仰望星空的人

崔樂

文傳源是我國飛行器控制、制導(dǎo)與仿真學(xué)界的泰斗，創(chuàng)造過兩個“中國第一”：作為總設(shè)計師，他研制成功了中國第一架無人駕駛飛機“北京五號”；作為總體設(shè)計負責(zé)人，他研制成功了中國第一臺殲擊機飛行模擬機。在北京航空航天大學(xué)第二屆“立德樹人”表彰大會上，百歲教授文傳源獲得“立德樹人成就獎”。

空白圖紙里飛出無人機

1958年6月，無人機研制指揮部成立，文傳源被任命為總設(shè)計師。一張空白的圖紙攤開在研發(fā)團隊面前，文傳源用“三無”概括了困難重重的局面：一無資料，二無經(jīng)驗，三無設(shè)備。“這就是‘趕鴨子上架’了！”文傳源含著笑意，“我這個人有個特點—向來知難而上。說我們做不了，我們一定要把這個東西做出來。”

無人機的起飛和降落是否順利、平穩(wěn)，是研發(fā)工作成敗的關(guān)鍵，需要通過大量的試飛來檢驗。每次試飛，文傳源總是一馬當(dāng)先，鉆進機艙里親自調(diào)試。在“平地起高樓”的無人機科研中，風(fēng)險始終在銀白的機身周圍探頭探腦，意外的“螃蟹步”曾給文傳源帶來一身冷汗。“如果這是跑道，飛機起飛應(yīng)該直著上去。”文傳源捏起兩支筆，擺成平行狀，一根手指劃過其中一支，“有次飛機一起來，這樣橫著撇出去了，往跑道外面沖。幸好是有人試飛，有一名飛行員坐在上面，我們技術(shù)人員趕緊切換成人工駕駛模式，讓飛行員接手操作，才把飛機拉回來。”

反應(yīng)一旦不及時，就是一場機毀人亡的慘痛事故。“飛機不能摔啊！我們當(dāng)時經(jīng)濟困難，造一架不容易的。”文傳源第一時間想到的還是飛機，而非自己脆弱的血肉之軀。技術(shù)漸漸成熟，從有人試飛階段進展到了無人試飛，地面和空中分別的調(diào)試逐漸合并，12個大系統(tǒng)全部研制完成。

1959年2月，“北京五號”徐徐滑過跑道，擁抱藍天。爬升、盤旋、下降，最后安全著陸，中國無人駕駛飛機技術(shù)寫下新的篇章。

奠基系統(tǒng)仿真學(xué)科

1975年，文傳源擔(dān)任殲擊機飛行模擬機總體設(shè)計組組長。“我們需要飛行模擬機，有三個原因：一是安全—搞飛行訓(xùn)練的時候，我們可以在室內(nèi)做，不用上天，避免事故的發(fā)生；二是環(huán)保—不用燒汽油，減少能源消耗，防止污染；三是熟練—飛行員能進行反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)。”文傳源說。

飛行模擬機的任務(wù)是提供某型飛機原始系統(tǒng)逼真的外界景象、周圍音響、運動感覺、儀表顯示，使飛行員操縱飛行模擬機就像駕駛真飛機在空中飛行一樣。我國的飛行模擬機之前只能依靠進口。設(shè)計組集合起來，一起去觀摩英國生產(chǎn)的成品。“英國人當(dāng)了回貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼。”老人用了個俏皮的比喻，“他們覺得就我們那時的科研水平，一時半會兒也造不出來，買回去愛看就看吧。”

回來后，設(shè)計組攻關(guān)8年，1983年研制完成第一臺飛行模擬機，經(jīng)國家鑒定、驗收，交付空軍使用。現(xiàn)在，業(yè)內(nèi)將文傳源視作飛行器控制、制導(dǎo)與仿真學(xué)科的帶頭人。

“我的學(xué)生要敢拍桌子打板凳”

文傳源有一句口頭禪：“我的學(xué)生是要敢拍桌子打板凳的。”這句話源自一次爭論。

一次例行報告會上，研究生馬曉軍和同學(xué)就一個問題提出了相反的意見，兩人爭了個面紅耳赤。馬曉軍是個暴脾氣，說著說著，一只手砰地拍了一下桌子。猛烈的撞擊聲把同門嚇了一跳，對方不說話了。文傳源沒有批評馬曉軍的失態(tài)，還添了把火，對另一名同學(xué)說：“他拍桌子，你也拍啊！你承認自己錯了嗎？！”見導(dǎo)師沒有生氣，那個原本沉默的學(xué)生也一巴掌拍在了椅子上，繼續(xù)據(jù)理力爭。

文傳源覺得，中國的學(xué)生普遍缺乏質(zhì)疑精神，不愿意討論，更不敢在資深的導(dǎo)師面前提出不同意見。他希望用“拍桌子”“打板凳”改變死氣沉沉的狀態(tài)，讓學(xué)術(shù)爭論常態(tài)化，保證每個學(xué)生的進步。

學(xué)業(yè)上，文傳源是一名不講情面的嚴師；生活上，他對學(xué)生投入了暖意融融的慈愛和關(guān)懷。1998年，文傳源和校友捐出國家級教學(xué)一等獎的全部獎金，設(shè)立了馭遠獎學(xué)金。2014年，他向自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院發(fā)展基金捐贈10萬元，用來資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。文傳源不抽煙、不喝酒，這些錢都是他一分一厘省出來的。“雖然可能只是杯水車薪，但如果能激發(fā)同學(xué)們的上進心，鼓勵他們在學(xué)業(yè)上勇攀高峰，就實現(xiàn)了我捐款的初衷。”