學習好高中語文課程的幾點建議

劉逗秋

◆摘? 要：學校課堂是學習生涯的最主要場所，學好語文是學習其他學科的基礎(chǔ)，語言的熟練運用對學習幫助良多。高中學習階段，從早讀課到晚自習，學生們一天的時間絕大部分都在課堂上度過的，做好課前認真預(yù)習，上課認真聽講，課后積極復(fù)習是學好語文課程的重要方法。文章結(jié)合自身實際學習經(jīng)驗，簡要介紹了高中時期的語文學習方法，希望對學弟學妹們有所幫助。

◆關(guān)鍵詞：高中學習;語文課程;學習方法;經(jīng)驗

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國在全世界的影響力不斷擴大，漢語作為重要的交際工具，得到全世界越來越多人們的學習。學好語文，努力提高語言文字的理解與運用，使即將步入大學階段的高中學生們，具有適應(yīng)實際需要的閱讀與寫作能力，增強口語交際能力，這對以后走向社會、體現(xiàn)自己的人生價值非常有利。

一、高中語文學習方法與步驟

（一）制訂學習計劃

一個好的學習計劃對提高學習能力有著莫大的作用，好的學習計劃就已經(jīng)成功了一半。制定學習計劃，根據(jù)計劃嚴格執(zhí)行，增強學習自律性和主動性，避免了三天打魚兩天曬網(wǎng)的尷尬局面。在學習計劃制定時，我們要根據(jù)自身學習能力，在家長的幫助下制訂出一個實用的學習計劃，按照計劃進行學習，有助于我們養(yǎng)成良好的學習習慣，最終達到提高語文學習水平的目的。

（二）主動進行預(yù)習

課前對語文課程進行預(yù)習是學會主動學習的關(guān)鍵，是在上課前思想心理和知識的預(yù)備，課前預(yù)習應(yīng)做到以下三個方面。一是大致了解第二天將要學習的課文內(nèi)容及層次，做到心中有數(shù)。二是在預(yù)習時，應(yīng)注意標記課文中的重難點部分，或者是自己理解起來有一定困難的部分，在上課時注意聽講和提問。三是可以在預(yù)習過后嘗試解答課后的練習題，較難的習題要做標注，在老師講解時著重聽講。

（三）做好上課準備

根據(jù)預(yù)習的情況，制定有針對性地課堂學習小目標，使同學們在課堂上集中注意力，提高課堂學習效率。調(diào)整心理狀態(tài)，以樂觀的學習思想和對知識的求知欲望進行學習。調(diào)整生活作息，以飽滿的精神狀態(tài)進入課堂學習。提前備好學習用具，整理好課桌，以免課桌上東西凌亂。

（四）上課認真聽講

排除一切干擾，在課堂中不要想其他的事。集中精力，不東張西望。在聽課過程中，聽不懂的地方做個標記，切勿回頭去想。多舉手，爭取課堂上發(fā)言，積極參與課堂討論。努力做好筆記，記下老師的板書。合理安排好休息，保持充沛精力。

（五）課后仔細復(fù)習

在課后復(fù)習時，首先應(yīng)該在腦海中回顧一遍當天課堂學習的課文以及老師所說的知識點，重難點有哪些，如何解決等。一是復(fù)讀教材。教材中的基本概念和知識點需要我們掌握，要從頭到尾地仔細閱讀，回憶之后再研讀，目的性更加明確。二是整理課堂筆記。課堂筆記是對上課要點的記錄，切勿記過就扔一邊不管不顧。在復(fù)習時，對筆記不完整的部分要補齊，不完整的要改準確，最終整理成合用的復(fù)習材料。三是梳理知識點。將課堂中所學的知識點梳理一遍，分門別類歸納到各知識系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

二、注重課外語文課程的學習

生活中處處離不開語文，所以語文學習僅憑課堂上短暫的時間是不夠的，要注意在課外學習，在生活中日積月累語文知識。

（一）提高課外閱讀量

多讀書對語文學習的幫助很多，我們僅僅讀幾冊教材肯定不夠，所以課外書籍的閱讀必不可少。要珍惜時間，勤奮讀書。

（二）使用工具書

課外讀書過程中難免會遇到不懂的地方，在無法及時請教老師時，就可以借助工具書解決。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，也可以作一般書籍進行閱讀，收益良多。

（三）讀與誦

我國文化歷史源遠流長，從古代私塾到現(xiàn)在學校，朗讀與背誦一直傳承著，這是積累詞匯最主要的方法。我們在朗讀課文時，吐字要清晰、連貫，切勿磕磕絆絆，這有利于語感的養(yǎng)成;在熟讀的基礎(chǔ)上，我們可以嘗試背誦，背誦的方法有多種，一段段的背誦或者先背重點。

（四）勤于獨立思考

思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)，善于提出問題并綜合分析，克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。固定的思維教育出來的學生，大部分缺少發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造能力。所以，我們在閱讀時，要從不同的角度考慮問題，分析不同的思考角度所帶來的不同結(jié)果。

（五）多問

學習需要謙虛，需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止。所以在學習過程中遇到有難度的問題，我們應(yīng)及時的求解，要做到不恥下問。

（六）勤于寫日記

日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。寫日記要注意把觀察能力、感受能力和思考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來。

三、結(jié)束語

良好學習習慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習慣就一定能養(yǎng)成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。我相信，只要同學們有夢想，為提高語文水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語言環(huán)境，增加讀寫量，提升讀寫效率，課堂上主動參與，針對語文考試內(nèi)容有效學習，那么語文成績一定會提高。

參考文獻

[1]游金榮.淺析將探究式學習應(yīng)用到高中語文課程中[J].中國校外教育，2019（30）：120.

[2]熊奧蕾.高中語文學習方法的總結(jié)[J].課程教育研究，2018（51）：141.

[3]黃宇辰.淺談新課標下高中語文作文學習方法[J].中國校外教育，2017（28）：121-122.

[4]馬加瑞.高中語文學習適應(yīng)性問題解決方法研究[J].西部素質(zhì)教育，2015（13）：87-88.