孩子就是不喜歡練琴怎么辦

“喜不喜歡”并不是一個關于音樂的話題。而應該是一個關于PET、正面管教、游戲力，關于親子溝通的大話題。不喜歡練琴的孩子會喜歡練字嗎？會愿意刷題嗎？有可能花心思背單詞嗎？

通過不學樂器躲避不愿意重復枯燥練習的問題，大概率在其他領域的學習中還是會碰到。而我們應該想的是，如何把我們所學的育兒知識真正地在孩子的學習過程中實踐。

比如把枯燥的練習，變成一場游戲：無聊的音階琶音，變成模仿各種小動物走路。不同音量，不同速度，不同的感覺。將五線譜放到地上，把自己當作一個個音符來學習識譜。跟爸媽來場比賽，比速度比穩定性，甚至是摸黑辨音等。

另外，必須要養成每天都要練琴的習慣。

練習任何一種樂器都不應粗暴地要求孩子每天至少練習半小時甚至一小時，而是應該講究“任務拆分”和“練習效率”。初學者每天10-15分鐘，以后根據學習任務慢慢調整練習時間。等孩子養成了習慣，有一定自控力之后甚至可以把決定權交給他們自己（這個階段通常發生在小學二到三年級）。適時制定一個“不練琴日”，也會有意想不到的效果。

學樂器的路上還會有無數個坎，每個孩子會碰到的問題也都大相徑庭，如果有父母對孩子的了解加上老師恰當的引導，一定能讓孩子順利度過最艱難的初學階段。

讓音樂陪伴他們一生。

（摘自《家庭教育》）