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向量模的最值問題典例剖析

2019-09-10 08:11:30李正順
新教育論壇 2019年11期
關(guān)鍵詞:思路

李正順

向量是近代數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一,有深刻的幾何背景,是溝通代數(shù)、幾何與三角函數(shù)的一種有力工具,有著極其豐富的實際背景,在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科中也具有廣泛的應(yīng)用。所以向量成為每年高考的一個熱點,向量模的最值問題更是熱點中的熱點,每年??疾凰?,下面通過典型例題剖析與向量模的最值相關(guān)的幾種問題。

1、以向量的相互關(guān)系為載體求向量模的最值

這是一種最常見的題型,此類問題一般是通過幾個向量之間的某種關(guān)聯(lián)做為已知,來求未知向量模的最值;請看下面問題:

例.已知 是平面向量, 是單位向量,若非零向量 與 的夾角為 ,向量 滿足 ,求 的最小值。

思路探求:本題是以向量為載體求相關(guān)向量模的最值問題,需要先確定向量 所表示的點的軌跡,一個為直線,一個為圓,再根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系巧妙的實現(xiàn)問題的轉(zhuǎn)化。

解:設(shè)

則由 得 ,

因此 的最小值為圓心 到直線 的距離 減去半徑1,為

方法點睛:此類向量與函數(shù)、不等式、三角函數(shù)、曲線方程等相結(jié)合的綜合問題;解決的關(guān)鍵是將問題進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化。可以通過向量的坐標(biāo)運算,將問題轉(zhuǎn)化為解方程、解不等式、求函數(shù)值域或直線與曲線的位置關(guān)系。

2、已知向量模的最值求參數(shù)的取值范圍

求參數(shù)范圍問題是各類考試的一個熱點,以向量模的最值為背景更增加了題目的靈活性,如何將二者有機結(jié)合是解決此類問題的關(guān)鍵。請看下例,

例、在

恒成立,求實數(shù)t的取值范圍。

思路探求:從已知可以得出向量AC的模長,所以相當(dāng)于左邊向量模的最小值已知,只需將其平方,化為t的二次不等式即可解出t范圍.

解:在直角三角形ABC中,易知AC=1, 由

方法點睛:將已知合理變型,尋找已知與所求之間的聯(lián)系是解決此類問題的核心所在。

3.已知向量模長求向量模的最值

給出向量的模,求解其他向量模的最值是一種常見問題,這種問題只給出向量的模長,向量之間關(guān)系不明確。需要通過向量的運算來梳理,同時需要綜合運用其他知識求解,請看問題;

例.已知向量 滿足 ,求 的最小值和最大值。

思路探求一:向量之間的沒有直接的關(guān)系,所以需要創(chuàng)造條件來建立向量之間的聯(lián)系,可以通過向量間的夾角實現(xiàn)二者的關(guān)聯(lián),同時解題過程需要三角函數(shù)知識做為基礎(chǔ)。

解法一:設(shè)向量 和 的夾角為 ,由余弦定理有 ,

則 ,

令 ,則 ,據(jù)此可得: , ,即 的最小值為4,最大值為 .

思路探求二:注意到相關(guān)量的幾何特征,可以通過數(shù)形結(jié)合及線性規(guī)劃求向量模的最值。

解法二記 ,則 ,由余弦定理可得: , ,令 , ,則 ,其圖象為一段圓弧 ,如圖,令 ,則 ,

則直線 過 、 時 最小為 ,當(dāng)直線 與圓弧 相切時 最大,由平面幾何知識易知 即為原點到切線的距離的 倍,也就是圓弧 所在圓的半徑的 倍,所以 .綜上所述, 的最小值為4,最大值為 .

方法點睛:這類問題通常涉及的知識面較廣,解決問題時可能會利用函數(shù)的最值及其幾何意義,數(shù)形結(jié)合能力,余弦定理、線性規(guī)劃等基礎(chǔ)知識,需通過解題進(jìn)行方法的積累。

4.已知向量數(shù)量積求模的最值

數(shù)量積是向量的一種基本運算,無論是在代數(shù)還是幾何方面都有廣泛應(yīng)用,通過向量的數(shù)量積,可以求向量間的夾角,可以求向量的模長,也可以證明平行與垂直問題,通過數(shù)量積做為載體求向量模的最值也是常用的方法,請看下題:

例、已知 是空間單位向量, ,若空間向量 滿足 ,且對于任意 , ,求

思路探求:由題意和數(shù)量積的運算可得< · >= ,不妨設(shè) =( , ,0), =(1,0,0),由已知可解 =( , ,t),可得| ﹣( |2=(x+ )2+ (y﹣2)2+t2,由題意可得當(dāng)x=x0=1,y=y0=2時,(x+ )2+ (y﹣2)2+t2取最小值1,由模長公式可得 |.

解:∵ · =| || |cos< · >=cos< · >= ,

∴< · >= ,不妨設(shè) =( , ,0), =(1,0,0), =(m,n,t),

則由題意可知 = m+ n=2, =m= ,解得m= ,n= ,∴ =( , ,t),

∵ ﹣( )=( ﹣ x﹣y, ,t),

∴| ﹣( |2=( ﹣ x﹣y)2+( )2+t2

=x2+xy+y2﹣4x﹣5y+t2+7=(x+ )2+ (y﹣2)2+t2,

由題意當(dāng)x=x0=1,y=y0=2時,(x+ )2+ (y﹣2)2+t2取最小值1,

此時t2=1,故 |= =2

方法點睛:本例巧妙的利用空間向量的坐標(biāo)將看似非常復(fù)雜,關(guān)系錯亂的向量之間聯(lián)系起來,通過坐標(biāo)運算實現(xiàn)了問題向簡單轉(zhuǎn)化。

5、已知向量模的最值求數(shù)量積(數(shù)量積的最值)

這是與上面類型相反的一種問題,需要將已知的向量模的最值進(jìn)行合理變化,找到最值與數(shù)量積之間的關(guān)系,舉例如下:

例、已知平面向量 , , , .若對任意單位向量 ,均有 ,則 的最大值是_________.權(quán)所

思路探求一:根據(jù)向量三角形不等式的關(guān)系以及向量數(shù)量積的應(yīng)用進(jìn)行計算即可得到結(jié)論.

解:∵|( + )· |=| · + · |≤| · |+| · |≤ ,

∴|( + )· |≤| + |≤ ,平方得:| |2+| |2+2 · ≤6,

即12+22+2 · ≤6,則 · ≤ ,故 · 的最大值是 ,

思路探求二:可以將相關(guān)向量坐標(biāo)化,再利用三角函數(shù)的最值求出數(shù)量積的最值。

解:令 則由 ,可得

(1)令 (2)

(1) +(2) 得:4[ ] + 對一切實數(shù) 恒成立,所以4[ ] ,故 [ ]

方法點睛:此類題目主要考查平面向量數(shù)量積的應(yīng)用,根據(jù)絕對值不等式的性質(zhì)以及向量三角形不等式的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強,有一定的難度.

6、以解析幾何為背景的向量模的最值

向量在解析幾何問題中出現(xiàn),多用于“包裝”解決此類問題的關(guān)鍵是利用向量的意義、運算脫去“向量外衣”,導(dǎo)出曲線上點的坐標(biāo)之間的關(guān)系,從而解決有關(guān)最值問題。

例、已知動點P(x,y)在橢圓上C 上,F(xiàn)為橢圓C的右焦點,若點M滿足 ,求 的最小值。

思路探求:由已知可知M的軌跡是園,數(shù)量積為零則給出了直角三角形,結(jié)合橢圓焦半徑范圍可解要求最值。

解:由橢圓的方程知其右焦點F為(3,0)因為 ,所以點M的軌跡是以F為園心,1為半徑的園,由于 ,所以 ,在Rt

,由于點P(x,y)在橢圓上,所以 ,即 所以 可知 的最小值為

方法點睛:解析幾何中這種向量模的最值問題大量存在,只有在熟悉解析幾何的基礎(chǔ)上才能靈活處理。解題中注意各條件之間的聯(lián)系,合量利用有關(guān)圖形的幾何性質(zhì)。另外在立體幾何同樣也會遇到這種向量模的最值問題,在此不再展開。

以上所論述的是向量模的最值的常見題型,實際上,向量模的最值問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,本文只想通過這幾種題型的介紹,起到一個拋磚引玉的作用,有許多不足之處希望各位專家與同行們加以批評與指正。

反饋練習(xí):

1、設(shè)e1,e2為單位向量,非零向量b=xe1+ye2,x,yR.若e1,e2的夾角為π6,則|x||b|的最大值等于 .

2、已知平面向量 滿足 ,且 與 的夾角為120°,求| |的取值范圍.

3、已知 , 是平面內(nèi)兩個互相垂直的單位向量,若向量 滿足( ﹣ )·( ﹣ )=0,求| |的最大值

4.已知向量 ≠ ,| |=1,對任意t∈R,恒有| -t |≥| - |,求證 ⊥( - )

答案:

1、解:|x||b|=|x|(xe1+ye2)2=|x|x2+y2+3xy=1x2+y2+3xyx2=1yx2+3yx+1=1yx?3 22+14,所以|x||b|的最大值為2

2、解:令用 = 、 = ,如圖所示:

則由 = ,

又∵ 與 的夾角為120°,

∴∠ABC=60°

又由AC=

由正弦定理 得:| |= ≤ ∴| |∈(0, ]

故| |的取值范圍是(0, ]

3、解:.∵ ,

∵ ,

∴ ,∵cosθ∈[﹣1,1],

∴ 的最大值是 .

說明本題也可以利用數(shù)形結(jié)合求解, , 對應(yīng)的點A,B在圓x2+y2=1上, 對應(yīng)的點C在圓x2+y2=2上即可.

4、證明:由 -t |≥| - |得 ,

即, , 即 ,

所以 , ,即 ( - )=0, ⊥( - )。

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