淺談班主任工作的體會

羅開榮

摘要：本文簡單講述了班主任工作的內容及班主任工作的職責，討論做好班主任工作的幾點要求，并提出做好班主任工作的幾點方法。

關鍵詞：班主任;工作內容;工作職責;工作要求;工作方法

1.引言

班主任工作十分復雜，做好班主任工作是一件非常艱難的事，但是又是作為一名教師必須要做好的一項工作。班主任的定義是指學校派出的負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師[1]。中學班主任工作的內容非常多，主要有八個方面的工作：了解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃和總結[2]。班主任工作的職責包括：按照《中學德育綱要》，聯系本班的實際，進行思想品德教育，注重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明習慣;經常與任課教師聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔量;關心學生的身體健康;指指導班委會和少先隊工作;指導學生參加勞動實踐;搞好班級的經常性工作;經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生[1]。

班主任工作的要求：培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生;培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作;積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用;抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走;積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

做好班主任工作的方法：把愛灑向每一位學生;對學生放權（建立值周制度，改革班干部的選舉方法，建立若干管理小組）。

2.班主任工作的內容及班主任工作的職責

2.1班主任工作的內容

對學生進行思想品德教育;引導學生學好功課;組織好課外活動，指導課余生活;組織學生勞動;指導團隊會工作，協調班內外教育力量;處理班級日常工作;抓好學生的入學工作和畢業教育;做好班主任工作的計劃和總結。

2.1.1學期開始，制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作，了解和研究學生。

研究每個學生的思想品質、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況等等。

2.1.2掌握學生集體的發展情況、干部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。

2.1.3提高學生學習成績。

協調班內各任課教師之間的關系，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法

2.1.4關心學生的生活和健康。

要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，要配合有關教師開展好課內外體育活動，組織學生參加生產勞動和其他公益活動，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和為人民服務的精神;并關心學生的健康和安全。

2.1.5領導班委會工作，有計劃地組織好班委會活動;充分發揮全主動性、積極性和創造性。

依靠并指導共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心。

2.1.6作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育，提出意見和建議組織學生參加課外和校外活動。

2.1.7作好操行評定工作。

處理班里的日常工作。如批準學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。

2.2班主任工作的職責

進行思想品德教育，注重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明習慣;經常與任課教師聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔量;關心學生的身體健康;指指導班委會和少先隊工作;指導學生參加勞動實踐;搞好班級的經常性工作;經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮斗的志向，培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中小學生守則》和《中小學生常行為規范》，自覺養成良好的禮儀道德習慣。

2.2.1、教育學生努力完成學習任務

班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。

2.2.2、關心學生課外活動

指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生發展正當的興趣愛好和特長。

2.2.3、加強班集體建設，進行班級的日常管理

班主任要建立班級的常規，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學生干部，面向全體學生，關心學生，了解學生，熱愛學生，建設奮發向上、團結友愛的班集體。

2.2.4、加強聯系，搞好協調工作

要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課余負擔。做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

3.班主任工作的要求

培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生;培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作;積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用;抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走;積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

4.做好班主任工作的方法

4.1教師自身方面要不斷成長。教師要不斷成長包括許多方面，如：教師要不斷提升自身的教育教學管理的技能;不斷提高自身道德學識，以身作則;具有多方面的才藝;

4.2發揮教師與教師之間的作用。班主任是班級里所有任課教師的溝通橋梁，要管理好班里的學生，要多從多方面來了解學生，而任課教師是了解學生的重要渠道，正所謂知己知彼，百戰不殆。

4.3巧用教師與學生之間的溝通。老師和學生之間的溝通了解，也是班主任工作的重要內容，了解學生，并不一定要去每一位學生的交流，可以利用個別學生來了解其他的學生情況。

4.4學生與學生之間的關系把握。學生與學生之間的關系也可以來了解學生，通過學生反應的問題來管理學生，一個老師要帶領幾十個學生，只用充分利用學生與學生之間的關系，才能更好的發揮出班主任的作用，最常見的就是建立班委制，利用學生管理學生，學生自己管理自己。

5.小結

班主任工作是一項十分艱難的工作，但是只要我們明確這項工作的內容以及自己的職責，按照工作的要求，身體力行，掌握一定的工作方法，就算這項工作再艱難，我們都一定能做好。利用愛心、耐心、細心，從自身做起，不斷學習，不斷總結，一定會做得更好。

參考文獻：

[1]徐世貴.新教師教育教學技能指導[M].吉林大學出版社，2014，12：156-218

[2]中公教育教師招聘考試研究院.王志平，和靜.教育理論基礎知.中學[M].世界圖書出版公司北京公司，2012，11： 135-148