè)班。

皮皮魯?shù)陌嘀魅问且晃慌蠋煟瑥乃谝淮巫哌M(jìn)教室，皮皮魯就對(duì)她有好感。

“同學(xué)們好！”老師走進(jìn)教室后對(duì)大家說(shuō)。

“您好！”“你好！”新同學(xué)們七嘴八舌。

老師笑了。

“我來(lái)教你們。”老師和藹地說(shuō)，“以后我走進(jìn)教室，值班的同學(xué)就喊‘起立’，然后我說(shuō)‘同學(xué)們好’，你們一起說(shuō)‘老師好’。”

“不說(shuō)行嗎？”皮皮魯問(wèn)。他不明白老師干嗎強(qiáng)迫全班同學(xué)向她問(wèn)好。

老師一怔，臉上的笑容不見(jiàn)了。

“不行！都得說(shuō)。以后提問(wèn)題要舉手，我讓你回答你再回答。回答問(wèn)題要站起來(lái)說(shuō)。”老師嚴(yán)厲地看了皮皮魯一眼。

提問(wèn)題還要舉手？嘴長(zhǎng)在自己身上，還要經(jīng)過(guò)別人允許才能說(shuō)話？說(shuō)話還得站起來(lái)？

皮皮魯感到茫然。

“我姓徐，你們就管我叫徐老師。”老師自我介紹。

“可以叫您的名字嗎？”皮皮魯問(wèn)。他忘了舉手和站起來(lái)。

“你怎么不舉手？！”徐老師惱火了，她開(kāi)始翻花名冊(cè)，查皮皮魯?shù)拿帧?/p>

皮皮魯舉手。

“你說(shuō)吧，皮皮魯。”徐老師記住了這個(gè)學(xué)生的名字。

“可以叫您的名字嗎？”皮皮魯重復(fù)了一遍。

“不可以，多不禮貌！”徐老師根本就不把自己的名字告訴學(xué)生。

皮皮魯覺(jué)得名字就是讓人家叫的，他不明白老師干嗎怕學(xué)生知道她的名字。

“從今天起，咱們就在一個(gè)班學(xué)習(xí)了。我希望同學(xué)們聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，好孩子。”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)。

皮皮魯舉手。

“又是你。什么事？”徐老師開(kāi)始厭煩皮皮魯了。

“什么叫好學(xué)生？”皮皮魯問(wèn)。

“聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話，學(xué)習(xí)成績(jī)好，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，就是好學(xué)生。”徐老師掰斷了手里的一根粉筆。

皮皮魯點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地坐下來(lái)。

“咱們現(xiàn)在選個(gè)班長(zhǎng)。”徐老師的目光開(kāi)始在全班同學(xué)中搜尋，她要找一個(gè)最老實(shí)、最聽(tīng)話的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)。

徐老師的目光停在皮皮魯前邊那個(gè)叫李小曼的女同學(xué)身上了。徐老師發(fā)現(xiàn)自從她進(jìn)教室以來(lái)，這李小曼就紋絲不動(dòng)地坐在椅子上。

“由李小曼當(dāng)班長(zhǎng)，大家同意嗎？”徐老師開(kāi)始民主選舉。

同學(xué)們大眼瞪小眼，不知道李小曼是何許人也。

“李小曼，你站起來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)一下。”徐老師說(shuō)。

李小曼臉紅了，她順從地站起來(lái)。

“同意李小曼當(dāng)班長(zhǎng)的舉手。”徐老師說(shuō)。

除了皮皮魯以外，全班同學(xué)都舉手了。皮皮魯不認(rèn)識(shí)李小曼，不知道她是否配當(dāng)班長(zhǎng)。

“通過(guò)。從現(xiàn)在起，李小曼就是咱們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們要聽(tīng)從她的領(lǐng)導(dǎo)。”徐老師示意李小曼坐下。

不知怎么搞的，皮皮魯感到座位上有釘子扎他的屁股。他覺(jué)得教室里不像校門(mén)口那么暢快。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。

同學(xué)們已經(jīng)漸漸熟悉了學(xué)校的生活。每天上課，下課，課間休息，放學(xué)……徐老師耐心地培養(yǎng)著她的一班學(xué)生，努力把他們往好學(xué)生好孩子的方向改變。

李小曼是全班最聽(tīng)話的學(xué)生，她遵守課堂紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)。只要是老師說(shuō)的話，她都牢牢記住，并嚴(yán)格落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。她能一字不差地把老師的講課內(nèi)容寫(xiě)到考卷上去。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗝械谝弧?/p>

徐老師暗暗為自己的眼力叫好，她選對(duì)了班長(zhǎng)。

皮皮魯坐在李小曼身后。這天上自習(xí)課時(shí)，皮皮魯無(wú)意看了李小曼后腦勺一眼，他驚恐地瞪大了眼睛！

李小曼的兩只耳朵正在緩慢地變長(zhǎng)。開(kāi)始皮皮魯以為自己看花了眼，他閉了一會(huì)兒眼睛，再睜開(kāi)看。天哪，李小曼的兩只耳朵越長(zhǎng)越長(zhǎng)，像兔子耳朵那樣豎在腦袋的兩側(cè)。

李小曼顯然還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己耳朵的變化，她一邊專心寫(xiě)作業(yè)，一邊注意聽(tīng)教室里的動(dòng)靜。這是徐老師分配給她的任務(wù)——上自習(xí)課時(shí)監(jiān)督同學(xué)們，有誰(shuí)說(shuō)話就報(bào)告老師。

“你們快看，看她的耳朵！”皮皮魯喊起來(lái)。

同學(xué)們都愣了，怎么，李小曼的耳朵變得這么長(zhǎng)？

李小曼一回頭，嚇了大家一跳。她變成兔子了，不但兩只耳朵長(zhǎng)，而且眼珠變紅了，三瓣嘴，臉上還有毛。

全班同學(xué)都慌了。

“你們不好好上自習(xí)課，我去告訴徐老師！”李小曼嚇唬同學(xué)。

“你……你摸摸自己的耳朵！”皮皮魯對(duì)李小曼說(shuō)。

李小曼的右手剛觸到自己的耳朵，她的臉色就變了。她忙舉起左手摸另一只耳朵。

“媽呀——”李小曼驚叫起來(lái)。

“我去叫老師！”皮皮魯斷定李小曼是中了什么妖怪的魔法，急忙往老師辦公室跑去。

“徐……徐老師，不……不好了……”皮皮魯上氣不接下氣。

“快說(shuō)，怎么啦？”徐老師預(yù)感到事情不妙。

“李……小曼……曼中了魔法……”

“你說(shuō)什么？中了魔法？”徐老師站起來(lái)。

“她……變……啦……”皮皮魯眼前還浮現(xiàn)著那個(gè)穿著裙子的大兔子的形象。

“我去看看。”徐老師同皮皮魯一同來(lái)到教室。李小曼正趴在課桌上哭呢。

“李小曼，抬起頭，我看看怎么啦？”徐老師問(wèn)。李小曼慢慢抬起頭，一只大兔子呈現(xiàn)在徐老師面前。

徐老師看見(jiàn)李小曼變成了可愛(ài)溫順的兔子，興奮得臉上放出了異彩，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到只用了一個(gè)月時(shí)間就把新生培養(yǎng)成了兔子，這真是奇跡呀！過(guò)去，她起碼得花一年時(shí)間。

“祝賀你！李小曼同學(xué)！”徐老師激動(dòng)地說(shuō)。

“祝賀我？！”李小曼愣了。

全班同學(xué)都愣了。怎么，變成兔子是好事？

“祝賀你成為我們班的第一個(gè)好學(xué)生！”徐老師拍拍李小曼的肩膀。

“可……可我這樣子……”李小曼還是止不住抽泣。

“你這樣子多可愛(ài)呀！溫柔、順從，不調(diào)皮搗蛋，不惹事生非，我們就是要把你們培養(yǎng)成這樣子呀！”徐老師回到講臺(tái)上。

李小曼不哭了。

“同學(xué)們要向李小曼學(xué)習(xí)，早日變成她這樣，我的目的也就達(dá)到了。”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)。校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)了。

“我看看，我看看！”校長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就嚷嚷。

徐老師讓李小曼站起來(lái)。

“奇跡呀！奇跡！”校長(zhǎng)摘了眼鏡仔細(xì)看。“好，馬上開(kāi)全校師生大會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)！”徐老師笑了。李小曼恢復(fù)了先前的自尊，她坦然地接受全班同學(xué)對(duì)她的注視。

全校大會(huì)在大操場(chǎng)舉行。

“今天，我們學(xué)校臨時(shí)召開(kāi)大會(huì)，是為了表彰一位教學(xué)有方的教師和一位好學(xué)生。”校長(zhǎng)握著話筒講話。

臺(tái)下的同學(xué)們看見(jiàn)了李小曼，一起議論。

“一（1）班的徐老師在一個(gè)月的時(shí)間里，就在教學(xué)和育人上取得了突出的成績(jī)，大家看看她培養(yǎng)出的學(xué)生。”校長(zhǎng)一邊說(shuō)一邊讓李小曼站起來(lái)，走到臺(tái)前。

臺(tái)下一片笑聲。

“笑什么？”校長(zhǎng)厲聲喝道，“李小曼同學(xué)嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)老師的話，才會(huì)有這么大的變化和進(jìn)步。她就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，我校的教育目的，就是要把你們培養(yǎng)成像李小曼這樣！”接著校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任向徐老師和李小曼頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

徐老師激動(dòng)地說(shuō)，她要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把全班同學(xué)都培養(yǎng)成像李小曼一樣的好學(xué)生。

坐在臺(tái)下的皮皮魯眼前總是閃現(xiàn)出那只穿著裙子的兔子。皮皮魯不愿意變成兔子。