新媒體平臺下大學(xué)生先進(jìn)典型教育的途徑探索

毋登輝

摘 要：先進(jìn)典型教育是大學(xué)生思想政治教育工作中一種行之有效的教育形式和載體。目前，傳統(tǒng)模式的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)太過注重典型的宣傳，而忽視先進(jìn)典型精神的學(xué)習(xí)，同時，先進(jìn)典型的宣傳也主要是通過報紙、座談會、網(wǎng)站等單向式宣傳為主，這種方式缺乏互動式的典型宣傳和討論，忽視了大學(xué)生的主體性，無法判知對廣大學(xué)生的教育效果，致使先進(jìn)典型教育難以達(dá)到預(yù)期。新媒體具有承載量大、立體化、速度快、覆蓋廣泛、互動性強的特點，充分利用新媒體開展大學(xué)生先進(jìn)典型教育，有利于凸顯廣大學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，提升對典型的認(rèn)同感。基于新媒體平臺的特點，文章就宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的新媒體陣地建設(shè)、先進(jìn)典型的選樹機制、宣傳策略和學(xué)習(xí)途徑進(jìn)行了詳細(xì)的探析。

關(guān)鍵詞：新媒體；先進(jìn)典型；宣傳

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）01-0021-03

Abstract： Advanced example education is an effective form of education and carrier in the ideological and political education of college students. At present， the traditional model of advanced example learning pays too much attention to propaganda and ignores the learning of it. And the propaganda of advanced example is mainly through one-way publicity， such as newspapers， symposiums， websites and propaganda meetings， which ignores the subjectivity of college students， reduces the education effect on college students. The new media has the characteristics of large capacity， three-dimensional， fast speed， wide coverage and strong interactivity. It is conducive to highlighting the majority of students' learning subjectivity and striving for strong recognition of typical ones by the use of the new media to develop advanced examples education of college students， so as to further enhance the effectiveness of advanced example education of college students. Based on the characteristics of the new media platform， this paper makes a detailed analysis on the construction of new media platforms， selection mechanism， publicity strategies and learning approaches of advanced example.

Keywords： new media； advanced example； publicity

大學(xué)生先進(jìn)典型教育是高校思想政治教育工作重要組成部分，是一種行之有效的思想政治教育形式和載體[1]。黨中央在《關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》中明確提出，要注重運用先進(jìn)典型影響和帶動群眾。因此，高校要精心組織，采取有利措施，在大學(xué)生思想政治教育工作中大力挖掘青年學(xué)生中的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮學(xué)生典型在大學(xué)生思想政治教育中的作用，對于引領(lǐng)廣大學(xué)生的思想和行動，號召廣大青年努力進(jìn)取，認(rèn)清時代發(fā)展趨勢和自身責(zé)任具有重要價值，進(jìn)而對于增強大學(xué)生的思想政治教育實效性具有十分重要的意義[2]。

一、新媒體平臺下大學(xué)生先進(jìn)典型教育的意義

目前高校在大學(xué)生先進(jìn)典型教育方面采取的宣傳方式往往以先進(jìn)事跡報告會、先進(jìn)典型人物專訪、座談交流和集中學(xué)習(xí)為主的傳統(tǒng)的單向式的灌輸式教育，這種方式缺乏雙向互動式的典型宣傳和討論，忽視了大學(xué)生的主體性，受眾學(xué)生對選樹典型的認(rèn)可度以及接受教育效果難以及時了解，影響了大學(xué)生的主動性、積極性的充分發(fā)揮，致使先進(jìn)典型教育難以達(dá)到預(yù)期的效果，一定程度上制約和影響了典型宣傳教育的實效性，使得學(xué)生對先進(jìn)典型的精神認(rèn)同感不高，難以做到內(nèi)化于心，外化于行[3]。另外，很多高校在先進(jìn)典型宣傳學(xué)習(xí)方面，大都是先進(jìn)典型宣傳多，具體學(xué)習(xí)先進(jìn)典型少，只是關(guān)注如何將先進(jìn)典型的宣傳報道好，而在宣傳報道后，如何將先進(jìn)典型的精神貫穿落實到廣大同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活中缺乏具體措施，使得先進(jìn)典型對廣大學(xué)生的引、領(lǐng)、帶作用大大減弱。

近年來，隨著高校信息化進(jìn)程和手機等為載體的即時通訊的新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，深刻地改變了當(dāng)代大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方式。通過新媒體終端，大學(xué)生們能隨時接收各類信息，并可根據(jù)自己對接收信息的認(rèn)知隨時給出反饋，這類新媒體已成為他們獲取知識、表達(dá)個人意志和人際交往的重要方式[4]。基于新媒體承載量大、立體化、速度快、覆蓋廣泛、互動性強的特點，充分利用新媒體所具有的優(yōu)勢，以其為平臺來開展大學(xué)生先進(jìn)典型教育，可使典型宣傳由靜態(tài)向動態(tài)演變，受眾的自主地位得以提高，可以隨時掌握信息的選擇權(quán)，使廣大學(xué)生成為先進(jìn)典型教育活動的組織者、典型事跡的解釋者和典型學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)者。同時，新媒體有利于擴大大學(xué)生先進(jìn)典型教育的影響范圍，與傳統(tǒng)方式相比，其覆蓋范圍不在僅僅局限于某個班級、學(xué)院，通過新媒體轉(zhuǎn)發(fā)，先進(jìn)典型的影響可以快速覆蓋整個學(xué)習(xí)甚至影響社會，其影響力度大大增強，進(jìn)而有望進(jìn)一步提升大學(xué)生先進(jìn)典型教育的實效性。

二、新媒體平臺下開展大學(xué)生先進(jìn)典型教育的路徑探析

（一）整合新媒體資源，打造大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的“指尖”平臺

進(jìn)一步加強新媒體平臺下先進(jìn)典型教育建設(shè)力度，學(xué)院團(tuán)委在廣大學(xué)生中進(jìn)行了有關(guān)“大學(xué)生新媒體終端使用習(xí)慣”調(diào)查，通過調(diào)查了解得知，微信、QQ、微博、以“抖音”、“西瓜視頻”等視頻平臺、以“映客花椒”、“一直播”為代表的直播平臺成為目前大學(xué)生新媒體終端使用的絕對主流。針對廣大學(xué)生新媒體的使用習(xí)慣，學(xué)院建立了大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳教育的官方微博、微信平臺、QQ官方群，同時在網(wǎng)絡(luò)上建立相應(yīng)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，建立BBS論壇。同時統(tǒng)籌學(xué)院各團(tuán)支部、學(xué)生會、社團(tuán)等各類學(xué)生組織成立相應(yīng)的大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳學(xué)習(xí)的新媒體平臺。為進(jìn)一步突出大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳教育中的互動性，學(xué)院團(tuán)委在“西瓜視頻和“一直播”平臺上建立了大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳教育的專題賬號，學(xué)院總共設(shè)立各級各類新媒體平臺230余個，構(gòu)建了全方位、立體化、全覆蓋的新媒體矩陣，作為大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳的新陣地。

（二）構(gòu)建新媒體時代大學(xué)生先進(jìn)典型的選樹機制

為做好大學(xué)生先進(jìn)典型的選樹，確保推選的先進(jìn)典型是時代所需，工作所需，大學(xué)生成長所需，確立了選樹典型時首先要圍繞中心工作，確實保證選樹典型的時效性，起到教育廣大學(xué)生的同時，有效促進(jìn)中心工作的推進(jìn)。2017年學(xué)院學(xué)生教育管理工作中的提出的一個重點任務(wù)就是用2-3年的時間，將畢業(yè)生考研率從目標(biāo)的20%提高到40%。圍繞中心工作，學(xué)院及時推出了“尋找身邊的考研達(dá)人”、“學(xué)霸宿舍評選”“考研先進(jìn)班級”等先進(jìn)典型的評選活動來有效帶動全院學(xué)生的考研動力，為學(xué)院中心工作提升助力。

選樹典型要堅持先進(jìn)典型的群眾性，切實做到用身邊事，育身邊人。普通人的成功對周邊人物更具有“刺激效應(yīng)”，因此在選樹各類典型的時候，要立足于廣大同學(xué)中去選樹。在“尋找身邊的考研達(dá)人”的評選中，學(xué)院的研一學(xué)生中，有很多外校考入的優(yōu)秀同學(xué)，但是在同等條件下，重點傾向本科就讀于本院的學(xué)生，因為廣大的本科生與這些本土研究生很熟悉，面向本科生宣傳他們的曾經(jīng)的考研事跡，更能起到良好的引領(lǐng)效果。

堅持分類選撥，先進(jìn)典型類型要盡可能全面。當(dāng)前大學(xué)生成長需求呈現(xiàn)多元化趨勢[5]，大學(xué)生的奮斗目標(biāo)也不盡相同，不是所有的人都能當(dāng)學(xué)霸，也不是所有的人都想當(dāng)學(xué)霸。不同階段、大學(xué)生成長需求是不一樣的，大一、大二的學(xué)生比較關(guān)注公共課的學(xué)習(xí)、英語學(xué)習(xí)、各類文體活動等方面，大三、大四的學(xué)生關(guān)注于專業(yè)學(xué)習(xí)、考研、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，所以，“應(yīng)需而生”就成了典型選樹的關(guān)鍵。在日常的思想引領(lǐng)中，學(xué)院根據(jù)廣大學(xué)生的成長需求，先后設(shè)立了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文體標(biāo)兵、科技標(biāo)兵、志愿服務(wù)之星、就業(yè)先進(jìn)個人、考研達(dá)人、創(chuàng)業(yè)之星等各類先進(jìn)稱號30余項，通過各類典型選樹，帶領(lǐng)相關(guān)需求同學(xué)共同進(jìn)步。

選樹典型實施各學(xué)生組織推薦，廣大學(xué)生參與評價的選撥模式。由學(xué)生會、社團(tuán)、班級向?qū)W院推薦后，充分發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢，學(xué)院在各大網(wǎng)絡(luò)平臺公布推薦人物事跡，切實保證廣大學(xué)生的知情權(quán)。發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過網(wǎng)絡(luò)投票、平臺留言等方式，讓廣大學(xué)生進(jìn)行評議，切實保證先進(jìn)典型人物在廣大學(xué)生中間的認(rèn)可度。同時深入到典型人物班級、宿舍，從不同角度、不同層面對典型事跡進(jìn)行核實，確保典型叫得響、立得住。

（三）建立適應(yīng)新媒體平臺環(huán)境下的大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳策略

加強隊伍建設(shè)，為切實做好新媒體平臺下大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳工作，學(xué)院專門成立了新媒體中心，中心涵蓋了學(xué)院、班級和各學(xué)生組織，在各類新媒體平臺上安排專門人員進(jìn)行維護(hù)新媒體平臺、及時上傳各類先進(jìn)典型材料、收集先進(jìn)典型人物宣傳中，廣大同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)平臺反饋的各類意見。

根據(jù)大學(xué)生成長需求，及時在新媒體平臺推送相應(yīng)的先進(jìn)典型，做到及時教育，及時引領(lǐng)。在推送先進(jìn)典型時，也要確保先進(jìn)典型人物事跡的真實性，讓廣大同學(xué)感覺先進(jìn)典型的優(yōu)秀是通過努力可達(dá)到的，提升同學(xué)們的奮斗動力。在四六級考試快來臨時，學(xué)院在各新媒體平臺上推送一批“英語標(biāo)兵”，推送時，注意各類新媒體平臺都要進(jìn)行推送，這樣能大大增加同學(xué)們接觸先進(jìn)典型的幾率。通過介紹這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗，給廣大同學(xué)提供學(xué)習(xí)，提高考試通過率。

在宣傳模式上，為進(jìn)一步增加互動性，提升引領(lǐng)效果，除在各平臺上推送典型人物的優(yōu)秀事跡外，盡可能多的采用圖片、動態(tài)圖、短視頻、漫畫等形式來進(jìn)行宣傳，也可定期邀約典型人物通過視頻、直播等方式與廣大學(xué)生進(jìn)行線互動交流，使典型走到學(xué)生中，拉近典型人物與學(xué)生之間的距離。同時開通平臺互動交流功能，及時回應(yīng)廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物時關(guān)注的問題，增強教育效果，讓廣大學(xué)生切實感到先進(jìn)典型可信、可敬、可學(xué)。學(xué)院為進(jìn)一步提升典型人物的引領(lǐng)效果，在微信公眾平臺設(shè)立了“菁英引領(lǐng)課堂”，定期選撥在學(xué)生成長方面，獲得優(yōu)秀成績同學(xué)，以訪談的形式錄制視頻后上傳平臺，增加先進(jìn)事跡的直觀性， “菁英引領(lǐng)課堂”的推出，受到廣大同學(xué)的歡迎，該欄目關(guān)注人數(shù)目前已達(dá)到1萬多人。同時在“一直播”平臺上開設(shè)了直播欄目，定期邀約先進(jìn)典型人物通過直播與廣大同學(xué)進(jìn)行互動，暢談成功經(jīng)驗。視頻和直播方式的運用，有效提升了先進(jìn)典型與廣大同學(xué)的互動性，廣大同學(xué)在參與過程中，及時通過平臺進(jìn)行留言互動，及時表達(dá)學(xué)習(xí)心得，不僅提升了宣傳學(xué)習(xí)效果，而且有利于學(xué)院及時評估先進(jìn)典型宣傳教育效果。

（四）開拓新媒體平臺下先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)途徑，增強學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型重在踐行先進(jìn)典型的精神。首先應(yīng)充分利用新媒體平臺快捷和互動性強的特點，設(shè)立學(xué)習(xí)成果展示平臺，讓廣大學(xué)生將自己對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)心得與體會撰寫成稿上傳網(wǎng)絡(luò)平臺，同時展開互評，相互學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)效果。學(xué)院在先進(jìn)典型學(xué)習(xí)中，在學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信等平臺建立成果展示平臺，每次先進(jìn)典型宣傳活動后，及時要求同學(xué)們上傳心得體會供大家相互交流，一年來上傳稿件達(dá)到2000余篇，促進(jìn)了同學(xué)們思想上對先進(jìn)典型的認(rèn)同。再次是針對先進(jìn)典型事跡，面向廣大學(xué)生積極開展相關(guān)主題活動，通過實踐的方式讓同學(xué)們感受先進(jìn)典型精神的偉大。同時對主題學(xué)習(xí)活動中，表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰獎勵，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)典型，爭當(dāng)?shù)湫汀W(xué)院在先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動中，先后發(fā)起了“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭當(dāng)時代先鋒”為主題的征文活動、主題演講等活動，為進(jìn)一步擴大活動影響力，將收集的征文上傳網(wǎng)絡(luò)，開展了“最美征文”投票活動，評選出的征文學(xué)院給予作者相應(yīng)的精神獎勵。在主題演講活動現(xiàn)場同時進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，讓廣大同學(xué)積極參與，評選出“小小演講家”。主題活動開展，有力的促進(jìn)了廣大同學(xué)對先進(jìn)典型精神的內(nèi)化。

三、結(jié)束語

利用新媒體平臺開展大學(xué)生先進(jìn)典型教育，從典型的選樹、宣傳再到先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)整個過程始終以廣大同學(xué)為主體，每位同學(xué)都能便捷的參與到先進(jìn)典型宣傳學(xué)習(xí)的每個過程，增強了廣大同學(xué)對先進(jìn)典型的認(rèn)同感，提升了學(xué)習(xí)互動性，擴大了先進(jìn)典型的輻射面，促進(jìn)了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型良好氛圍的塑造，是開展大學(xué)生思想政治教育的一條高效便捷途徑。

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