在校大學生兼職情況調查研究報告

張恬 田莎 劉伊雨 龍方瑞 刀啟娟 齊灶娥

【摘 要】大學生兼職是學生轉變為社會勞動者這一環節中必不可少的一部分，對于學生價值觀、就業觀的正確樹立有著顯著的作用。在我國社會發展的大背景下，并結合大學生的實際需求，我們不難發現解決大學生兼職中存在的問題就要將大學生權益保護放在首位。要使大學生在兼職過程中權益得到合法保護需要個人、社會共同努力，我們要充分認識到事態的重要性，充分發揮社會輿論的作用，逐步形成完善的體制。最終形成大學生在兼職中有法規法律保障的社會環境。

【關鍵詞】大學生；兼職；權益保護；兼職選擇；兼職原因

前言

一、研究背景

大學生兼職是學生轉變為社會勞動者這一環節中必不可少的一部分，對于學生價值觀、就業觀的正確樹立有著顯著的作用。在我國社會發展的大背景下，并結合大學生的實際需求，我們不難發現解決大學生兼職中存在的問題就要將大學生權益保護放在首位。要使大學生在兼職過程中權益得到合法保護需要個人、社會共同努力，我們要充分認識到事態的重要性，充分發揮社會輿論的作用，逐步形成完善的體制。最終形成大學生在兼職中有法規法律保障的社會環境。

二、研究目的

1.調查華東交通大學理工學院大學生的兼職情況，指導大學生的課余時間分配，使之更好的認識兼職的價值所在，從而對大學生以后發展有一定指導。

2.進一步推進我校的招生就業工作，促進招生就業制度、體制的改革，從而對整個勞動力市場的的正常運作有一定借鑒意義。

3.了解我校大學生兼職中遇到的問題，強化我校大學生兼職過程中的我防范和保護意識加強對自身權益的維護，從而使整個社會增強對大學生這個群體的重視。

三、研究時間

2018.09 — 2019.05

四、研究方法

本課題主要采用問卷調查法、實地考察法和文獻資料法。其中調查分為兩部分：⑴前期在學校發布調查問卷，調查對象為華東交通大學理工學院的大學生，收集數據；⑵參與兼職工作，在兼職過程中體會大學生在兼職中遇到的問題及帶給我們的好處。

正文：

此次調查共發出問卷285份，各組員參與兼職工作5份，分別為促銷員，銷售，禮儀，家教，收銀的兼職工作，其中有超過7成的人做過兼職工作。

（一）大學生兼職現狀

通過問卷調查，我們對大學生是否兼職進行了數據統計，具體數據如下：

對于在校（此文中特指華東交通大學理工學院）大學生中。有71.93%的人在大學期間做兼職活動，其中大二的人居多，具體數據如下圖，據了解，由于大二沒有晚自習同時課程較少，考研、考公、考證等壓力并不是很大，所以大多數人選擇在此期間進行兼職，做兼職似乎成了大學的必修課。

同時，在校大學生對于在校內外兼職地點的選擇中，大多數人認為校內外均可，據走訪調查大多數女生選擇在校內兼職，原因是擔心自身安全問題，但是在校內兼職的工資較低。

（二）從事兼職的目的

從調查數據看來，大多數人為了增長社會經驗，以便步入社會可以更好地融入，同時有超過半數的人是因為課余時間無聊，據了解在大學期間課程相比中學時期輕松了很多，并且自我支配的時間更多，有一部分學生會選擇兼職來打發時間，一方面可以提升自身的社會經驗，一方面可以得到相應的勞動報酬去購買自己想要的東西或者存錢進行理財等。同時有48.42%的同學是因為生活費不夠，步入大學之后，學生的開支日益增多，作為一個成年人大部分大學生不愿意總是伸手向父母索要生活費，于是選擇從事兼職工作來充實自己不足的生活費和減輕父母的金錢壓力。所占比例最小的是“跟風，例如陪同室友等”，我們對選擇這個選項的大學生進行了走訪了解，由于從小到大習慣于被管理，被安排，突然面對大量的自我支配的時間時有點猝不及防，所以跟隨室友或者朋友來安排自己的時間，同時增長社會經驗，讓自己成長。

絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的

在所有從事兼職的在校大學生中，他們對于自己工資都有一定的安排，大多數將工資用于購買自己想要的東西，出去旅游和存起來。以我們組員為例，我們大多數選擇兼職是為了出去旅游，因為大學生時間多，可以在大學期間去祖國的山川河海旅游見識不同地方的風土人情，而在上班之后將很少有自己可以完全支配的時間。

（三）從事兼職與學習之間的關系

在如何協調兼職和學習的關系，在被調查學生中，在“是否認為應該把兼職作為大學生的重心”這道題上，6.32%的學生選擇是，次數不多，93.68%的學生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。作為大學生始終要以學習為重心，不可丟了西瓜撿芝麻，但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關系.機遇在于把握，前提是要有創新意識，敢于嘗試.學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的。

（四）獲取兼職的途徑及工作選擇

在兼職的大學生中，他們尋找兼職的途徑有73.68%的學生通過自己的朋友介紹從事兼職工作，據了解，現如今騙子橫行，有許多大學生因為尋找兼職而上當受騙，所以他們在必須保證安全的情況下去尋找兼職。而通過小廣告尋找兼職的所占比例最少，僅占4.21%，因為小廣告大多數都是不靠譜的。從以上數據可以看出，大多數大學生的安全意識，自我保護意識還是很高的。

在大學可能的兼職選擇中，我們列舉了12種，分別是家教、促銷、話務員、飯店服務員、學校食堂、收銀員、外賣小哥/妹、導購、發傳單、主持/禮儀等、快遞分揀和公司實習。其中家教和公司實習所占的比例最多，分別為63.51%和58.95%。對于大學生參與家教是比較符合學生生活的，剛好可以給小學生中學生提供相應的應試技巧同時可以提升大學生本身的技能。而公司實習是可以讓大學生從學校到社會過度的一個良好的過程，所以選擇的人會比較多，經調查，一般選擇到公司實習的人都是為了更好的適應社會，同時也不在乎兼職的薪資多少。而其他的兼職所占百分比都比較平均，最少的是外賣小哥/小妹，因為他們的工作累工資低，大多數大學生不會選擇。

（五）兼職的意義

（六）兼職中遇到的困難和障礙

在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，在兼職過程中還存在上當受騙的可能，而作為大學生，社會經驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學生兼職的一大困難。在走訪調查中，有26%的同學選擇與領導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。

對本次調查存在的問題和不足：

1）全校有近一萬三千名學生，參與我們調查報告的僅有285名，且大二的學生所占比例居多。

2）僅僅從一個在校大學生的角度去分析。

調查報告總結：

豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作或者已經從事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。

學習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關系，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。

從調查可以看出，學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

附錄

調查問卷回收結果鏈接：https：//www.wjx.cn/report/21869524.aspx

（項目負責人：張恬 組員：劉伊雨、刀啟娟、龍方瑞、田莎 指導老師：齊灶娥）

作者簡介：

1張恬（1997.03-），女，漢，山西晉中，學生，本科，華東交通大學理工學院，應用科學類。

田莎（1997.10-），女，漢，江西宜春，學生，本科，華東交通大學理工學院，應用科學。

劉伊雨（1996.09-），女，漢，甘肅省，學生，本科，華東交通大學理工學院，應用科學類。

龍方瑞（1997.04-），女，漢，新疆庫爾勒，學生，本科，華東交通大學理工學院，應用科學類。

刀啟娟（1997.01-），女，傣，云南，學生，本科，華東交通大學理工學院，應用科學類。

（作者單位：華東交通大學理工學院）