計算機專業軟件工程課程改革與實踐研究

雷大正 范玲紅

摘要：從市場需求的角度分析《軟件工程》課程人才培養需求，對《軟件工程》課程知識、能力、素養體系，教學模式，教學方法，考核機制等進行了研究，以此激發學生學習該學科內容的主動性和自主學習能力，從而提高《軟件工程》課程教學質量.

關鍵詞：項目導向;軟件工程;教學改革

中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）01-0135-03

近年來，移動互聯網絡已經融入傳統行業與社會的方方面面，計算機及軟件應用已成為現代社會、經濟和科技的基石之一，軟件產業已經成為未來信息產業的靈魂.隨著產業規模持續擴大，行業發展不斷更新，未來的軟件更會往智能化、個性化發展.因此，對于軟件工程學科人才培養，不僅僅是掌握專業理論知識，更應該適應新經濟發展需要，德智體美全面發展，具有職業道德和社會責任感，具有團隊精神，組織溝通能力，持續學習以及終身學習的能力.

《軟件工程》是計算機專業的一門工程性基礎課程，以培養軟件工程師為目標[1，2]，在軟件工程學科人才培養體系中占有重要的地位.目前主流的軟件工程課程還是沒有脫離傳統的知識傳授模式，缺乏以真實市場需求為背景，基于現實主題運用知識習得必要的技能和素養的過程，導致缺少對能夠面向未來復雜多變情況的知識應用能力、抽象思維能力、批判性思維能力、團隊協作能力、溝通與表達能力、自主學習與探究能力;導致當前方式培養出來的人才難……