高校體育教育設置民族傳統項目對民族傳統體育傳承與保護的作用分析

李曉峰

摘要：隨著科學技術的發展，我們國家的綜合國力也得到了增強，學生綜合素質越來越受到人們的重視。高校對學生的優秀表現有一定要求，但對學生的思維和體質也有較高的要求。良好的體質是走向成功的基石，堅定不移的愛國主義情懷是中華民族振興的基礎。因此，高校逐步將國家傳統項目納入體育教學，以增強學生的體質和愛國之心，當然，在學習的同時。它對民族傳統體育帶來了傳承和保護的作用。

關鍵詞：高校體育教育;民族傳統體育;傳承與保護

一、民族傳統體育的基本概念

傳統的民族體育可以分成兩個方面，也就是有形跟無形。其中的無形就是說的是民族傳統體育的豐厚傳統文化，不相同的名族傳統體育項目，他們所表現出來的形式都是不相同的，所代表的民族特色等也有一定的差異。有形就是說的是民族傳統體育中的動作和技巧。名族體育的特點比較多，帶有娛樂和健身的效果。截止目前，民族體育已經從單一的表現形式之中解放出來，少數民族傳統體育項目也開始跟世界體育接洽。民族傳統體育演變成了有大眾性和競技性的體育項目。但是，如果想要把民族傳統的體育項目跟廣大人民群眾的生活聯系在一起，這就需要廣大人民群眾的共同努力才能完成。

二、民族傳統體育現狀與危機

1.民族傳統文化的流失

改革開放后，外來的西方文化開始流入我國，獨具特色的新穎、自由的文化項目逐漸為公眾所熟知，受到年輕人的熱烈歡迎。隨著時代的變遷，崇洋媚外已成為一種時尚，傳統的民族體育也隨之興起。在經濟社會和市場經濟的不斷沖擊下，其整體性、民族性和地域性受到嚴重影響，傳統的少數民族體育逐漸遠離大眾的眼球。從這個角度出發，充分發揮高校的宣傳作用，繼承和發展我國民族傳統體育文化是當務之急。

2.學校教育對民族傳統體育項目的不重視

我們國家的教育模式一直是以借鑒國外教育模式為基礎的。當地文化受到了很大影響。民族體育沒有完整的教育模式。傳統的以考試為評價體系的教育，讓學生跟教師主要關注學業成績、重點學校。在這個高考英雄的時代，在高考制度模式下，實施素質教育呈現出薄弱環節。在學習的壓力下，我們國家的青少年喜歡追求刺激、新鮮和帶有挑戰性的娛樂活動，如跑酷、滑輪、自行車、摩托車和其他令人興奮的項目。在經濟社會的背景下，單一的、古老的中國傳統體育文化想要進入學生的眼球，可謂是“難于上青天”。這也就直接導致一些民族傳統文化面臨失傳。保護和傳播任何文化的最有效方法是學校教育。民族精神要從幼兒教育中滲透出來。學校要建立中國傳統體育，它肩負著重要的責任和不可取代的作用。

三、民族傳統體育在我國各大高校日常體育教學中的作用

1.文化價值

民族傳統體育文化是在長期的歷史發展中積累起來的文化遺產。有著豐富的內涵，不同地區有著不同的民族傳統體育項目、不同民族也有著不同的生活方式和道德風尚。民族傳統體育是人們生活和文化的集中點，是各民族發展的軌跡。每一個體育賽事都有其獨特的歷史背景，在不同程度上反映了當時的社會歷史事實。在日常體育教學中，高校不僅傳授學生體育的起源和風格，而且傳授學生優秀的中國傳統文化。傳統的民族體育教學在提高學生的身體素質、增強學生的民族責任感、培養學生的道德品質等方面具有重要作用。因此，將民族傳統體育納入高校體育教學計劃是非常有必要的一件事情。

2.娛樂和健康價值

“健康第一”是高校教學的指導思想。教師在向學生傳授理論知識的同時，提倡快樂運動。他們還提倡學生加強體育鍛煉，以提高他們的綜合素養。傳統的少數民族體育活動通常很有趣，這些體育活動與學生經常遇到的體育活動有一定的差別，很容易激發學生的學習熱情。此外，民族傳統體育活動富有豐富的內涵，多種形式的體育活動非常適合高校日常體育教學。一般來說，民族傳統體育項目是非常簡單易學的。同時，這些體育項目基本上都帶有一定的娛樂性和天然性。在民族傳統體育活動中，學生很容易在整個體育活動中找到樂趣，達到鍛煉身體的效果。

3.精神價值

民族傳統體育活動反映了中國各族人民不同的價值觀、道德風尚和生活方式。此外，民族傳統體育在培養民族責任感，弘揚愛國文化這一過程中的作用不可忽視。高校學生不僅可以加強不同民族學生之間的交流，還可以進一步了解不同民族人民的風俗習慣、生活方式和價值觀。中國各族人民的友好交往，激發了學生的愛國主義和民族使命感，學生的民族認同感得到了很好的培養，最終實現了增強民族團結、增強民族凝聚力的作用。

四、把民族傳統體育項目納入各大高校的日常體育教學計劃當中的意義

1.促進民族傳統體育文化發展和保護作用

隨著奧林匹克運動的發展，國外體育文化逐漸在世界各地流行起來。在此背景下，傳統民族體育的發展受到了一定程度上的沖擊。一些傳統民族體育慢慢地也就退出了大眾的眼球。我們需要知道的是，高校最傳統文化的宣傳場所，對民族傳統體育文化的傳承和保護是非常有益的。各大高?？梢越Y合自身的實際情況，創新和改革一些具有鮮明民族特色的傳統民族體育，在不影響自身教學目標的基礎上，對技術和競賽規則進行一些修改。此外，高校師資力量雄厚，教學經驗豐富，是高校傳承和保護民族傳統體育文化的一把保護傘。

2.促進民族傳統體育文化交流和傳承的作用

大多數大學生來自不同的地區，他們的教育背景和學習基礎不同，使得高校傳統民族體育的傳承有著一定的廣泛性。此外，高校是學生學習、教師傳授知識、民族文化交流的場所。良好的學習環境和優良的學習設備使我國早期高校傳統體育文化得以傳承。將民族傳統體育項目納入高校日常體育教學，是宣傳民族傳統體育文化的重要途徑。通過這種方法，學生可以更好地了解民族傳統體育的發展背景，掌握民族傳統體育的技術和本質。大力倡導民族傳統體育的發展，不僅有利于民族傳統體育文化的發展和保護，而且對推進我國優秀傳統文化的發展也有重要的意義。此外，教師在傳授民族傳統體育文化給大學生時，應培養終身的體育意識。傳承和保護民族傳統體育文化，就必須具備終身的體育意識。

3.民族傳統體育文化社會化、產業化的作用

民族傳統體育社會化、產業化的有效途徑，就是高校體育日常教學計劃。民族傳統體育產業化的發展必須與市場經濟相結合，跟市場發展的要求相迎合，進行創新，看重民族傳統體育文化的保護和傳承。只有充分結合民族傳統體育文化和旅游文化，才能將其產業化價值實現。各大高?？梢愿鶕陨淼膶嶋H情況，充分利用各種發展平臺，結合各民族的文化特點，發展民族傳統體育產業。

結束語：

總的說來，在日常的體育教育規劃過程中，高校必須納入國家傳統的體育項目。唯有如此，才能使我們國家的民族傳統體育文化得到最好的保護和傳承。進一步提高我們國家民族文化傳承的質量，進一步推動我們國家民族傳統體育文化的進步和發展，最終弘揚我們國家民族傳統體育文化，將其發揚光大。本篇文章主要對，高校體育教育對民族傳統體育傳承與保護的作用進行了分析，希望通過本篇文章的分析，能夠為今后我們國家民族傳統體育的傳承和保護帶來一定的借鑒作用。

參考文獻

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