去幼兒園的路上

選自人美版幼兒美術啟蒙課程《美的啟蒙》大班分冊上學期

實操幼兒園：北京市海淀區恩濟里幼兒園

適用5—6歲幼兒美術活動

課題設計意圖

1.引導幼兒關注和了解自己生活的周圍環境，養成善于從中發現美好事物的習慣。

2.鼓勵幼兒利用線描和著色相結合的方法表現去幼兒園路上的場景，體驗美術創作的樂趣。

需要準備

1.知識經驗：了解周圍生活環境中的一些主要設施、建筑和景色等。

2.技能準備：幼兒有過線描畫的經驗。

3.材料準備：圖畫紙、黑色水彩筆、油畫棒。

感知與體驗

1.說一說：引導幼兒說說“每天你在來幼兒園的路上都會路過哪些地方？會看見什么？它們都是什么樣子的”。（如小公園、河流、超市、樓房等。）

2.看一看：帶領幼兒一起觀看關于周圍環境的圖片，激發幼兒的創作興趣，引導幼兒了解自身與周圍環境的關系。

3.做一做：鼓勵幼兒把自己來幼兒園路上的場景用線描畫的方式創作出來。

教師引導

1. 引導幼兒說說來幼兒園的路上會看到些什么？這些景觀的特點是什么？

2. 引導幼兒仔細觀察，并鼓勵幼兒運用線描方法繪畫出幼兒園路上所見景色和建筑，以及有趣的人和事。

3. 鼓勵幼兒講述和分享自己的繪畫內容。

教學建議（過程方法拓展建議）

教師引導幼兒先用線描筆畫內容，然后再用自己喜歡顏色的油畫棒添色。

區域角建議

美工區：為幼兒投放周圍環境的圖片，幼兒可運用不同的美術表現方式和方法（水粉畫、水彩筆畫、油畫棒畫、水墨畫、手工制作）進行創作。

給家長的建議

家長可以在送幼兒去幼兒園的路上，選擇幼兒感興趣的元素進行仔細觀察，也可以拍照記錄，然后引導幼兒進行有選擇性的繪畫，還可以鼓勵幼兒在繪畫內容中加入路上遇見的有趣的人或有趣的事，以此鍛煉幼兒的記憶力，并使畫面更加生動。

課程延伸

拓展語言領域的活動，開展關于“我來幼兒園的路上”故事會活動，引導幼兒結合自己關于周圍生活環境的觀察表達更豐富的內容。