從語感談高中英語教學改進策略

許安域

摘 要：從語言學科的角度來看，語感能力在語言類學科學習的過程中占據著重要地位，尤其是在新課標改革后，對于學生的英語語感能力也提出了新的要求。本文將以高中英語語感的發展為主要研究對象，探討在新課程改革后如何全面提高學生的英語語感能力，從而提高英語教學的實際效率，培養出更適合當前社會發展的英語型人才。

關鍵詞：英語語感 訓練模式

【中圖分類號】G633.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）11-0179-01

英語語感是人們根據自身情感對英語語言的整體感受，主要包含有語言感受、語義感受以及其所包含的情感體驗等。英語語感是人們對語言的直接感知能力，是對英語語法的全面掌握和運用，經過反復的感性認知進而上升到理性認知的一種經驗和體會。英語語感主要來自于英語實踐過程中，但又指導著英語實踐，因此，想要學好英語必需有很好的語感基礎。由于學生個體存在差異，這就對于語言感覺能力和實踐能力有所不同，良好的語感基礎可以幫助學生從語音、語調、說話時的表情動作準確的把握文字含義。在實際教學過程中，教師應通過有效手段，有意識的培養學生的語感能力，加速學生語感能力的早日形成和優化，進一步提高學生的英語成績。

1.加強組織學習

英語的語感訓練，首先體現在英語的課堂教學上，用英語進行組織教學符合語言學習的客觀規律，通過聽的形式來加強學生的課堂學習效率，培養學生用英語的方式進行思考問題的能力，擺脫中文對英語學習的影響。在進行新課文的學習時，首先應進行聽磁帶，把握好課文對話的大意。通過聽力聯系，來提高自身的反應能力和口語表達能力，能夠準確的理解并領會到材料中所要表達意思，進行由外到內的語言轉化，積極主動的理解英語語感能力。

2.加強朗讀訓練

英語教育主要是為促進學生對于英語學習學習的積極性，培養學生自身的口語能力以及語調基礎，為學生在日常交流中打好堅實的基礎。大聲對英語課文進行朗讀，不僅可以幫助學生對文章中的詞匯、句型以及語法進行記憶，同時也有利于英語語感的基本形成，起到鍛煉英語交流能力的功效。在對新課文進行學習時，老師可以通過適當調節語速來要求學生，提高學生的語感能力，同時也對于學生的學習興趣也是一種良好的激發。

在進行朗讀訓練的過程中，老師可以通過控制朗讀節奏，用基本的手勢和肢體語言來表達，這樣就很好的減少了學生坐不住的盲動性，讓整個課堂有一種很好的緊湊感，帶動學生的學習氣氛，讓學生成為課堂的主導力量，通過學生的自主學習能力來提高英語語感的訓練。

3.書面語感的強化

在新型教育改革后，大綱中就明確要求：高中階段要側重于閱讀能力的培養，大量閱讀正是提升書面語感的最好方法。學生可以通過閱讀來獲得更多規范性的語言材料，在閱讀過程中，通常會有大量的語言現象在文章中反復出現，在不同文章中同一詞匯往往會表達不同的意思，這就需要結合具體語境進行分析整理，學生在進行單詞記憶時，需要結合具體的語境進行分析理解，避免出現死記硬背的現象。同時在閱讀過程中，也可以獲得一些課外知識，擴寬學生的知識面，有效的增加英語詞匯的積累。我們不僅僅要讓學生養成良好閱讀的習慣，進而提高書面語感能力，同時也要培養學生對文章中的內容及知識進行消化理解，在開展前期，老師要在這方面進行引導教學，以培養學生的理解思想作為基本目標，讓學生將文章中的東西轉變為自己的東西，有效的提高語言運用能力。

4.充分利用網絡技術來培養學生的語感能力

在全國教育改革后，英語的課堂教學通常采用小班模式，根據不同學生的自身問題設計課堂內容，這就導致學校在英語方面的師資力量嚴重匱乏。因此，學校可以采用一定的教育改革措施，將計算機網絡技術引進英語的課堂教學中，讓計算機來代替老師上課，學生的課堂問題也可以通過網絡提問的方式進行解答。對于英語閱讀、詞匯、語法等教學內容，老師可以借助多媒體光盤或者課件進行輔助教學，培養學生的自學能力，提高學生的學習積極性。從當前社會發展的角度來看，網絡技術作為一門新產業，不僅僅有能力為英語教學開辟新領域，同時也可以創造一些真實的語言教學環境。在傳統的教學模式下，學生為了學習而進行語言學習。而在新型的網絡教學理念中，學生則是以交流為基本目的進行語言學習，將語言學習放到實際生活中。在網絡信息中，英語資源可謂是取之不盡，用之不竭，是學生將學習與生活緊密連接的全新途徑。教師可以通過下載語言材料，進行重新編排，引導學生進行學習和閱讀。教學手段的全面革新，將互聯網技術與英語學習全面結合，是提高學生語感能力的有效途徑。

從以上方面來看，英語語感的訓練并不是一朝一夕所能夠決定的，需要老師引導學生在平日的學習過程中進行不斷的培養，提高學生的語感能力。同時，老師要抓住教學這一關鍵環節，改善課堂教學的整體語言環境，培養學生對語言的高度敏感性，讓課堂成為學生學習英語的理想場所，將語感的培養充分結合到實踐教學中，進一步提高學生對語感的掌握以及自學能力。

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