兒童時尚啟蒙第一課

楊楊

編者按

我們一直在傳播“美麗素質教育”的理念，是讓孩子懂得發現美、懂得美，最終擁有創造美好生活的能力，也將此理念向家長普及，作為引導孩子接受“美麗素質教育”的方向。但是市場是現實的，為高考鋪路依舊是很多孩子學習藝術，接受美麗素質教育的目的之一。鑒于此，我們就來傾聽一下“高等教育領域”發出的聲音。

天津師范大學作為與bébé團隊頻繁交流的高等院校之一，其美術與設計學院更是對兒童美麗素質教育市場的崛起極為關注，并在以時尚為切入點的教育領域做出快速反應，助推兒童時尚藝術教育相關領域健康發展。

對話嘉賓：

趙靜

天津師范大學美術與設計

學院服裝藝術系主任

Q：從高等教育領域的角度來看，或者是從高等教育執教者的身份出發，如何看待兒童美麗素質教育？

A：兒童美麗素質教育范圍很寬，包含形體氣質、藝術素養、文化熏陶等，德智體美要均衡發展。

良好的美育培養能帶動兒童優良品格、審美能力、創造意識的形成，并不斷促進孩子的智力發展與自信提升，幫助其在漫長求學時期乃至未來道路上找準自己的定位與發展目標。

Q：從美麗素質教育角度出發，未來社會需要怎樣的人才或能力，家長引導孩子進行美麗素質教育應該是以什么為初衷，按照怎樣的方向？

A：未來社會一定是需要復合型人才，不但要有一技之長，還要具備多方面技能。家長培養孩子首先要尊重孩子的意愿，以興趣為第一要務，只有這樣才能做到個性發展及長遠培養。

同時還可以讓孩子在最初階段多嘗試各種感興趣的方向，以開放式心態，觀察了解其學習潛能，一切以滿足孩子身體、心理以及情感需要為前提開展科學的美育，避免素質教育成人化趨向，接受孩子的個體差異、相信孩子的自主探索，才能達到理想的目標。

Q：兒童美麗素質教育行業的現狀是怎樣的（師資），學校做出了哪些舉措？

A：目前，兒童美麗素質教育行業正呈蓬勃發展態勢，各種培訓機構、公司應有盡有，難免良莠不齊，但總體態勢是向好的，一個新生事物的發展總是需要時間檢驗。我們作為高等教育工作者更多的是從自身專業出發，比如針對培養學前教育及中小學教育從業者，如何使教育體系更具備科學性、培養方案更具備合理性等，做出一些務實落地的工作。

高振宇

天津師范大學美術與設計

學院服裝藝術系服裝表演與形象設計教研室講師

Q：以時尚角度切入為例，孩子走上T臺，對他們的意義是什么？

A：從最淺顯的角度來看，有些形體上的毛病在小時候養成了，長大了就不好調整。孩子在成長過程中可能會出現駝背、高低肩、長短腿、O型腿、X型腿、內八字、外八字等不良體態，都是因為生活中不正確的坐、立、行走或學了一些特殊的才藝，或因老師教學方法的不科學所造成的。

我認為《臺步技巧》課程可以成為少年兒童普及性課程列入美育教育中，讓孩子從小養成優美的走路習慣，改掉不良的走路姿態，在形象上樹立自信心。當其成人步入社會后，也會因為形象上的加分帶來更多的機遇和收獲。

Q：少兒模特的培養與成人模特培養有何不同？

A：少兒模特培訓也應該是專業化、系統化的，甚至應該更甚于成人模特培訓或者大學生的臺步課程。

在少兒模特培訓中，有很多問題需要在實訓中針對學生不同的狀況提出相應的要求，在教學方法上也會做出相應的調整。不僅如此，還應該重視對孩子時尚審美啟蒙的引導，而并非單純的教授技巧。

從時尚角度切入兒童美麗素質教育，無論是在T臺上還是生活當中，彰顯不矯飾的兒童美是永恒的訴求，清新、自然、陽光、自信。舞臺上的完美表現背后有天賦也有汗水，掌握正確的方向并為之努力，能收獲更大的成功。

所以，bébé與天津師范大學美術與設計學院共同梳理了兒童日常練習身姿的基礎小教程，但練習中應注意因材施教，需要指導者注意。

專業臺步小教程

1、穩定性訓練

在正面直立站的基礎上踮起腳尖，前腳掌著地，盡量高的抬起腳跟。雙腿和腳尖依然要并攏。開始訓練時，可以雙手搭桿加以輔助，經過一段時間的訓練穩定性提升后再將手放于身體兩側。每組踮腳保持1分鐘，組間休息拉伸30秒。

2、移重心訓練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手背后抱肘抵于后腰，雙腳并攏，腳尖點起。動作開始一只腿向前內側邁一大步，前腳尖著地，身體重心跟著前腿移向前方，前腿蹬直。后腿膝蓋放松自然彎曲向前腿膝蓋靠攏，后腳尖拖地，當后腿膝蓋超過前腿膝蓋1/2處，后腿向前內側邁出，依次兩腿循環向前邁進。訓練中配合音樂掌握節奏。

3、踢腿步訓練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手背后抱肘抵于后腰，雙腿雙腳并攏。起始動作，一只腳抬起向前踢出（注意不是抬腿），踢出時大腿和小腿伸直的瞬間，前腳落地。該訓練可以鍛煉行走時腿部的力量感。

4、擺胯訓練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手放于胯上，雙腿雙腳并攏。起始動作，一條腿屈膝，將胯用力頂到另一條腿的方向，并且頂至極限，注意是向正側方頂胯，而非拉丁舞基訓中的向前擰胯。配合音樂先慢后快練習。

5、擺臂訓練

上身抬頭、沉肩、挺胸、收腹、提臀，雙手自然下垂放于身體兩側（切勿緊貼身體），雙手虎口向前手指放松，雙腿雙腳并攏，一只手臂在前，與身體成15°角。手臂用力向直后方擺另一只手向前擺至與身體成15°角，雙臂依次交替進行，切忌出現大臂不動，只擺小臂的現象。可以讓孩子聯想腰后背著腰鼓，用手去敲打腰鼓，節奏要與音樂的節奏一致。

高校鏈接：

天津師范大學

天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于1958年。踐行“勤奮嚴謹、自樹樹人”的校訓，培育“學思并重、知行合一”的學風和“誠實守信、勇于擔當”的校風。是國內一流的教師教育特色綜合性大學。

其中，天津師范大學美術與設計學院以“設問、慎思、崇德、至美”為院訓。以培養適應經濟建設與社會文化發展需求的應用型人才為目標，注重與國內外高校和研究團體進行學術交流與合作。學院下設繪畫藝術系、藝術設計系、服裝藝術系和院直屬基礎與理論教研室;擁有繪畫、美術學、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環境設計、數字媒體藝術、表演（服裝表演與形象設計方向）7個本科專業。其中，設計類專業為天津市品牌專業;擁有美術學和設計學2個一級學科碩士學位授權點和藝術碩士（MFA）專業學位授權點。在校本科生近1500人，研究生100余人。師生多次參加各級美展，屢獲各級各類專業競賽大獎。