小學語文教學中情感教育的實施策略研究

葉軍

摘要：小學語文教學是小學生系統學習我國國語以及我國語言文化的起始階段，而且語文作為我國的國語，在我國的教育體系中一直占據著主導地位，因此小學語文教育對于小學生而言有著十分重要的作用及意義。本文通過研究分析小學語文教學中情感教育的意義，具體論述小學語文教學中情感教育的策略及方法。

關鍵詞：小學語文教學;情感教育;實施策略

隨著當下社會的不斷進步、科學技術的不斷發展，人們的教育觀念也逐漸發生轉變，在當下教育改革的新背景下，全面提升小學教育質量以及培養小學生綜合素質成為當下教育改革的重要方向。因此，小學語文教師必須轉變教學觀念，積極探索與創新教學方式方法，提升自身的教學水平，進行科學有效的小學教學。

一、小學語文教學中情感教育的作用

1.調動學生學習的積極性。小學語文教學作為我國當下教育體系中十分重要的教學階段，對小學生性格特點以及行為習慣的形成都起著主導作用，在小學語文教學中采用情感教育的方式方法對小學生而言有著巨大的幫助。小學語文教育階段是小學生首次系統接受語文學習的階段，也是其自身在學習語文道路上的筑基階段，對于小學生而言至關重要。

2.提高學生的學習效率。在小學語文教學中采用情感教育的方式不但可以激發小學生學習語文知識的積極性，而且可以有效地提升其自身的學習效率。……