幼兒園區角游戲活動質量的有效途徑

范芳

◆摘? 要：幼兒園主要是通過教學游戲活動的方式來展開，在教學的過程中，很多教師會主動地設置不同的教學游戲活動區域，即也稱作為幼兒園區角。不同的區角可以設置不同的特征，在教學中引導幼兒展開教學活動，但是區角活動的開展方式，以及開展的途徑仍然是一個值得研究探討的問題。

◆關鍵詞：幼兒園;區角游戲;活動質量

幼兒園區角游戲是指在幼兒園教學中，根據幼兒園不同區域的特點，結合幼兒的心理特征和相關愛好，設置具有不同特征的幼兒園區角游戲活動。幼兒園區角游戲活動，活動的主題更加具有專門性，每一個區角都只是涉及到一個游戲，活動的組織形式都是通過小組合作的形式，培養了幼兒的集體精神。

一、科技游戲區角游戲活動的高效開展策略

科技游戲區角游戲開展的目的是培養幼兒的科學興趣，對科技小發明的興趣，以及科學探究能力的有效途徑。因為幼兒的想象力雖然非常的豐富，但是想象力要提高，必須還需要結合教師的引導，教師將其引導在正確的方向上，將幼兒的想象力用在科技小發明創造上，用在科技研究層面上。

在某次科技游戲區角活動中，教師開設了一次制作小型指南針的游戲活動，首先通過圖片向幼兒展示指南針的圖片，隨后再向幼兒展示指南針的功能，以及指南針神奇的效果，激發幼兒想不想自己來動手創造一個指南針呢？是否想自己設計一個精致的指南針將其應用在實際生活中。在教師的鼓舞下，幼兒利用教師給出的實驗小器材，回形針、小磁鐵、白紙，來制作指南針。首先在白紙上畫出東南西北的方位圖，隨后將小磁鐵固定在坐標的中央，并將回形針放在磁鐵上，這樣一個簡易指南針就制作好了。

通過在科技游戲區角舉行，制作小發明的游戲活動，體現了科技游戲的探究性，發明性特征。在教學的過程中，將幼兒對科技發明創造的喜愛流露出來，激發幼兒對科學制作的熱情，同時在游戲的過程中，幼兒還能夠鍛煉自己的動手能力。

二、體育游戲區角游戲活動的高效開展策略

體育游戲是鍛煉幼兒的身心素質的游戲活動，在傳統的幼兒園教學過程中，教師對幼兒開展的體育教學活動，大多都還是讓幼兒自由活動，或者讓幼兒自己在活動區域玩。不僅僅沒有體現出體育課的目標性和價值性。同時幼兒在玩的過程中，由于沒有教師的看管，很容易出現各種安全事故。

因此在實際教學的過程中，教師可以在幼兒園的體育游戲區角中開設相關的體育游戲活動，比如最常見的“老鷹抓小雞”游戲是幼兒非常感興趣的。在游戲區角開設該游戲的過程中，教師可以讓扮演小雞的幼兒有序的排成一列，站在扮演母雞的幼兒的身后，相互拉著對方的后衣服，而扮演老鷹的幼兒則按照要求和方法，去抓住扮演小雞的幼兒。這樣做的目的是首先保證了區角游戲活動的有效性開展。隨后在游戲的開展過程中，教師要在一旁監督，以防游戲的過程中出現各種意外，當出現諸如幼兒摔倒等一類小插曲時，教師應該要告訴幼兒的問題解決方式。

通過在體育游戲區角中，開設體育小游戲，同時在游戲的過程中，幼兒能夠積極主動的參與體育鍛煉。在游戲的過程中，幼兒還可以多和其他小朋友溝通，增進同學之間的友情。教師注意跟蹤監督，從而保證幼兒體育區角游戲活動的正常順利地開展。

三、表演游戲區角游戲活動的高效開展策略

每一位幼兒都會認為自己是一個白馬王子或者是一名白雪公主，可以體現出幼兒的自我為中心的意識非常強烈，在實際教學中，很多時候，幼兒都渴望教師讓他們上臺展示自己的才華。但是由于教室的空間有效，以及課堂教學內容的局限性，因此在教學的過程中，我們可以設置專門的區角游戲，讓幼兒在游戲的過程中進行表演，展示自己的最美的一面。

教師可以在幼兒園設置表演游戲區角，在表演游戲區角中，設置相關的游戲活動。比如在開展以七個小矮人為主題的游戲區角活動時，教師可以讓一名女生扮演白雪公主，另外再讓七個幼兒扮演七個小矮人，最后根據劇情，在教師的指導下讓幼兒來共同演繹白雪公主和七個小矮人之間的故事，在表演的過程中，扮演白雪公主的幼兒要向大家展示自己最美的一面，扮演七個小矮人的幼兒應該要展示出自己最聰明，最能干的一面。同表演來激發幼兒對幼兒園學習的興趣。

表演游戲區角是展示幼兒才華的大舞臺，在幼兒教學中，幼兒的自主性、主動性應要得到充分的發揮，教師應該要尊重幼兒的心理特征，因此開設表演類的幼兒區角游戲活動的過程中，教師應該要將舞臺交給幼兒，讓幼兒主動地進行表演。

四、結束語

幼兒區角游戲活動，是新時代幼兒園教育的發展產物，是針對不同的幼兒興趣愛好所提出來的教學模式。在日常教學的過程中，教師要積極主動地在不同的幼兒區角中，開設不同的游戲活動，讓幼兒積極主動的進行活動，提高思維能力、交流能力。在活動的過程中體驗到活動的喜悅感，進而提高對幼兒園的歸屬感。

參考文獻

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