高中數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)的重要性

李惟聰

摘 要：高中所學(xué)習(xí)的知識是繁瑣復(fù)雜的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，更能體現(xiàn)出這一點，高中的數(shù)學(xué)是比較復(fù)雜的一門科目，需要同學(xué)具有較強的學(xué)習(xí)能力和思維能力。然而高中的數(shù)學(xué)僅僅依賴課上的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，還需要同學(xué)在課下進行復(fù)習(xí)，在鞏固的基礎(chǔ)上，還要進行一定的課外學(xué)習(xí)，本文針對于高中數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)的重要性展開一系列的討論，并且提出合理化的建議，希望對高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);課外學(xué)習(xí);重要性;

引言：在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，大多數(shù)的內(nèi)容是比較抽象的，并且十分考驗同學(xué)們的思維能力和邏輯能力，基于此特點，就需要同學(xué)們在課外下足一定的功夫，要舍得在數(shù)學(xué)上花時間，一定會有所收獲。但是針對于目前同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還存在一些誤區(qū)，沒有充分把握課外的時間進行學(xué)習(xí)，必須要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，加強數(shù)學(xué)課外的學(xué)習(xí)。

一、課外學(xué)習(xí)對高中數(shù)學(xué)的重要性

課外學(xué)習(xí)，顧名思義，就是在課堂之外的學(xué)習(xí)活動。針對于目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，大多數(shù)的課外學(xué)習(xí)是自習(xí)時間和課余時間。同學(xué)們?nèi)绻艹浞职盐者@些時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么將會有效的提高數(shù)學(xué)成績，主要就可以表現(xiàn)為以下幾點：

（一）課外學(xué)習(xí)可以強化我們對數(shù)學(xué)知識的理解掌握

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，最需要同學(xué)們充分理解和掌握數(shù)學(xué)知識點，要在理解的情況下進行反復(fù)的練習(xí)，這樣才能把數(shù)學(xué)知識牢記心中，然后利用這些數(shù)學(xué)知識點來解決一些難題。但是課堂上的學(xué)習(xí)是有限的，而且還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識點，在短時間內(nèi)接觸大量的知識點，容易導(dǎo)致知識掌握不牢固的情況。這時候就需要同學(xué)們的課外學(xué)習(xí)來對知識點進行再一次的消化和吸收，鞏固知識點，達到良好的學(xué)習(xí)效果。

（二）可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的拓展，豐富我們的眼界和思想

數(shù)學(xué)這門學(xué)科雖然內(nèi)容比較復(fù)雜，但是它的核心知識是不會變的，只是其表達形式在變化而已。根據(jù)這些年來的數(shù)學(xué)題型來看，題目的形式在不斷變化，多種多樣，單純的依靠課本中的一些知識點，無法拓展我們的數(shù)學(xué)開放型思維。因此，我們就可以借助課外的學(xué)習(xí)來增強我們的這種思維能力，可以參考網(wǎng)絡(luò)、生活等渠道，來獲取更多的數(shù)學(xué)解題方法，開拓我們的數(shù)學(xué)知識面，從而積累更多的思維模式，促進我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

（三）課外學(xué)習(xí)能夠加強學(xué)習(xí)活動的互動交流，和其他學(xué)生一起探討

在課外的學(xué)習(xí)生活中，如果遇到難道比較大的問題，就可以和同學(xué)一起互相探討，彼此交流解題想法，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，能夠極大的提高我們的學(xué)習(xí)能力。平時也要多注意交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而達到互補的作用，有利于學(xué)習(xí)水平的提高。

二、課外學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)中開展的方法

（一）通過小組合作展開課外學(xué)習(xí)

在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活中，小組之間相互合作學(xué)習(xí)是比較有效的一種學(xué)習(xí)模式，也是比較方便實施的一種學(xué)習(xí)模式。學(xué)生在上學(xué)時期接觸最多就是同學(xué)，互相都比較了解，如果一塊進行學(xué)習(xí)時，也能夠彼此監(jiān)督，彼此促進學(xué)習(xí)，還能夠提高對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。并且在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，還要明確學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）借助互聯(lián)網(wǎng)進行課外拓展學(xué)習(xí)

在平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們借助小組學(xué)習(xí)雖然可以一定程度上來促進學(xué)習(xí)，但是它能達到的程度是有限的，往往提高的不是很明顯，只能夠?qū)ΜF(xiàn)有的知識點進行學(xué)習(xí)，不能夠充分的拓展知識點。因此就需要我們借助網(wǎng)絡(luò)或許課外習(xí)題練習(xí)冊進行多方面的知識拓展，隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上有很多高中數(shù)學(xué)的知識點，也有相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻和參考例題以及分析。往往這些網(wǎng)絡(luò)上的資源在課堂上是很難學(xué)習(xí)到的，但是如果好好的運用這些知識點，就可以充分的拓展我們知識面，在遇到比較棘手的問題時就可以迎刃而解。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)上也存在一些學(xué)習(xí)平臺，這些學(xué)習(xí)平臺可以在課外的空余時間來強化學(xué)習(xí)，從而大幅度的提高學(xué)習(xí)效率，鞏固我們的知識點。

（三）課外學(xué)習(xí)要注重回歸課本

課外學(xué)習(xí)的目的是來強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是還不能夠脫離課本中的知識，同學(xué)們再進行課外的學(xué)習(xí)時，不能夠與課本上的內(nèi)容脫軌，如果與課本的內(nèi)容脫軌，不僅不會提高學(xué)習(xí)效率，相反還會影響正常的學(xué)習(xí)進展。因此，同學(xué)們在進行課外的學(xué)習(xí)中，要充分的結(jié)合課本的知識點，要注意回歸課本，立足于最基本的數(shù)學(xué)知識點。就比如在小組相互學(xué)習(xí)中，緊扣課本內(nèi)容，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容為最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不要超出課本的范疇，還要將最終的學(xué)習(xí)結(jié)果與課本結(jié)合起來，深化理解。在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)中，要時刻辨別所接觸的知識點是否和課本的內(nèi)容銜接，不可盲目學(xué)習(xí)，做一些無用功。

結(jié)束語

通過本文的論述可以得出，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，課外的學(xué)習(xí)必不可少，可以有效提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。作為高中生要時刻保持一顆好學(xué)的心，才能在殘酷的高考的面前展示自己的才能。

參考文獻

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