生命被新教育改寫

李鎮西

那天中午，我接到王兮老師的一則微信：“今天是9月18日，2012年的今天，是您把我領上了新教育之路。往事歷歷在目，謝謝您！”

陡然間，這條短信讓我想到了2012年的9月18日，我在武侯區教育局做新教育培訓時的情景。那天，當我在講述一些新教育人的成長故事時，王兮老師聽得特別專注。當天晚上她就寫下了這樣一段教學日志：

今天，注定是不平凡的一天，我第一次接觸了新教育——一種樸實無華的教育，一種浸潤孩子心靈的教育，一種折射著教師情懷的教育理想，對人性充滿了溫情關懷的教育。

當天晚上，我在李老師的建議下在網上看新教育榜樣教師的故事。看著看著，我哭了，因為我想帶著我的孩子們去走這條路吧。

要知道，在這之前，王兮有著嚴重的職業倦怠，她甚至想辭職去當網絡作家。但正如幾年后王兮在其專著《做有溫度的教育》中所說：“從那天開始，我的教育生命被改寫。”就在王兮流淚的那一刻，她做出了一個莊嚴的決定——我要做一個新教育者！就這樣，王兮開始了她的新教育之行。

知易行難。

在接下來的幾個晚上，王兮失眠了，腦袋里翻騰的都是新教育的信息。躺在床上她總是在想：我要怎么做？——要知道當時她所在的雙楠實驗學校還不是新教育實驗學校，沒有一點“新教育氛圍”，周圍也沒老師搞新教育。王兮只能自己摸索。

她想到了教育在線論壇，這是新教育的一個網絡平臺。她注冊了會員，閱讀學習了有關新教育的帖子。漸漸地，她有了些眉日了，決定從閱讀人手，營造書香班級的氛圍，并著手“締造完美教室”。……