課程游戲化環境下的幼兒園體育活動開展對策

楊凱飛

摘 要：幼兒的年齡在2-5歲之間，處于這個階段的兒童由于好奇心強，理解能力較弱，還做不到自我約束等特點，很難集中精力參加集體活動。在傳統的幼兒體育活動中，他們很容易被其他事物吸引，導致活動中斷，隊伍散漫等問題，非常不利于教師的管理。目前，游游戲化的體育活動更加有利于幼兒的各項發展。游戲化體育活動的開展，不僅進一步豐富幼兒活動內容，還從科學的角度更好的對幼兒進行身心鍛煉，促進其成長和發展。

關鍵詞：課程游戲化 幼兒園 體育活動 開展

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）11-0045-01

1.幼兒園體育活動的現狀

（1）對體育活動的認知錯誤

在很多幼師的觀念里，幼兒的體育活動就是給幼兒提供玩具或者操場讓其自由活動，教師們只負責看管。這種活動過于“游戲化”，沒有達到教育的目的，并不能讓幼兒從中得到提高與成長。幼兒的體育課程應該從幼兒的身體健康出發，致力于有計劃的使幼兒的身心得到鍛煉。

（2）活動的計劃不規范

要保證幼兒無論身心都可以得到充分的鍛煉，不僅要保證幼兒活動的時間，內容的趣味性，還要做好計劃，要以鍛煉幼兒為目標，從運動量的角度出發，做到有一定的層次和挑戰，切實達到促進幼兒身心發展與成長。

（3）體育活動內容較為單一

幼兒的注意力非常容易分散，在情感上也容易厭煩。如果幼兒活動過于單一，會導致幼兒注意力不集中，積極性不高，無法順利進行活動。教師在計劃幼兒活動時應該綜合考慮到幼兒的年齡，當地的環境以及天氣等問題，在此基礎上，要做到內容豐富、多元化，充分激發幼兒的興趣，鍛煉幼兒的智力以及體能。

2.課程游戲化環境在幼兒體育活動中的優勢

（1）可以加強幼兒的智力發育

在幼兒體育活動組織有益的游戲，不僅僅促進幼兒的身體健康成長，能引起幼兒足夠的興趣的同時也可以激發幼兒的潛能。同時，音樂環境，人群的接觸環境都可以促進幼兒的大腦發育，在完成游戲時，還可以強化手腦平衡，加強幼兒的人際交往等。

（2）可以便于教師管理

在幼兒處于無趣、乏味、視覺疲勞的環境中時，十分容易被其他有趣的事物吸引，很容易脫離隊伍，造成隱患，十分不利于教師的管理。游戲化環境豐富多彩，最大限度地激發幼兒的興趣，幼兒在完成豐富多彩的活動時也會萌發團隊精神來加強幼兒的人際交往，更加有益于教師的管理。

3.課程游戲化環境下開展幼兒體育活動的對策

（1）加強教師隊伍的培訓工作

在提高教師隊伍時，可以為教師下達任務，讓教師更加仔細的觀察幼兒的活動與喜好，了解幼兒的切實需求。制定更適合自己班級的游戲活動方案。做到因地制宜，因材施教。同時，要定期進行教師培訓工作，提高教師的專業素質，讓教師從體育到游戲，正確理解游戲化課程的意義，開展高質量、高效能的體育活動。

（2）展現體育活動的層次

在幼兒群體中，有時候孩子們僅僅相差幾個月就會有很大的個體差異，幼兒從身體素質到心理素質都會有一定的距離。這就要求老師要靈活變通，不僅要協調整體，也要關注個體的發展。要在游戲中讓每一個幼兒都能完成自己力所能及的任務，讓每個人都有參與感，都能得到鍛煉和成長。

（3）科學規劃，重視游戲

體育游戲是包含在一般體育活動中的，它可以比一般的體育活動更能促進幼兒的身心發展，教師應該加大體育游戲的比例。首先，要根據幼兒的年齡，當前的環境與季節等，科學制定適宜的游戲內容。要保證幼兒的身心健康發展，并且要為幼兒今后的成長考慮，承上啟下，奠定基礎。其次，要保證其趣味性，游戲性，要調動幼兒的身體和大腦，做到全面、平衡發展。

（4）全面重視，加大投資

幼兒的體育游戲活動，不僅僅要從教師的角度出發，學校也應該加強重視。在幼兒體育課程中，器械、器材可以起到重要的輔助作用。學校要根據幼兒的需要加大器械方面的投入，根據幼兒的實際情況要做到定期更換，或者開發更多更豐富的器械使用方法，保持幼兒的熱情。要把幼兒的安全放在第一要位，一定要做到定期排查隱患，遇到老舊設施要果斷更換，不能留存。

（5）豐富多彩，全面發展

幼兒教師是專業的幼兒老師，但是并不是萬能的老師。學校應該注重幼兒多方面的發展，可以定期邀請專業的體操、游泳、舞蹈等課程的老師來增加課外活動。一是，可以豐富幼兒活動，提高幼兒的認知。二是，可以培養幼兒的課外興趣，多方面培養幼兒成長。三是，可以增加課程的趣味性，激發幼兒的興趣。學校可以根據季節、傳統節日等定期舉辦活動，做到有內容，有意義，有發展。

總而言之，游戲化環境下的體育活動對幼兒來說必不可少。幼兒園切勿為了好管理而忽略幼兒的體育游戲活動。在幼兒的體育活動中，教師扮演的角色十分重要，教師應該體現自身的價值和意義，專業制定有利于幼兒成長的活動計劃。要防止活動的“放養性”和盲目性，要保證豐富內容的同時，從實際出發，從幼兒的情況出發。要尊重幼兒的根本需求，考慮環境等各項因素，制定出完善的體育游戲活動。

參考文獻

[1]劉桂平.民間游戲在幼兒體育活動中的作用探究[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2014（04）

[2]楊毅華.幼兒戶外體育活動開展中的支持策略[J].課程教育研究，2019（04）

[3]徐之泓.幼兒園開展幼兒體育活動的方法與策略探析[J].天津市教科院學報，2016（01）