如何開展高校體育拓展工作的部署

劉成維

關鍵詞：高校體育;拓展

一、學校體育工作現狀

體育在學校教育中的地位是由社會對教育的需求所決定的，學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育不可缺少的重要內容。體育在素質教育中具有其它學科不可替代的作用，能促使學生智力、體質的發展，培養學生的競爭意識。隨著我國高等教育的全面發展，如何將學生培養成能夠適應社會發展的綜合型人才成為目前高校的首要目標。

目前，我校的體育工作處于發展階段，能夠基本保證正常的體育課教學及課外體育活動的開展，但是距離學校對體育工作的總體要求還有很大的差距。從教學環境、場館條件，器材設施，經費投入、到校園群體活動氛圍還存在著一些不足。針對目前現狀我們還沒有真正的解放思想，充分利用好目前的各種資源，積極發揮老師們的智慧及凝聚團隊的力量齊心做好發展工作。要想突破這一現狀改善教學環境，提高校園體育活動的氛圍、更好的服務于大學生，擴大社會影響力。我們要緊抓“一強化兩拓展”這一機遇，提升我們整體的實戰能力。

二、整體思路

（一）“一個目標”

體育工作的拓展思路首先要確定發展目標，理清思路。做好整體的規劃，打造好頂層設計。我們的目標就是要與“兩拓展”的戰略目標高度統一，搶抓機遇，借助學校培訓部這一平臺做好宣傳推廣工作，最終實現學校體育工作的突破性進展。著力于打造“山青培訓”體育類品牌。

（二）“兩個途徑”

拓展工作要從“校內、校外”兩個途徑著手準備，不僅要立足于在校大學生還要走出校園走向社會，對內我們要服務于學生，對外我們要服務于社會大眾。把拓展工作有機的結合起來互為依托，相互帶動。

1.縱向推進：首先確定體育拓展工作的整體發展目標，按照階段性逐步推進每一項工作，做好每一階段的工作部署，實施計劃，工作安排，確保可持續性發展。

2.橫向開展：在推進每個階段性工作的同時我們要以點帶面，橫向開展各項具體工作，做到全面落實豐富拓展項目，在思想上跟思路上做到全面解放，在行為上進一步優化，加強執行力與監督工作。為整體的發展規劃提供有力的支撐與保障。

（三）“三個階段”

學校體育的拓展工作要從三個階段展開。

1.第一個階段：開發資源打好基礎

根據目前學校體育場地、器材設備的現狀，集思廣益，開展一些可操作性強、能夠充分利用目前的所有現有資源的服務項目。

2.第二個階段：整合資源拓展升級

與學校其它學院部門合作開展工作，做到資源共享收益共享，整合學?，F有的資源。進一步推進拓展工作，升級拓展版本。

3.第三個階段：校企合作推向市場

利用校企合作或借助社會的力量與學校共同建造體育場館，共同參與經營管理，互惠互利。豐富拓展服務項目，擴大拓展服務面，更多的面向社會發掘市場潛能，更好的服務于社會，把山青體育拓展工作做大做強，最終達到共贏的局面實現最終的發展目標。

（四）“四個促進”是指從四個方面進行影響

1.促進學校社會效益、經濟效益的發展

學校體育工作的發展與拓展工作的推進對學校的整體發展起著至關重要的作用，不僅可以擴大學校的社會影響力，提高學校的社會知名度。還可以為學校增加財政收入，無論從社會效益還是經濟效益都有著積極影響。

2.促進體育部體育工作的發展

體育部作為學校體育工作的職能部門，體育工作的拓展對體育部本身的發展有著重要的積極意義。拓展工作的開展對學校體育工作發展具有推動性作用，學校體育工作可以以此為契機，進行全面提升加速發展。

3.促進學校體育教師自身提高與發展

體育教師可以通過拓展工作提高自己業務能力，促進自己業務水平，能夠更好的服務于學生服務于社會實現自身的最大價值。把自己的所學更好的運用到工作中去，能夠盡快的得到成長與鍛煉，豐富自己的專業知識跟工作經驗。

4.促進在校大學生體育教育、思政教育的發展

學校體育工作的發展最受益的是在校大學生，體育工作的發展無論從體育課教學內容的豐富，組織形式的多樣化還是課外體育活動的開展，俱樂部運動隊建設到體育場館設體育器材等配套設施的完善等方面都會有著很大的推進。

（1）學校體育教學是學校體育工作的核心，是學校體育工作開展的基礎。

通過體育拓展工作的開展能夠更好的推進體育課堂教學內容的豐富及體育課的優化改革，豐富教學內容完善教學組織形式可以讓學生更好的按照自己的興趣愛好選擇自己喜歡的體育項目，提高學生自身學習的積極主動性。

（2）課外體育活動是高校體育工作的重要組成部分，對于學校實現體育目標有著重要的作用。

體育拓展工作的開展能夠很好促進和帶動校園課外體育活動發展，高校體育活動的開展對于學生的身心都會有著積極的影響，豐富課余生活，放松身心，在鍛煉身體的同時還增加了樂趣。調動學生對于體育活動的積極性與興趣，以構建合理的鍛煉模式，增加學生的基本運動水平，提高每位學生的體質為中心目標進行體育活動的開展。

（3）體育俱樂部運動隊建設工作是學校體育工作開展情況的集中體現。

體育拓展工作的開展在對體育課教學與課外體育活動優化提升的同時也對學校體育俱樂部運動隊工作的開展提供的很好地契機。體育俱樂部的組建不僅可以提高學校的體育氛圍，還能夠為學校運動隊的選拔提供保證。

三、具體措施

體育拓展工作可分為三個階段進行全面推進。

（一）第一階段：發掘資源打好基礎

根據目前學校體育場館設施、師資專業水平以及前期的工作基礎，可以先從最熟悉、實施性強具有優勢的切入點開展工作。

1.定向越野作為我校目前的特色項目，成績突出在全省乃至全國高校中的地位及社會上都有著很大影響力。在目前的條件下具備承辦全省、全國的定向比賽，擴大學校的社會影響力。同時開發資源創收項目。

2.設置如：“武術、跆拳道”考級、段位、國家職業資格認證考試。服務在校武術、跆拳道愛好者及有一定武術練習經歷的大學生，重點針對本校武術、跆拳道協會的學生進行宣傳工作。

3.設置社會體育指導員考試培訓，重點宣傳本校社會工作專業的學生，為他們今后在社區服務工作方面增加新的專業技能。

4.開展體育特色興趣班。如：減肥塑形班。通過開展興趣班可以在短時間內讓學生得到收益，彌補他們由于各種愿意在體育選課中無法參與和接觸到的授課內容。

（二）第二階段：整合資源拓展升級

1.利用體育部健身房同時與設計藝術學院的大學生創業項目（健身健美俱樂部）進行合作。組建大學生健美健身俱樂，開展興趣特長班。培養健身愛好者，設置運動營養師、青少年體適能教練員的考試。為學生今后的就業及發展開辟一條新的引領。同時針對周邊各高校的健身健美愛好者前來參加培訓考核。

2.與舞蹈學院合作公用舞蹈訓練廳，承辦武術、跆拳道、體育舞蹈、健美操等比賽。做到資源整合，資源共享。

3.與山東體育學院合作利用兩校相鄰的地理優勢，建立實習單位關系。根據我校教學、群體活動及競賽等工作需求提出具體要求，由體育學院派送相關體育專業的畢業生到本校實習，既可以給體育學院的畢業生提供實習就業的機會同時也為我校的體育拓展工作帶來新的力量，新的社會資源。

（三）第三個階段：校企合作推向市場

1.積極走出校園，尋求合作伙伴。如：跟社會上專業健身俱樂部進行合作，統一參與經營管理。互惠互利，進一步資源整合。服務面向本校在校大學生教職工的同時面向社會，周別的企業社區，最大限度的挖掘跟開發社會資源。

2.尋求投資商利用社會的力量及政府職能部門的支持與學校一起投建綜合性體育場館。進一步完善學校體育實施，真正的推向市場。在對外租賃體育館，體育場，同時承接各種大型商業比賽，省市級比賽，青少年體育培訓。如：青少年網球、游泳、羽毛球、籃球、排球、體育舞蹈、武術、跆拳道等各種體育項目培訓。

體育類培訓要緊密圍繞學校制定的從“人才培養的競爭力，社會活動的影響力、整體收入的增長力”三個方面的發展目標開展工作，真正的打造“山青培訓”體育類培訓品牌，加強體育產業的發展。同時要發展好學校體育特色項目為今后學校招收體育類專業做好基礎工作。