互聯網+影視動畫創新性設計與實現

趙艷 倪亞欣 劉芳媛 李子斌

摘 要：本項目基于WAMP后臺技術和WEB前端開發技術，針對“互聯網+影視動畫創新性設計與實現”開發項目式網絡教學平臺，綜合應用計算機技術，采用二維、三維數字技術和影視后期特效技術等相結合，將最好的創意在影視動畫中得到應用。這樣一方面實現影視動畫的平臺設計，另一方面實現基于該平臺的影視動畫創新性設計，最終實現以創意+技術為主導的影視動畫創新性設計。

關鍵詞：影視動畫；互聯網+；教學平臺

1 研究目的

根據企業對影視動畫人才的需求，采用計算機數字媒體技術開發“影視動畫創新性設計與實現”項目資源，采用Apache+MySql+PHP開發針對項目的網絡應用平臺。使得學生通過互聯網平臺線上線下有機結合，企業需求和學校培養有效對接，從而更好地適應崗位需求，服務社會發展。

2 國、內外研究現狀和發展動態

目前，文化創意產業的迅速成長已經成為發達國家和地區經濟發展的重要特征，以創新、創造、創意為核心的文化創意產業的發展規模和水平，正在逐漸成為一個國家或地區整體競爭力高低的重要標志之一。從國際上來看，英國、美國、日本等國家都把文化創意產業確立為本國重點發展的支柱產業。《花木蘭》、《功夫熊貓》等故事，被美國人拿去制作成動畫片，影響跨越國界，充分顯示了我國傳統文化的魅力。

近年來，我國政府也高度重視文化創意產業并大力支持其快速擴張、集群發展，特別是在十八大報告中被提到了新的高度，確立文化產業在 2020 年將成為國民經濟支柱性產業。

3 研究內容

3.1 技術路線

該項目技術路線主要分三步走：第一步是進行項目前期策劃設計，主要涵蓋影視動畫設計與實現，網絡應用平臺整體設計；第二步是影視動畫設計與實現，包括圖形圖像處理軟件Photoshop、三維制作軟件Maya、影視后期特效處理軟件After Effects影視動畫特效和Premiere后期剪輯處理；第三步是采用PHP、APACHE和MYSQL技術結合Dreamweaver開發工具實現網絡平臺建設，在網絡應用平臺上進行影視動畫創新實踐研究和資源共享。

3.2 研究內容

根據前期的調研和參考國內外文獻相關資料和技術路線，進行了基于影視動畫技術內容的研究，將圖形圖像處理軟件、三維制作軟件、影視后期特效處理軟件等影視動畫特效的應用融入到項目中，從內容的整合到案例的綜合應用，打破傳統，借助數字媒體技術，融入原創性和創新性視覺要素，追求個性化、單純化的風格，以人為本，進行了影視動畫產品設計與實現。

1.三維動畫特效不僅可以制作動畫電影，還能夠完成實拍不能解決的影視鏡頭，不會受到天氣季節等因素影響，且可修改性較強，質量要求也更易受到控制，能夠對所表現的故事與產品起到前所未有的視聽沖擊作用，采用Maya中的粒子技術進行魔幻彩虹特效動畫和噴泉特效動畫實現。

（1）魔幻彩虹動畫實現，使用Maya的Mel語言和表達式、粒子生命設置魔幻彩虹動畫。一是設計彩虹的基本形態；二是彩虹顏色設定；三是控制粒子生命；四是控制彩虹兩端的透明效果；五是制作彩虹飄散效果。

（2）噴泉動畫實現使用Maya中的粒子制作噴泉場景動畫。一是方向粒子發射器使粒子沿Y軸進行發射并產生一定程度的擴散效果；二是粒子下落，通過單擊場Fields下的重力Gravity命令，粒子受到重力作用產生下落效果；三是多流線型粒子型和拖尾效果設定，開啟顏色疊加產生亮度疊加效果；四是粒子碰撞，使粒子與平面產生碰撞效果，并創建碰撞事件產生分裂效果；五是動力學關系，在關系編輯器中的動力學關系窗口中選擇產生的particle2粒子節點，在右側選擇Gravity Field節點，這樣將在二者之間建立起連接關系。從而使在碰撞之后產生的粒子受到重力作用將以較低的高度彈起。

2.此平臺意在創建以影視動畫項目為主體，實現在線“項目資源管理”、“網絡課堂管理”、“交流互動管理”模塊功能，搭建校企合作育人項目式網絡教學平臺，實現師生之間隨時隨地的學習交流和探討以及校企之間的無縫對接，學生可根據自身的知識結構、知識儲備和學習興趣等情況自主學習，有選擇性的承擔項目或項目模塊內容。

整個項目式網絡教學平臺包括前臺設計模塊、項目資源管理模塊、網絡課堂管理模塊、交流互動管理和后臺管理員管理五大模塊。其中前臺設計主要采用PS進行頁面整體效果圖繪制，然后通過DW的CSS+DIV等技術來實現頁面布局和美化，結合JavaScript語言和行為進行頁面編輯，從而給用戶更好的視覺體驗；項目資源管理模塊將實現整個項目情況以及動畫設計、影視特效和視頻剪輯等相關資源的上傳、下載、更新等功能；網絡課堂管理模塊主要實現微課視頻的上傳、瀏覽播放、項目說明書瀏覽下載等功能；交流互動管理模塊主要實現在線發布留言信息和通知公告發布等功能；管理員模塊包括用戶注冊登錄、角色信息修改、審核發布信息等功能。

4 結語

本文針對互聯網+影視動畫創新性設計與實現，通過融入企業項目實踐，在技術上進行資源整合、開發應用，技術和創意相結合，并通過項目式網絡教學平臺實現了用戶管理、在線觀看視頻學習以及下載素材資源、網上討論區等功能，但是僅僅是實現了影視動畫課程的項目式智慧教學平臺，今后應繼續增強項目式網絡教學平臺的功能模塊，在技術上不斷探索，向MOOC的EDX平臺學習，不斷完善其功能模塊，容納更多課程資源的項目式智慧教學內容，構建適合高校的互聯網+項目式智慧教學校企合作育人網絡平臺，容納更多相關課程的項目資源和功能，更好地進行資源共享和在線交流學習。

參考文獻

[1]完美動力.MAYA材質[M].北京：海洋出版社，2015.

[2]陳嘯宇.After Effects運動跟蹤功能在影視特效設計中的應用[J].戲劇之家，2015（24）：286+296.

[3]孟祥增.教育網站中的數字化學習資源調查[J].遠程教育雜志.2012（06）：65-71.

[4]孫傳明，路紅，廖龍龍.基于云操作系統的網絡互動學習平臺開發研究[J].中國遠程教育.2012（06）：80-85+96.

作者簡介：

趙艷 198204山東費縣 女 漢 山東濟南 研究方向 三維動畫、數字媒體技術 碩士 山東協和學院 副教授

倪亞欣 19981031 山東濟南 女 漢 山東協和學院 數字媒體技術 學生

劉芳媛 19981102 山東濟南 女 漢 山東協和學院 數字媒體技術 學生

李子斌 19991024 山東濱州 男 漢 山東協和學院 數字媒體應用技術學生