中外名校生活差異大揭秘

鄧逸鈞

嘉賓介紹

傅博，北京外國語大學及英國倫敦大學學院（uCL）雙碩士學位在讀，主攻國際關系與全球治理。本科時，曾擔任院學生會副主席、校模擬聯合國協會學術部部長，并多次獲得模擬聯合國會議最佳代表稱號。作為一名語言學習愛好者，傅博掌握英語、法語、韓語三門外語。她活躍在英文演講及辯論領域。曾取得“外研社杯”演講大賽全國季軍;Chlna Open中國辯論公開賽最佳辯手;ADI亞洲辯論協會優秀辯手等成績。

課程安排：國外更自由

拿我在北外的經歷來說，國內大學的課程安排更緊湊，大多數情況下學生只需要按部就班跟著課表走就可以，課堂上和老師的互動相對較少，更多時候是對理論知識進行學習。相對于國內的大學，英國大學的課堂時間并沒有很多，課堂注重討論與批評，信息的攝入更多是學生自己的任務，教授在課堂上只會問大家關于書籍內容的意見。這需要學生進行大量的課下閱讀，對自主學習的能力要求更高。國外課堂上師生互動相對較多，大部分老師也不排斥學生糾正他們的錯誤，所有教授歡迎一切學術方面的討論，每周有office hour可以直接去問問題，也可以單約時間。并且，英國大學的一些課程更注重學生的動手能力，讓學生在學習理論知識的同時，也鍛煉在專業方面的工作能力。

考試方向：國外更開放

國內的大學課程延續了—貫的講授模式，學生需要記住老師講的內容，考試也是圍繞課堂學過的內容展開的，考前經常會有老師給學生們“劃重點”。國外大學的功課更煩瑣、更復雜，作業經常是海量的，加上有些課程的論文還需要實踐操作，壓力會比較大。但考核匕很少有絕對標準，教授不以區分學生優劣為目的去出題，只考核學生對知識的理解程度，因此“背書”的方式—般不會幫你拿到高分。考試時，（文科）—般問題都很開放，鼓勵學生提出新的觀點和主張，或是對既有理論提出批判性意見。

宿舍住宿：國內更溫情

國內大部分高校是4-6個人分享一間宿舍，有利于同學們學習如何與不同生活習慣的人交往，也更容易培養同學間的情誼。國外雖然也是宿舍制，但大部分人擁有自己獨立的房間，只是與室友共用一個廚房，更加尊重學生的個人隱私，但也更考驗學生們獨立生活、獨自處理生活問題的能力。

校內活動：國外更獨立

國內和英國大學的校內活動都很豐富。對比來說，國內的活動更強調集體合作能力，即使在大學，很多活動也是要求以班級或學院為單位來展開。但英國大部分是以個人的身份參與活動，鼓勵學生與不同的群體交流，即使需要小組分工合作，也大多是臨時組成的團隊，更強調短時內的溝通協調能力。

娛樂活動：各有千秋

國內大學生活的娛樂可以很充實，只要你有意愿，周末和朋友、室友、班級、社團聚餐或者出去玩很方便，大學城的娛樂基礎設施也都很便捷。而且同學們對“娛樂”這件事的認知相似，喜歡的放松方式比較相近。在英國讀書，娛樂方式更加多元——各種博物館，美術館，展覽館對于喜歡單獨探索的人來說就像是天堂;喜歡集體活動的話，可以約上朋友去周邊小鎮旅游;對于晚上活躍的人，各種咖啡廳和酒吧也給會提供很溫馨的社交環境。當然，在英國留學，學業和照顧自己的生活起居會占據大部分時間，再加上有些學校在比較偏僻的郊區，出行成本較高，因此整體上不會像國內那樣方便。

校園社交：國內更容易

在國內的大學念書，同學來自全國各地。大家要克服不同地區的不同文化所帶來的差異，但這種差異一般在我們的理解能力之內，大家的世界觀價值觀差別并不會太大，交流成本較低。在英國，文化多樣性很高，要學習與不同國家、不同種族、不同宗教信仰、不同政治立場的群體交流，交流成本比較高。但這樣的多樣性也給了留學生更好的了解不同文化的平臺，畢竟留學的目的之一就是開闊眼界。還有一點不同的是，國內讀大學，學習成績對于社交圈的影響還是占據一部分比重的。在英國，社交圈標準不會有很明顯的偏向，喜歡同樣的電影，有同樣的興趣，甚至有相近的作息時間都能成為大家在一起玩耍的契機。不過整體來講，在國外交到知心朋友的概率會低于國內，畢竟文化差異的克服并不是很簡單的過程。