淺析長沙市周南中學籃球運動開展狀況

李健

摘 要：本文以長沙市周南中學為例，研究了當前中學校園內籃球運動的開展情況，通過文獻資料法、專家訪談法、調查法、綜合分析法進行分析與研究，分析了長沙市周南中學籃球運動的開展現狀，并找出了現存的一些問題，然后針對性地提出了建議的解決措施。本文的研究增加了中學籃球運動研究領域的文獻資料的豐富性，也為加強中學籃球教育程度提供了具有可行性的參考方案，為推動我國校園籃球的進一步發展做出了一定貢獻。

關鍵詞：籃球;中學校園;開展狀況

中圖分類號：G841 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-096-01

1研究對象與方法

1.1研究對象

本課題的研究對象是長沙市周南中學的教師和學生，隨機選擇了長沙市周南中學的20名教師和200名學生展開調查。

1.2研究方法

本課題綜合運用了多種研究方法，主要有文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、專家訪談法。

2研究結果與分析

2.1籃球教學情況調查與分析

2.1.1教師

在接受調查的10名體育教師中，共有2名教師來自籃球專業，7名教師在上學階段接受過專業的籃球訓練，具備一定的專業知識。1名教師未接受過專業的籃球訓練，但熱愛籃球運動，經常參與籃球運動。在這10名體育教師中，25～35歲年齡段的有5名，35～45歲年齡段的有3名，45以上年齡段的有2名。10名體育教師每年接受籃球專業培訓2次以上的有兩名，一次的有兩名，其余一年中未接受專業培訓。由此數據可知，當前長沙市周南中學籃球教育中，教師的專業程度尚可，基本能夠滿足中學生籃球教育的日常訓練工作。教師的年齡層次較為年輕，能夠更好地帶領學生開展籃球運動，和學生打成一片。

2.1.2課時

對學校教師進行訪問，得知學校的籃球課程課時安排如下：普通體育課每周三個課時，每節課45分鐘。在45分鐘的體育課上，前20分鐘為準備活動和基本活動，后25分鐘為專項運動和整理運動，學生們可自由選擇籃球作為專項運動的內容。每周還設有課外興趣小組的課程，共兩個課時，學生可選擇參加籃球課外興趣小組。就課時情況來看，長沙周南中學的學生們每周實際籃球課時長不甚理想，難以達到預期的籃球教育效果。

2.1.3 場地

筆者在長沙市周南中學進行了走訪調查，得知學校的籃球場地情況如下：共有室外籃球場10個，室內籃球場2個。學生們一般使用室外籃球場進行訓練和娛樂，室內籃球場主要用于舉辦校級籃球比賽活動，平時使用率較低。籃球場地基本能滿足學生的需要。籃球運動對設施的要求不高，學校器材室為學生們準備一定數量的籃球，學生也有自備籃球的情況。

2.2學生每周參與籃球鍛煉時間

調查統計后可知，長沙市周南中學學生每周參加籃球運動在一個小時以下的有55人，占總人數的28%，參加籃球運動1～3小時的有85人，占總人數的43%，參加籃球運動3～5小時的有47人，占總數的24%，參加籃球運動5小時以上的有9人，占總數的5%。這項數據表明，中學生一周內平均每天參與籃球運動的時長在半小時左右，這個時間是遠遠不夠的，沒有充足的時間保證，就很難達到理想的運動效果。

2.3學校領導的態度

學校領導的態度對一個學校籃球運動的發展狀況起到決定性作用。筆者對長沙市周南中學校領導進行了采訪，獲取了他們對校園籃球運動開展的態度和認識。整體看來，長沙市周南中學校領導對學校籃球運動的開展都持較為正面的態度，對于學校舉辦籃球比賽等活動也是十分支持的。有一部分校領導認為，籃球比賽等活動在課后的時間可以開展，對學生的身心成長都頗有裨益;但如果繼續增大籃球課在日常課程中所占的比例，擔心會影響到正常的教學進度，分散學生的經歷，影響學習成績。

3結論與建議

3.1結論

本文對長沙市周南中學的教師與學生展開了走訪與調查，了解了籃球運動在該中學的開展情況。調查結果表明，長沙市周南中學籃球教育開展情況整體良好，但仍存在一些上升空間和需要改進之處。在師資力量方面，該中學擁有較為專業的教學團隊和年輕化的教師組成，教學過程中能夠展現出較為專業的態度和水平，且年輕富有活力，對推動校園籃球運動的發展有著明顯的積極作用。在教學內容上，該中學能夠保證基本的籃球教學課時，但對于進一步的深入訓練則難以滿足要求。在訓練場地方面，場地能滿足學生的日常鍛煉需要，但條件較為簡陋，室外運動場地在天氣條件不好的情況下無法使用，室內運動場地一般情況下不開啟，一定程度上影響了學生參與運動鍛煉的積極性。但學生參加籃球運動的時間不足，受繁重課業的影響，學生課余可供自己自由支配的時間很少，因此沒有充足的時間進行籃球運動。

3.2建議

3.2.1建議政府教育部門加大對長沙市周南中學籃球運動開展的扶持，在政策、資金、人員等方面加大扶持力度，對該學校的籃球場地、設施等硬件進行規范化整治，定期進行設施檢查，以保證硬件設施能夠滿足學生參與籃球運動的需要。

3.2.2建議學校領導提高思想認識水平，進一步深入理解籃球運動在中學生成長和學習過程中發揮的巨大作用，在課上學習和課余運動之間找到平衡。與專家教師團隊一起研究討論，結合學校的具體情況，制訂出科學合理的校園籃球運動發展方案并嚴格實施，在保證學生學習成績的前提下，積極推動校園籃球運動的開展。學校領導要注意吸取其他學校發展籃球運動的成功經驗，多與其他學校交流共享，也可共同組織校級籃球比賽等活動，通過競賽的形式渲染校園籃球的活動氛圍。

3.2.3建議學校教師隊伍加強學習和培訓，在保持現有優勢的基礎上，進一步加強專業素質的培養。教師應該樹立終身學習的理念，在學校的配合之下，定期參加交流學習等活動，提高執教水平，保持先進的教育理念，跟上時代的腳步，以適應不斷變化的教學要求。

參考文獻：

[1]文惠芬.中學籃球教學的現狀、存在問題及解決對策探究[J].教育觀察.2017.6（24）：119-120.

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