在淚水和汗水中前進

楊洋

從2016年3月參加訥河市的教師招聘考試，到5月份被分到學校，任教已有三個學期了，目前在八年級擔任歷史教學工作。我從最開始對教育教學的一籌莫展到現在能很好的運用，離不開學校的培養、同事的幫助、家人的支持和自己的努力。

初入學校，恰逢課改，誠惶誠恐。作為菜鳥教師趕上了課改的大潮，機遇和挑戰并存。來不及適應新的環境，就擔任8個班的歷史教學工作，一周16節課，最多時上過22節課，還要備課、批改作業、了解學生，真的是手忙腳亂，記不清多少次在電話中跟父母訴苦到流淚，也記不清多少次跟學生生氣到差點在課堂上崩潰，但在父母的安慰、領導的鼓勵、組長同事的幫助下終于跨過了那段黑暗時期。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，到期末時歷史成績遠高于聯考平均分。得到了校領導的表揚、同仁的認可和學生喜愛的同時，不足也顯現出來了，幾個班的平均分不均衡，課堂的教學效果還行，為什么會成績不均衡呢？除了學生的因素我自己哪些方面做的還不夠呢？沒得到高評分的失望被疑問取代了，這時候我師傅遇老師給了我很大的幫助，他說沒關系，做工作，對得起自己的良心，對得起學生，對得起歷史老師的稱號就行。聽過我的課之后，師傅指出我在知識講解上沒有問題，主要是課件制作不成熟，在重難點突破上不明顯，特別是各個環節的銜接不夠自然，為了改進這些問題，我瀏覽了許多優秀的課件、教案，也在學校組織的聽評課中積極參與，不論是不是和我相關的學科都去聽課，總結經驗融入到課堂上。在備課時，發現學生對課堂上出現的視頻格外的感興趣，就查找大量的視頻資料尋找合適的素材，向高手請教學習視頻剪輯技術，有時為了找到有用的資料一個個視頻網站查找，找到后為了保證課堂進度和精彩度，剪輯必須精確到了每秒，業余時間全部花在了備課上。終于，學生在我的課堂上表現的越來越好，參與進課堂討論與我的交流也越來越多了，經過一學期的努力在新教師匯報課上我出色的完成了教學任務。為了讓我的課堂更加的符合課改，達到高效課堂的標準，每次聽完我講課，校長、主任都會給提出一些問題，幫我改正，讓我在教學環節、語言的運用和教學內容過渡上得到了很大提高。學校對我的期望也很高，我必須迎難而上，成為更好的自己，才能回報學校對我的培養。

在完成自己教學工作的同時我也注重深入了解學生，本學期開始時一班的張同學因為對學習不感興趣，再加上家庭因素的影響不想再上學了，因為平時對歷史故事很感興趣，在我的課堂上很積極的回答問題我就跟他聊了聊，我雖然現在還沒有接觸過這樣的事情，但是感覺這么小的年紀就進入社會對他本人沒有任何好處，所以就從這點出發，把他以后的生活設想了一下，舉了一些中途輟學學生，現在生活的例子，他認識到了不上學確實什么也做不了，每天無所事事不如在學校多少學一些知識。之后只要有時間他就來到辦公室同我一起學習歷史，我把歷史這一學科的學習方法交給他，讓他一點點對歷史有了信心，也不再產生輟學的想法了。對一個學科有興趣，感到自信之后慢慢的就會發現其實興趣是最好的老師，一切學習困難都是可以克服的。因為這件事情使我對教師這一職業有了新的的看法，我為我所從事的職業感到驕傲，感到自豪，雖然他沒有豐裕的收入，沒有多姿多彩的的人生經歷，更沒有轟轟烈烈的壯烈人生。但是我決定堅持它，它可以讓我享受到同學們帶給我的尊敬，享受到那種挽救一個個在歧途上掙扎的學生時的滿足，從那時起，我認識到教師工作的偉大。作為一名人民教師，不但要會教學生的課本知識，更重要的是要通過自己的愛心，給他們以關愛，引導他們走向正確的人生道路。

在對學生的獎勵方面校長給過我肯定，有一次放學，我在辦公室考慮獎勵問題時校長進來了，我把我的想法說給她聽，得到了她的認同同時也提出了疑問，給他解決疑問中把獎勵政策完善了。正是因為學校給了我許多展示的空間，讓我敢想、敢干、敢拼，校領導、年組長、教研組長、各班的班主任和同事對我日常工作的幫助，讓我在期末考試中取得了好的成績，可以說我是站在了巨人的肩膀上，今后我會更加的努力，在課后認真做教學反思，總結自己的經驗和不足，多向老教師請教，從中汲取營養。

衣帶漸寬終不悔，不行就當減肥了，止住淚水、擦干汗水，我的教育之路才剛剛開始，要成為一名合格優秀的人民教師，前方還有無數的挑戰在等待著我。我也知道自己身上還有許多不足之處，需要改進的地方。但好在我還很年輕，年輕就是我的資本，我有一顆不甘落后的進取心，會充滿激情的去奮斗、拼搏、進取、開拓。將青春揮灑在自己熱愛的講臺上，我無怨無悔。

最后，引用校長珍藏的一段話，在你的手中是許許多多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想，他們都依賴你的指引、塑造及培育。