農村小學開展體育大課間活動之我見

鄭以鋒

摘要：本文從體育大課間活動能夠培養參與者團結、互助、謙讓、友愛等優良道德品質;體育大課間活動能夠培養參與者的創新精神;體育大課間活動將成為農村小學體育教學的重要構想之一三個方面談談筆者對在農村小學開展體育大課間操活動的認識。

關鍵詞：小學體育;校本課程;大課間活動

近些年來，農村小學的體育課幾乎停滯不前，為了解決這個棘手問題，筆者通過文件檢索、收集、整理，了解了體育的大課間活動的基本內容以及農村學校開展這項活動的意義。體育大課間活動是近幾年在課間操基礎上，發展和創造的一種新型的學校體育組織形式，特點是強調全員參與，活動的時間比普通課間操長，內容和形式多種多樣，鍛煉的強度適中。體育大課間操不但能促進學生的身心健康發展，而且能讓學生在快樂中鍛煉，在鍛煉中收獲快樂與健康。

一、體育大課間活動能夠培養參與者團結、互助、謙讓、友愛等優良道德品質

體育大課間操的開展，能促進體育課堂內外的改革與創新，體現良好的校紀、校風、校貌，往往事半功倍。從開展大課間活動的情況來看，參與者對此普遍持肯定和歡迎的態度，因此產生了濃烈的激情參與其中。因為他們在體育大課間活動中收獲了知識，了解了許多體育器械的使用方法，掌握了一些體育的基本技能，提高了學生的平衡能力和反應能力，培養了學生之團結、互助、謙讓、友愛等優良道德品質。例如：小學高年級一些較內向的同學在參加體育大課間活動之后，懂得主動去幫助低年級的小朋友;一些接受能力較強的女生，自覺熱情地帶領和幫助男生學習跳長繩、踢毽子、玩花樣跳繩......在體育大課間操活動現場，我們都能欣喜地看見同學們在操場上進行體育活動的身影，還能看見他們合作學習的熱烈討論場面。這種情況在開展體育大課間活動之前沒有的。

二、體育大課間活動能夠培養參與者的創新精神

貝爾說過，創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西。一個沒有創新的民族，難以屹立于世界先進民族之林將得不到持續的發展。由此可見，創新精神的重要性。我們的教育就應該要從小培養學生成為具有創新精神與實踐能力的人，這樣的人才是社會和國家都需要的人才。在一些城市，現代體育教學的藝術流程——“知識流、情感流、信息流”。這是三流合一的藝術流程，是比較先進、前衛、創新的體育教學理念。可是在農村，只有發揮學生喜愛新興體育游戲的情感作用，聯系他們的實際生活，利用身邊可以利用的材料，才能引領他們去創新。

筆者在組織體育大課間操活動時，常常通過看看動作-想想方法-觀察比較-發現不同-嘗試練習-建立雛形-改進完善-班級表演-實驗效果-逐步提升-成熟運用這一系列的環節實踐，在這些實踐過程中，培養和提高學生基礎創新素質中的思考能力、觀察能力、辨別能力、對比能力、模仿能力、動手能力、表現能力、選擇能力、調節能力、耐挫能力和合作能力等等，讓參與者在自玩、自創、自編的體育大課間活動中不斷閃出創新意識的火花，從而觸類旁通，不斷有所發現，有所改變。

例如在我校三、四年級兩套啦啦操的編排上，老師及同學們群策群力，勇于創新，充分利用現有的資源，如：最常見的廢舊飲料瓶子、礦泉水瓶、包裝袋等，創編了一套能強身健體、動感十足的啦啦操。廢舊的瓶子經過師生們們的巧手改造，變廢為寶，一張張五顏六色的彩紙將舊瓶子裝點成一個個五彩繽紛的搖搖瓶。啦啦操將陽光體育與環保理念完美地結合在一起，形成了體育大課間活動一道靚麗的風景線。這套操融進了社會主義核心價值觀的許多內容，

三、體育大課間活動將成為農村小學體育教學的重要構想內容之一

隨著新課改不斷推進，開發體育校本課程成為大家普遍關注的熱點，也顯得愈發重要了。鄉村學校要積極挖掘和開發體育課程資源，探索體育校本課程新路徑，才能進一步解決體育課像放羊、活動器材不足等問題，才能將社會主義核心價值觀以及其他學科比如德育、優秀傳統文化素養等融為一體。

例如：我校將體育大課間的活動中進行的運動項目，引進學校課堂，形成了富有特色的校本體育課程——“一跳一扔”。高年級的體育老師把跳繩納入了四、五、六年級的秋季的課程教學中，有三節課是學習如何正確跳繩、花樣跳繩，有三周是自己練習如何跳繩的。每學期每個班級都舉行一次全班的跳繩比賽預選賽，然后選定一個日期進行全校性的比賽。因為跳繩比賽的開展不需要昂貴的器材，也不需要很特定和寬闊的場地，容易普及和開展。人人可參加，人人會參加，對鍛煉學生的身心健康有很大的用途。在每次的跳繩比賽中，除了評選出男、女組的冠、亞、季軍外，還要求每個班主任推選出比賽中的“勤奮之星”“進步之星”“挑戰之星”，如此一來，這個比賽不單純只有冠軍獲獎，很多付出努力的同學都會得到肯定，每個學生參賽完畢還要寫一篇有關比賽感受的作文上交語文老師，同學們在比賽中的同時也在踐行著社會主義核心價值觀。至于“一扔”是針對一、二、三年級同學喜愛的扔沙包發展而來的。原來，學生的扔沙包隨意性較大，也不注意安全，經過體育老師的指導，并作為校本課程開發，現在，孩子們的沙包已經改造成一個富有特色的“圓球”，既容易扔出去，又不會傷到同學。這項活動鍛煉了同學們的合作精神，成為本校校本課程的一大特色。

農村小學校本體育大課間活動是與時俱進的產物。在開展體育大課間操的班級中，學生學習體育的態度、興趣，學生的身體素質、生理機能和創新意識都要高于沒有開展大課間操的班級。體育大課間操完全有利于激發學生的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，為將來走向社會建設社會主義打下堅實的體魄基礎。

參考文獻：

[1]張蕾.關于構建大課間體育活動課程的若干思考[J].安徽體育科技，2003 （02）：55-58.