門頭溝家園共育提升項目三期 “讓每個孩子擁有最好的人生開 端”大型講座成功舉辦

2019年10月22日下午，門頭溝家園共育提升項目三期大型落地活動第四場—“家園共育—讓每個孩子擁有最好的人生開端”在門頭溝影劇院如期舉辦。全區幼兒園教師代表及家長近700人參與了此次講座。

本次講座特別邀請了中國科學院心理學博士、中國教育科學研究院德育與心理特教研究所副研究員劉玉娟老師，她結合相關的理論研究和實際案例，深入淺出地講解了在孩子教育過程中，家庭和幼兒園如何更好地協同工作。

講座一開始，劉玉娟老師詳細講述了家庭和幼兒園教師在兒童教育中的作用。

家庭在兒童教育中的重要作用—家是孩子成長的沃土，家庭可以為孩子提供衣物、住所、和諧與穩定的環境以及安全感，同時家長的教養方式對孩子的發展也有著深刻的影響。

教師的專業知識和專業技能，是對家庭教育的完美補充。孩子們通過學校的集體生活，可以培養自理能力、語言能力、學習品質和社交能力，在游戲中培養孩子解決問題的能力和信心。不僅如此，幼兒園的各項制度，也可以潛移默化地幫孩子養成規律的生活作息、建立行為習慣、懂得安全的邊界、學習社會規則。

隨后，劉玉娟老師重點講解了家園共育中家長和教師的“視差”。每個孩子都有共性的地方，也有差異之處，家長和老師要尊重孩子的不同之處。她指出，在家園共育的過程中，家長和教師要達成以下幾點共識：

遵循孩子成長的規律

尊重孩子

言傳身教，以身作則

接納孩子的差異，因材施教

正視孩子遭遇的困難和挫折

因此，在家園共育的過程中，家長和幼兒園教師之間只要做到相互信任、相互理解、彼此尊重、保持溝通，就能給孩子更好的人生開端！

講座最后，劉玉娟老師現場解答了在座家長的育兒問題，在座的聽眾都表示受益良多。