融媒體時代中職學校黨建工作如何做到創新

孫文祥 張軍

摘要：在新形勢下，中等職業學校的黨建工作面臨著一些新的要求，應從思想、組織等方面使黨建學習等活動得以加強。

關鍵詞：新媒體;記者;中職學校;黨建工作;創新

一、借助融媒體對資源進行整合，

使中職學校的黨建工作得到加強支部可以根據不同類型的教育方式，對黨員的理論水平、自身責任的意識進行不斷培養與提高，在教育過程中加入先進性的教育，但是由于中等學校的學生基本上都沒有到達十八歲，所以學校應當對學生積極人黨的愿望進行鼓勵與表揚，然后在社會實踐基地進行第一堂黨課教育活動，將教學活動、課外實踐等有效結合在一起。通過現代信息技術在網絡上打造黨建教育平臺，讓學生在平臺上進行對黨建知識的學習，將思想政治教育融人進網絡平臺，進而使思政教育幫助中等職業學校進行黨建工作的創新，提高中等職業院校黨建的工作水平與工作層次。黨的建設工作是一比較系統的工程，需要學校領導對各個方面進行統籌與兼顧，同時為了更好地適應新時代的變化，還應該充分利用新媒體技術的優勢來開展黨建工作。為了適應社會的變化改革與中等職業學校的教學管理需要，學校需要對各部門的力量進行充分調動，使教師可以積極地帶領學生參與進來，促成全員育人、全方位育人、全程育人的工作格局。

二、媒體宣傳傳統觀念更新信息，提升黨建

的工作水平，適應新媒體時代發展由于和諧社會的構建與科學發展的貫徹和落實，在目前和以后一段時間中，我國急需對一大批的高素質勞動者與技能人才進行培養，這就給中等職業學校的發展提供了機遇和挑戰，也給學校中黨建工作呈現了新的課題。同時新媒體時代的到來，要求學校和教師做出一定的改變來適應社會發展，讓學生的各項能力得到提高。

教師必須對其進行認真的研究與仔細分析，采取實際可行的解決措施，不然就會一敗涂地。社會學的專家曾經就對人們告誡過，社會上想要將自己的處境進行改變的人有許多，但是少有人將想要改變處境的那種欲望，整理成具體詳細的一個又一個的小目標，并對此進行奮斗。所以，有些人的欲望也只是欲望，僅此而已。由此可見，教育者必須將傳統的觀念進行創新，采取積極的行動，創新的教學方法可以跟上時代的腳步，從而對中等職業學校的黨建工作能力與工作水平進行提升。

三、讓黨建帶團建的實踐工作貫徹整體，符合新媒體時代要求

在新媒體時代，黨建帶團建是人們在實踐工作中探索與總結出來的成功經驗，這個方式是幫助黨團建設相互扶持、共同成長的有效做法。中等職業學校的黨建帶團建工作，通過黨委領導基層的黨組織在對自身建設把控好的同時，要對團組織的領導進行增強，進而使基層的黨組織可以在強大的凝聚力、戰斗力下，帶動基層的團組織，提高共青團組織的活力、生機，讓團組織成為黨組織的助手與后備軍，為中等職業學校的黨建增添力量。

中等職業學校的共青團員人數比較多，想要進步的團員數量也是比較多的，所以就會有很多的團員存在一些問題。中等職業學校應當對黨建帶團建的方針進行堅持，從而將團的工作當做黨的工作其中的一項重要的組成部分，從始至終將團的工作放在黨委工作大格局中進行思考，對重點進行突出，進而實現全方面的帶動，讓中等職業學校中的共青團工作可以更加具有生機與活力，推動黨建工作的發展。讓團的建設目標與黨的工作目標統一步調，在共同建設的道路上相互幫助、相互促進彼此進步，在新媒體時代促進中職院校黨建工作的開展，利用新媒體技術確定更加精準的黨建方針。

四、結語

在新的時代發展背景之下，中等職業學校在新時期進行黨建工作時，會面臨許多新的情況與新的問題，這些對中等職業學校加強與完善、改進黨建工作提出了更為急迫的新要求。中等職業學校黨建工作的開展要充分考慮現實情況，與時俱進，引進先進的互聯網技術，使其為黨建工作的開展助力。現如今的中等職業學校黨建工作者要對黨員的教育和管理進行增強，使黨員自身的責任感得到更深一步的提高，進而將黨員的隊伍進行壯大，使黨建工作的時代感得以增強，對融媒體時代中職學校黨建工作進行全面建設。

（作者單位：阜陽技師學院）