家園共育培養幼兒健康成長

程小玲

【摘要】家園共同教育工作是幼兒教育必須要做的一項工作，這項工作也是一門藝術，需要認真地研究和對待。希望自己的孩子朝哪個方向健康成長，家長就會朝哪個方向培養和教育孩子，作為學校的教育工作者要結合家長的意愿，共同擔負培養幼兒健康成長的任務。家庭和學校兩者必須要緊密聯合、互動協作，只有這樣才能有效促進幼兒茁壯成長。有的時候家長和學校對孩子的教育內容不同，但是兩者的目標是一致的，最終的目標是培養幼兒德智體美勞各方面全面發展，健健康康地學習和生活，為孩子今后的人生發展之路奠定良好的基礎。

【關鍵詞】幼兒教育;家園共育;快樂成長

一、家長要學習育兒知識，掌握育兒的方法

家長要想在育兒方面有一定的作為，就必須學習一些育兒的科學知識，從知識理論上武裝自己的頭腦，然后才能在實踐中加以驗證。家長要在生活工作之余，多讀一些有關幼教方面的文章，及時了解一些新的幼兒教育的觀念，必要的時候了解時代的發展內容，在時代的潮流中學習育兒的科學文化知識。在一定程度上說，社會需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，要緊跟時代步伐，與時俱進，在社會的大潮流中培養人才?，F在的網絡特別的發達，網絡上的文章可以閱讀，網絡上有關幼兒的圖片可以欣賞，網絡上有關育兒的視頻可以觀看。這就是說不論是從文字上還是視頻上，家長都可以學習豐富的育兒知識。適當的時候，可以通過群聊，家長之間互相交流育兒的經驗，間接地學習育兒的方法。家長只有充分學習和掌握了有關育兒的知識和方法，才能在育兒的過程中少走彎路，才能夠和學校教育步調一致，共同肩負起培養幼兒的神圣使命。

二、家長要及時了解園里的教學情況

作為一名稱職的家長，需要時時關注孩子的情況，關注他的飲食起居情況是否正常，關注孩子的一言一行是否正常，更要經常詢問孩子在學校里的表現，跟教師的關系等。另外，家長還要善于傾聽孩子的講述，傾聽他們在學校里邊的所見所聞，要學會欣賞孩子，欣賞孩子在幼兒園里學到的一些知識和技能。雖然孩子在有的時候表達能力不是那么順暢，語言描述能力不是太具體，有些事情講述得馬馬虎虎，但是家長一定要耐住性子傾聽孩子的講述，在傾聽的過程中適當地幫助孩子糾正一些語法上的錯誤，或者是用詞不當的錯誤，引導孩子慢慢地掌握一些語法知識、慢慢流暢地用語言描述自己的所見所聞。有的孩子模仿能力比較強，回到家里面還能模仿在學校里邊做過的游戲，如果孩子喜歡活動，家長一定要滿足孩子的需求，陪同孩子一起玩游戲，在游戲的過程中了解孩子的個性，了解孩子的發展需求，為繼續教育孩子掌握第一手經驗。

三、家長要積極參與幼兒活動

幼兒園根據自己的教學計劃，會經常性地開展一些活動，有些活動會邀請家長一起參加。這是家長了解幼兒園的最佳機會，家長一定要積極主動地參與活動。比如在某一個重大節日的時候，學校和家庭聯合起來搞聯歡活動，家長作為參與的一員要和孩子一起互動游戲。在講故事活動中，家長要配合幼兒把故事講得生動完整，訓練幼兒的語言表達能力。在一些游戲活動中，訓練幼兒手和腳的配合能力，或者是訓練某種技能。比如剪紙活動、折紙活動，孩子的各項技能就是在不斷的實踐中慢慢增長起來的，在這一過程中家長要始終陪伴在孩子左右，和孩子共同成長。

四、結語

綜上所述，要想讓孩子快快樂樂健健康康地成長，家長和學校就需要密切配合，共同為孩子營造一個快樂成長的環境，在孩子成長的過程中陪伴孩子的左右，讓孩子在陽光下健康成長。

參考文獻：

[1]李大江.提高家園共育的有效性初探[J].學前教育研究，2017（8）.

（責任編輯 李芳）