影響體育課余訓(xùn)練因素的研究

劉曉梅

摘 要：課余體育訓(xùn)練是培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才，提高學(xué)校體育水平的重要內(nèi)容。學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作的開展和實(shí)施，需要學(xué)校各方面的協(xié)調(diào)配合。本文通過(guò)訪談法，文獻(xiàn)資料法等 方法對(duì)影響課余體育訓(xùn)練的原因進(jìn)行調(diào)查研究，得出以下結(jié)論（1）取得領(lǐng)導(dǎo)與班主任老師的支持（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（3）積極與家長(zhǎng)溝通交流。

關(guān)鍵詞：課余體育訓(xùn)練；影響因素：學(xué)校

一、研究目的

學(xué)校課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育教育的重要組成部分。它是利用課余時(shí)間，通過(guò)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)等形式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，從而有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才而專門組織的一種體育教育過(guò)程。通過(guò)體育訓(xùn)練讓學(xué)有余力的學(xué)生的體育特長(zhǎng)充分發(fā)展，也是素質(zhì)教育思想在體育教學(xué)方面的重要體現(xiàn)。因此，如何成功的開展課余體育訓(xùn)練是體育教師的一門功課，實(shí)踐也證明，抓好學(xué)校課余體育訓(xùn)練，能夠?yàn)閮?yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍培養(yǎng)一支強(qiáng)大的后備軍，有利于適應(yīng)學(xué)校體育交往方面的需要，同時(shí)，開展課余體育訓(xùn)練，還能培養(yǎng)大批體育尖子，推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

二、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象。

本校課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀

2.研究方法。

（1）訪談?wù){(diào)查法，對(duì)部分學(xué)校體育教師，學(xué)生進(jìn)行訪談。

（2）文獻(xiàn)資料法，通過(guò)搜集大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析研究。

三、結(jié)果與分析

1.課余體育訓(xùn)練的重要作用。

（1）開展課余體育訓(xùn)練是學(xué)校貫徹教育方針的途徑.

首先，學(xué)校課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育的組成部分，是學(xué)校貫徹普及與提高要求的重要內(nèi)容。學(xué)校課余體育訓(xùn)練是我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制的一個(gè)組成環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)體育后備人才的必經(jīng)之路，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種組織形式。我國(guó)大部分在國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽中奪取優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員都啟蒙于學(xué)校課余體育訓(xùn)練。開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練，對(duì)全面貫徹我國(guó)教育方針和體育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)和體育目標(biāo)，推動(dòng) “全民健身計(jì)劃”和“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的實(shí)施具有積極的作用。

其次，課余體育訓(xùn)練是為學(xué)校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才，能夠代表學(xué)校參加各種體育競(jìng)賽，為學(xué)校增添榮譽(yù)，有利于適應(yīng)學(xué)校學(xué)校體育交往的需求。

（2）課余體育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的影響

在體育活動(dòng)中，活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣，且教學(xué)充分發(fā)揮主體的作用。學(xué)生自主 活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，一般都能滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的發(fā)揮，增強(qiáng)了學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)。

課余體育活動(dòng)以學(xué)生的自主練習(xí)和自學(xué)方法為主，學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)技能用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中發(fā)展和提高。學(xué)生實(shí)踐中應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程也就是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的過(guò)程。體育活動(dòng)使學(xué)生在校內(nèi)和校外鍛煉身體的時(shí)間增多，可使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體，自我鍛煉的能力得到了培養(yǎng)。

課余體育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量、耐力、速度、靈敏性、柔韌性及平衡能力得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了骨骼、肌肉的發(fā)展，使學(xué)生身體健康、精神、精力充沛。

（3）促進(jìn)體育教師的成長(zhǎng)

教師在活動(dòng)教育理論指導(dǎo)下，體育教育觀念發(fā)生了深刻的變化，在實(shí)踐中積極探索體育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)能力。體育教師忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研體育訓(xùn)練業(yè)務(wù)，練就過(guò)硬的教學(xué)技術(shù)。

2.影響課余體育訓(xùn)練的因素。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度及教師支持度

學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持， 學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)支持課余體育訓(xùn)練，提供必要的訓(xùn)練條件，重視體育教師們的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，解決他們的各種實(shí)際工作困難，使得課余體育訓(xùn)練得到成功開展。班主任的支持也是活動(dòng)開展的必要條件，班主任強(qiáng)大的凝聚力促進(jìn)學(xué)生積極參加活動(dòng)，反之，也會(huì)是課余體育訓(xùn)練活動(dòng)的阻力。

（2）學(xué)校體育氛圍的影響

學(xué)校的氛圍影響著學(xué)生的觀念，教師以積極的情緒感染學(xué)生，體育教師以“樂(lè)教”的態(tài)度全身心的投入體育教學(xué)和訓(xùn)練，運(yùn)用鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，真摯的關(guān)愛(ài)等方式去感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓學(xué)生建立對(duì)體育的好感。 教師結(jié)合小學(xué)生“好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好勝”的心理和生理特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容，采用形式多樣、生動(dòng)有趣的訓(xùn)練方法，引起學(xué)生快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)和成功的情感體驗(yàn)，不斷地給他們熱愛(ài)體育學(xué)習(xí)的情感加溫。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分鼓勵(lì)成功能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

開展各類體育競(jìng)賽，體育競(jìng)賽作為一種特殊的體育形式，可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望提高學(xué)習(xí)興趣，能從中感受“快樂(lè)”的情緒體驗(yàn)。因此，建議學(xué)校把體育競(jìng)賽作為一支貫穿、溝通整個(gè)學(xué)校體育全過(guò)程的獨(dú)特力量，給予特別的重視，組織開展形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，例如跳繩，拔河，課間操比賽，籃球賽以及全校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)學(xué)生參加課余訓(xùn)練的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

（3）家長(zhǎng)的支持的影響

盡管目前居民生活水平較好，但家庭對(duì)學(xué)生參與課余體育訓(xùn)練的支持率不高，學(xué)生的課余訓(xùn)練主要在課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，這對(duì)于要求有一定時(shí)間保證的高水平訓(xùn)練顯然是不夠的。然而經(jīng)常性的訓(xùn)練、比賽，學(xué)生或多或少存在耽誤文化課學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)，致使升學(xué)就業(yè)無(wú)門，所以不愿支持學(xué)生課余體育訓(xùn)練。其根本原因是對(duì)課余體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不足，輕視體育的舊習(xí)起著制約作用。

四、結(jié)論與建議

1.取得領(lǐng)導(dǎo)與班主任老師的支持。

學(xué)校各項(xiàng)工作的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)與班主任老師的支持，想要成功的開展課余體育鍛煉，必須取得領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，多與班主任對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行溝通交流，使雙方工作和諧進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校濃郁的體育氛圍，大量的體育競(jìng)賽活動(dòng)，教師的積極引導(dǎo)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育的濃厚興趣，使學(xué)生快樂(lè)、積極主動(dòng)的參加課余體育訓(xùn)練。

3.積極與家長(zhǎng)溝通交流。

學(xué)校要提高重視程度，加大宣傳力度，使學(xué)生及家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)體育的作用。教練員要提高對(duì)學(xué)生文化課的重要性的認(rèn)識(shí)，與文化課教師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通交往，互通有無(wú)，及時(shí)總結(jié)，共同促使運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)理論、體育上的雙豐收。