小學體育教學中開展德育工作的幾點思考

曹勇

摘要：素質教育在新課標施行后得到了大力的推廣，在小學階段，尤其是一二年級，得到了相關老師的重視，在這一階段，學生們的學習處于起步狀態，受到的任何教育都會對其成長產生很大的影響，因此，德育工作的開展是重要且必要的，應該貫徹到各個科目中，體育教學也不例外。如何在小學體育教學中對學生進行道德教育，是很多教育工作者考慮的重要命題。本文從德育工作的開展狀況出發，探討了其在小學體育教學中開展的策略。

關鍵詞：小學體育;德育工作;小學教學

引言：

德育教育隨著新課改的施行不斷在各個科目中滲透、開展，成為許多學科的教學要求。小學體育作為小學階段的重要教學科目，對于小學生的身心健康成長都有著重要作用，不僅促進了身體素質的提高，對于學生集體意識、心理素質等的養成也有很大的影響，在這一過程中需要德育工作發揮其作用，在體育教學中貫徹德育思想。教師應當樹立德育意識，在日常教學中關注學生的思想感情，并對其加以引導，讓基礎的體育教學助益學生的一生。

一、小學體育教學中開展德育工作的意義

小學時期正是學生們各項能力、意識培養發展的起始階段，學生們由懵懂、好動逐漸轉向自律，價值觀、人生觀開始萌芽，所以這個時期教師的引導與教育是非常重要的，體育教學亦如是。由于個人的集體意識、團結意識尚未成形，所以學生之間產生矛盾摩擦，甚至沖動而導致沖突激化也屢見不鮮，這對于學生之間關系的培養、教學秩序的維護、學習環境的維持都有著負面影響，因此體育教師應當注重在課堂上對學生進行德育，讓學生認識到自己的不足，提高自己的道德意識，同時也讓體育的課堂變得更加生動、豐富，促進學生的全方位發展。

在小學階段的一二年級，教師應當注重在德育方面對學生進行培養，循序漸進，對學生進行潛移默化的影響和栽培，為學生種下道德的種子，讓其在接下來的學習生活中不斷受益[1]。

二、小學體育教學中德育工作開展的現狀

目前，我國的基礎教育已經獲得了很大的發展，體育的教學也愈發受到重視，體育的課次一般安排為每周兩至三節，體育課場地以及運動設施也更加完善，體育教師的素質要求也逐漸提高，學生們在體育課上能夠得到充分的自由鍛煉和科學教導。但小學體育教育還存在著不足，那就是德育工作的開展還沒有得到重視。教師的教學局限在學生身體的放松與活動方面，上課的內容通常是教授學生基本的球類或田徑運動技巧，而沒有注意在教學中融入對學生的道德教育，相應地，學校也并沒有普遍對體育課的課程安排以及教學目標進行德育方面的要求。學校及體育教師普遍認為，德育在體育課程中的比重并不大，不需要在體育課中特別強調，德育工作交由班導以及思想品德老師來進行就足夠，這也給德育工作在小學體育課程中的開展造成了阻礙。

三、小學體育教學開展德育教學的策略

（一）教師樹立榜樣，有意識地對學生進行德育培養

對于低年級的學生來說，空洞的大道理很容易讓他們感到厭煩，這也使德育工作不能落到實處，真正產生作用，就二年級的小學生而言，教師的一言一行都會在無形中對他們產生影響，教師在學生眼里的“地位”非常高，所以學生會對教師的舉動進行無意識地模仿和學習，因此教師應該注重自己的日常行為，以免對學生產生負面影響，教師要及時了解學生的心理變化，多和學生進行交流，及時對學生進行指導和教育。比如在進行基礎知識講解時，教師可以鼓勵學生們互相幫助，團結合作，如在排練隊列、隊形時，可以讓學生們互相配合，及時糾正自己的錯誤[2]。

（二）在課外活動中融入德育內容

二年級的小學生在體育課上要進行的硬指標體育活動并不多，大多是進行自主練習，但也需要教師進行管理和指導，在這個過程中，教師應該抓住機會，對學生進行引導教育。比如在進行需要使用器械的活動時，教師應當鼓勵學生遵守秩序，輪流交替使用器械，培養學生的責任感以及自律意識，在進行分組練習時，讓學生體會到團隊合作的重要性。

（三）在游戲中培養學生

除卻教材要求的各項活動，體育課上必不可少的就是游戲環節。對二年級的學生來說，游戲的設置應當符合該年齡段的身心發育情況，進行較為簡單，又有足夠吸引力的活動。比如教師可以安排學生進行扔沙包活動，在游戲中啟示學生要注重團體配合以及提高自己的反應力，專注精神，這樣才能取得勝利。在游戲中展開的教育也不容易引起學生的反感，還能夠讓學生在日常學習中體會到道德的重要性。

四、結束語

在小學體育教育中，尤其是低年級階段，貫徹德育工作，是新時代課程改革的要求，也是學生健康成長的必然要求。教育工作者應當提起重視，從多個角度進行課程更新，深入了解此階段學生的身心發育狀況，科學安排體育課程，恰當融入道德教育，讓學生在游戲中受到潛移默化的教育，全方位提高學生的核心素養，促進學生的全面發展，提高教師的教學效率，為學生以后的德育奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]饒文明.淺談德育工作在小學體育教學中的有效滲透[J].都市家教月刊，2017（7）：155-155.

[2]王紹花.淺談小學體育教學中的德育教育[J].田徑，2017（12）：37-38.