心中的明燈

石銀霞

直到今天，我還是覺得自己很幸運，選擇了做教師這個職業。是什么時候讓這顆想當老師的種子在心里萌芽的呢？閉上眼睛，我的腦海里就會閃出小學課本中魏巍的《我的老師》中的蔡蕓芝先生的形象，“最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。……她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。”這一段我如今仍記憶猶新。從此，美麗溫柔的蔡蕓芝先生的形象就深深植根于我的內心深處。我喜歡這樣的老師，作她的學生是幸福的。如果我將來當一名教師，也要像她那樣溫柔地深愛我的學生，讓我的學生像我一樣幸福。這顆種子在我的內心深處生根發芽，開花結果。

如果說蔡蕓芝先生的形象是種子，那么魯迅的《藤野先生》就是使種子成長的陽光。我從魯迅筆下的藤野先生那里學到了作一名教師的細致和治學的嚴謹。還從都德的《最后一課》中學到了作為一名教師的愛國之情和家國情懷。這些精神大餐深深地滋養了我，內化為自己的品質，來指導我今天如何作一名像他們那樣的師者。

優秀經典的文學作品真的能夠喚醒一顆幼小的心靈，播下一顆真善美的種子。所以，作為師者，我們一定要讓學生閱讀經典，特別是從小學生做起，讓經典去影響一代又一代人。