用好四項重點措施 推進主題教育取得實效

在即將迎來中華人民共和國成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，意義重大而深遠。全省廣大黨員干部要充分認識到開展主題教育的重大意義，按照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議重要講話中提出的要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫穿主題教育全過程，使之成為主題教育走向深入的有力抓手，讓主題教育往深里走、往心里走、往實里走，不斷取得新進展、達到新高度、收到新成效。

學習教育是根本。政治上的堅定源自理論上的清醒。開展好主題教育必須首先抓好學習教育。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的主線，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重貫穿全過程，聚焦主題開展學習。要寧心靜氣，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，通讀相關學習材料，在學深悟透、融會貫通上多下功夫。要多思多想，通過集中學、自主學和帶著責任學、帶著問題學，把學習內容同個人思想實際和工作實際結合起來，使理論學習有收獲、思想政治受洗禮，推動主題教育目標任務如期實現。

調查研究是途徑。我們黨在長期的革命、建設和改革歷程中，形成了注重調查研究這一特色鮮明的工作法寶，“沒有調查就沒有發言權”成為廣泛共識。在開展主題教育過程中，要緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，以問題為導向，以解決實際問題為目標，有針對性地開展調查研究，在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的最佳辦法和措施。在開展調查研究過程中，要注重從實際出發，堅決避免形式主義，哪些問題突出就聚焦到哪些方面調研，問題出在哪個環節就重點在哪個環節調研，使調研的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程、踐行的過程，成為推動事業發展的又一次良機，切實把調研成果轉化為解決問題的具體行動。

檢視問題是關鍵。問題是行動的導向、是發力的靶向。只有正確檢視存在的問題，才能發現工作中的短板，從而對癥下藥、解決問題。要自覺對表對標，對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記視察吉林時的重要講話精神及在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神和對吉林工作作出的重要指示批示精神，對照黨中央決策部署，對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照我省在實現高質量發展中的突出問題，結合征求到的意見建議，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在不斷深化學習教育和調查研究中，把問題找準查實、把根源剖深析透，最終切實把問題解決好。

整改落實是目的。這次主題教育能否取得成效、達到目的，關鍵在于整改落實。因此，要把“改”字貫穿主題教育始終，立查立改、即知即改、真改實改。要從檢視剖析和群眾反映強烈的問題中，聚焦重點領域、重點問題，明確專項整治責任，抓緊整改解決，堅決防止紙上整改、虛假整改，切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，全省廣大黨員干部要在學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實中守初心、悟初心、踐初心，并把這四項重點措施相互貫通、有機融合、統籌推進，把學和做結合起來、查和改貫通起來，勇作為、善擔當，把學習成效體現在增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上，著力推動主題教育真正取得成效，推動我省高質量發展不斷邁上新的臺階。