論白話體詩(shī)歌《教我如何不想她》之演唱處理及情感表現(xiàn)

喻雙江

摘要：中國(guó)詩(shī)歌史上，白話體詩(shī)歌不僅是近代詩(shī)歌發(fā)展的必然結(jié)果，同時(shí)還是外國(guó)詩(shī)歌催生的直接產(chǎn)物，中國(guó)詩(shī)歌的近代化過程由它最終完成。白話體詩(shī)歌《教我如何不想她》的演唱處理及情感表現(xiàn)需要演唱者根據(jù)不同段落所表達(dá)的不同情感和內(nèi)涵做出改變，從而深刻詮釋該曲的意義。

關(guān)鍵詞：白話體詩(shī)歌;《教我如何不想她》;演唱處理;情感表現(xiàn)

一、白話體詩(shī)歌的概念

中國(guó)新詩(shī)的發(fā)生從20世紀(jì)末“新學(xué)詩(shī)”開始，它經(jīng)歷了“新派詩(shī)”、“歌體詩(shī)”、“白話詩(shī)”四個(gè)發(fā)展階段，使中國(guó)詩(shī)歌最終實(shí)現(xiàn)了近代化過程。白話體詩(shī)歌的出現(xiàn)反映了中國(guó)詩(shī)歌的語言白話化和體裁自由化。由于晚清白話運(yùn)動(dòng)的開始，新學(xué)詩(shī)中一些新名詞對(duì)當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌體裁具有一定的沖擊和創(chuàng)新作用，流俗語、外來語、口語都能大量使用于詩(shī)歌之中，呈現(xiàn)出一種通俗化、口語化的趨勢(shì)。同時(shí)，破壞嚴(yán)整的格律，也是對(duì)舊詩(shī)形式的一大沖擊。新派詩(shī)雖然還基本是舊形式，但以散句、長(zhǎng)句入詩(shī)，并能借鑒民間格調(diào)，趨于散文化、通俗化，其句式自由，節(jié)奏自然，又多為長(zhǎng)篇巨制，表現(xiàn)出韻散雜糅的特征，部分詩(shī)句還打破了二二三的基本句構(gòu)形式。

二、歌曲《教我如何不想她》簡(jiǎn)介

1、詞作者劉半農(nóng)生平簡(jiǎn)介及其詩(shī)詞創(chuàng)作《教我如何不想她》

劉半農(nóng)，江蘇江陰人，我國(guó)著名的教育家、語言學(xué)家，以及“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，中國(guó)語言及攝影理論的奠基人。

《教我如何不想她》是劉半農(nóng)在倫敦創(chuàng)作的一首小詩(shī)，表達(dá)了他在異國(guó)他鄉(xiāng)思念祖國(guó)家鄉(xiāng)的心聲。《教我如何不想她》的“她”字是劉半農(nóng)首創(chuàng)，“她”字的意義不僅對(duì)于白話文的推廣起到了重要的作用，同時(shí)也在文字上給了中國(guó)的女性一個(gè)專有的位置。原來漢字中“他”本無男女之分，這在翻譯外國(guó)文學(xué)作品或創(chuàng)作文學(xué)作品時(shí)造成了很多不方便。人們?cè)谩耙痢弊直硎九缘摹八保八迸c“伊”是截然不同的兩個(gè)字，所以使用時(shí)仍有不少麻煩。為此，劉半農(nóng)經(jīng)過反復(fù)琢磨后首創(chuàng)了“她”字表示女性的“他”。

劉半農(nóng)的詩(shī)歌創(chuàng)作具有早期中國(guó)新詩(shī)的風(fēng)格，一方面吸收歌謠散體或者外國(guó)詩(shī)歌的特點(diǎn)，另一方面繼承了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中營(yíng)造意境、比興等特點(diǎn)和手法。同時(shí)，詩(shī)人還采用了西方抒情詩(shī)中的某些特點(diǎn)，用生活化的白話來抒發(fā)作者心中的強(qiáng)烈感情。

2、曲作者趙元任生平簡(jiǎn)介及其歌曲創(chuàng)作《教我如何不想她》

趙元任，江蘇常州人，中國(guó)著名的哲學(xué)家、語言學(xué)家、作曲家，被人們稱為“漢語言學(xué)之父”，是中國(guó)現(xiàn)代語言和現(xiàn)代音樂學(xué)先驅(qū)。

趙元任先生運(yùn)用他在語言學(xué)、民族民間音樂和西方音樂創(chuàng)作技法方面的深厚功底，巧妙地將音樂與之結(jié)合，用音樂語言為人們描繪了春夏秋冬各季詩(shī)情畫意的自然景色，以及一個(gè)年輕人獨(dú)自徘徊詠唱的動(dòng)人情景，為《教我如何不想她》這首韻節(jié)諧美的白話詩(shī)錦上添花。

三、歌曲《教我如何不想她》的具體分析

1、歌曲《教我如何不想她》詩(shī)句分析

這首詩(shī)采用了比興的手法。全詩(shī)共有四段，每段的開頭都通過對(duì)某種景致的描寫來渲染和烘托主題思想。

第一段：天空明凈，大地寬闊，云兒飄在天空，微風(fēng)輕拂過起詩(shī)人的頭發(fā)，也喚起了詩(shī)人心中對(duì)故土和親人的思念之情。

第二段：黑夜里，銀色的月光照亮了寬闊的海面，在“這般蜜也似的銀夜”，自己卻不能和戀人相伴，使詩(shī)人心中無限傷懷。

第三段：水上落花，水底游魚，燕子飛舞。燕子的喃喃細(xì)語觸動(dòng)著詩(shī)人的內(nèi)心，因此產(chǎn)生了更深的思念，由此感概“教我如何不想她”？

第四段：冷風(fēng)中枯樹在搖動(dòng)，殘霞映紅了天際。二者形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯出詩(shī)人遠(yuǎn)離祖國(guó)的失落和對(duì)祖國(guó)熱切的思念之情。

2、歌曲《教我如何不想她》曲式結(jié)構(gòu)分析

《教我如何不想她》共分為4個(gè)段落，作曲家突破了傳統(tǒng)民族音樂的舊模式，多次使用轉(zhuǎn)調(diào)，深刻細(xì)致地刻畫了歌詞中的景色和詩(shī)人復(fù)雜的情感。歌曲主調(diào)建立在以E宮調(diào)為中心的五聲音階基礎(chǔ)上，每段結(jié)尾都加上樂句“叫我如何不想他”來點(diǎn)題，從而使作品的民族風(fēng)味顯得格外鮮明突出。歌曲以E宮調(diào)開始，對(duì)第一二段的春日、夏夜進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描繪;第二段的結(jié)束句曲調(diào)落在屬音上，其后間奏轉(zhuǎn)到B宮調(diào)，以鞏固屬音的調(diào)性，但在之后的第二間奏立刻回到了E宮調(diào);用于表現(xiàn)凄清秋景的第三段，曲調(diào)再次從E宮調(diào)轉(zhuǎn)到了同主音的e羽調(diào)上。最后一句又回到e羽調(diào)的同宮系統(tǒng)G宮調(diào)上，讓歌者重溫了深沉思念的音調(diào);第四段描繪冬景，調(diào)性又轉(zhuǎn)到了e羽調(diào)，小調(diào)色彩的同名調(diào)E宮上，最終完成了調(diào)性的回歸。通過曲調(diào)及調(diào)性變化發(fā)展和語氣聲調(diào)的完美結(jié)合，音樂變得豐富多彩，感情層次也更加豐富。在這首歌曲中，“燕子，你說些什么話”一句中朗誦調(diào)的運(yùn)用，以及全曲頻繁轉(zhuǎn)調(diào)等，在當(dāng)時(shí)都是大膽新穎的創(chuàng)作手法。

3、歌曲《教我如何不想她》情感內(nèi)涵分析

全曲用借景抒懷之手法釋放情感，通過對(duì)各個(gè)季節(jié)的描繪，形象地揭示了作者豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界。第一段描寫了天上的微云和地上的微風(fēng)，并且弱起。此時(shí)的情感應(yīng)當(dāng)親切、感人、充滿溫情。第二段描寫了夏日天上的月光，地上的海洋，是對(duì)第一段的再現(xiàn)，同時(shí)也表現(xiàn)了歌者對(duì)故鄉(xiāng)越來越強(qiáng)烈的思念。第三段描寫了秋天水面的落花，水底的魚兒。“燕子你說些什么話？”“教我如何不想她？”這兩句表現(xiàn)了不安的情緒。第四段描寫了寒冬的枯樹、冷風(fēng)、野火、殘霞，此段的情緒應(yīng)與之前的段落有所對(duì)比，表現(xiàn)更加沉重。

四、歌曲《教我如何不想她》的演唱處理及情感表現(xiàn)

1、歌唱的氣息運(yùn)用

歌曲《教我如何不想她》四段歌詞具有相同的結(jié)構(gòu)，曲每段的前兩句都為弱起，所以前兩句的音色效果應(yīng)為柔和、圓潤(rùn)微暗，這時(shí)應(yīng)運(yùn)用較小的氣息力度，才能使弱起部分的氣息流暢、平穩(wěn)，音色柔和舒緩，為后面思鄉(xiāng)之情的表達(dá)做鋪墊。發(fā)聲位置的高低和強(qiáng)弱，都會(huì)影響歌唱者的音色，氣息舒緩才能達(dá)到弱起的效果。在每段中出現(xiàn)的“啊！...教我如何不想她”，情感達(dá)到高潮，氣息也應(yīng)加強(qiáng)，從中表達(dá)出多層次的情緒。

2、歌唱的吐字、咬字

這首歌曲的咬字吐字是非常講究的。第一段的第一句“天上飄著些微云”在咬字吐字時(shí)，微風(fēng)的“微”字，口腔要有空間，在咽腔咬字，嘴巴的動(dòng)作要迅速敏捷，不能張開太大，以保證聲音的統(tǒng)一性。第二段前兩句使用押韻的手法，都以ang為韻腳，且為開口音，所以演唱時(shí)比較容易準(zhǔn)確的咬字吐字。“海洋”與“月光”在發(fā)音時(shí)，“海洋”的音響與共鳴要比“月光”的強(qiáng)。第三段“流”和“游”字發(fā)音較難，需要演唱者放松喉部，以氣帶聲。最后，第四段與第二段發(fā)音相似，但一二句的“搖”和“燒”在歌唱時(shí)聲音位置容易“垮”，要多想上口蓋的發(fā)聲位置。

3、歌曲的情感處理

歌曲《教我如何不想她》的創(chuàng)作特點(diǎn)決定了本首歌曲的情感表達(dá)，演唱者必須具有豐富的想象力與創(chuàng)造性。在演唱時(shí)不僅需要運(yùn)用美聲唱法，還要結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)戲曲與民間歌曲等演唱形式的唱法和技巧來詮釋這首藝術(shù)歌曲。在情感的表現(xiàn)方面，應(yīng)當(dāng)結(jié)合肢體語言的運(yùn)用和面部表情的表達(dá)，對(duì)歌曲進(jìn)行更加增色演唱。第一段：描寫春天的景色。旋律平緩，音域跨度較小，雖然看似不難演唱，但要注意聲音的輕而實(shí)。演唱時(shí)面部表情要含蓄、猶豫。第二段：描寫夏日天上的月亮和地上的海洋。第二段是對(duì)第一段的再現(xiàn)，表現(xiàn)了歌者對(duì)故鄉(xiāng)越來越深刻的思念之情，演唱者應(yīng)表現(xiàn)出深切的思鄉(xiāng)之情。第三段：描寫秋天水面的落花和水底的魚兒。前兩句較為抒情，情緒柔和，而后兩句“燕子你說些什么話？教我如何不想她？”的附點(diǎn)節(jié)奏要清晰，情緒激動(dòng)，表現(xiàn)出迷茫、不安的情緒。第四段：描寫冬天的枯樹、冷風(fēng)、野火和殘霞。這一段的情感為沉重、痛苦。“搖”和“燒”要表現(xiàn)出深切的痛苦感。最后，演唱者的情緒要高漲，全身心投入，達(dá)到情與聲的融合。

全曲四段最后都落在“教我如何不想她”上，因此這句的韻律非常講究，節(jié)奏是關(guān)鍵，要帶有吟誦詩(shī)詞的韻味，以情帶聲來表達(dá)心中對(duì)歸屬的渴望之情。