對小升初數學學習的幾點做法與建議

陳雪梅

【摘要】數學學習對于學生來說枯燥無味，由于大多數學生對數學學習有恐懼感和厭惡型，成績的提升就很困難，尤其是從小學到初中的轉型期，學生一下子由于課程的增多，知識難度的增加，就無法適應初中數學課程的學習，成績也會由小學的高分到初中的低分。數學成績的提升需要學生自己的努力，更需要教師的學習方法的指導。

【關鍵詞】數學學習;成績提升;學習反思

一、講究條理

數學學習重要的是條理性和邏輯性，學生對小學的數學和初中數學學習有時候認識不到位，用同樣的方法學習就會很吃力，所以要將各種學習用品和各種輔導資料按照學科特點以及每天上課的課程表的要求分類整理，分類擺放在課桌上，不然課桌就會很亂，也會影響學習效果，更重要的是影響寫字的工整和美觀，畢竟課桌較小，擺放東西較多時就會雜亂無章，顯得沒有學習的計劃性和條理性。

二、學會閱讀

作為學生來說，每天都要進行閱讀。數學的閱讀，主要從目錄入手，大致了解本冊數的主要內容，然后再進行學習。數學也需要閱讀，很多人認為閱讀是語文、英語的事情，但我從教20余年以來，一直很重視學生的數學閱讀的訓練和培養，讓學生認真地讀數學書，第一遍讀完需要知道題意，第二遍讀完需要找出題中的數量關系，第三遍能夠將數量關系用數學語言表述出來，通過這樣的閱讀訓練，就不存在學生對審題不清的情況了，數學題很多是因為審題不清導致錯誤的。

三、合理安排

在適當的時候做自己應該做的事情，不能凡事毛毛躁躁的，沒有安排，每天的學習也一樣，首先要安排自己進行預習，然后畫出自己不懂的問題，帶著問題進行聽課，對于自己不懂的問題，需要認真仔細地聽講，必要時還可以及時地進行質疑，讓教師在課堂上進行解惑，這樣的話，每節課的聽課效果才能大大提高，否則就會使遺留的問題越積越多，最后只有自己放棄了。課堂是學習的主陣地，問題盡可能地在課堂上解決，實在沒有辦法解決的問題，課后再請教教師，這樣才能做好不留問題死角，對于每天的學習任務就會徹底掃清。帶著問題進入教室，課堂中有重點地解決問題，才能做到勞逸結合，高效率地聽課，免得在課后加班加點地再去復習。

四、用心聽課

課堂教學40分鐘是學習的最重要的途徑，課堂要會聽課，專心聽課，課堂聽課不是40分鐘都是專心致志地去聽，再說，人的注意力的集中最佳時間也就是18～ 22分鐘，不可能一節課不眨眼地聽課，如果那樣的話，雖然感覺你在認真聽課，其實你的腦海中沒有聽進去教師講課的內容，每節課還打了疲勞戰，自己會覺得很累，學得很累，可是學習沒有任何效果，成績也不會大幅度提高，說不定還會導致自己產生厭學情緒。數學特別需要課前進行認真的預習，并對預習中的問題進行圈點勾畫，畫出自己不懂的問題，不懂的問題要進行分類，并用不同的符號進行批注，對自己已經弄清楚或者不重要的內容可以適當放松，因為人的注意力最集中的時間只有18～22分鐘，所以一節課40分鐘都高度集中是不現實的，也是大腦不允許的。

五、善做筆記

數學課的筆記是數學教學中的“葵花寶典”，好的學生會有一本好的筆記本，整理得條理清楚，重點突出，作為學習上的優等生，在學習時往往都是一邊認真聽教師講課，一邊認真做好課堂筆記，課后通過各種輔導資料，對課堂筆記進行第二次補充和完善，這樣才能養成良好的學習習慣和學習品質，才能在數學學習上取得更大的成就。在考試前進行復習的時候，緊扣自己的筆記，對典型例題和重點知識點進行鞏固和記憶，加深對知識的內化，真正做好吃透。

六、作業規范

作業是學校效果的一種檢測，教師通過作業了解學生的學習情況，所以學生在做作業時，要對題目中的每一個字眼都要認真地閱讀，做好審題工作，然后認真分析題目中的已知條件和未知條件，找出它們之間的關系式，最后再開始做作業，這樣才能把學習內容掌握好。作業堅決不能潦草，也不能馬馬虎虎的，要用考試的標準對待每次的作業，這樣才能養成良好的作業習慣，培養良好的學習品質。規范的作業，可以幫助我們更好地分析問題、解決問題，不然有時候自己都不認識自己寫的作業，這樣就不可能養成好的學習品質，也就沒有辦法培養學習興趣，沒有學習興趣，就不會對數學這門枯燥無味的課程引起自己足夠的重視，所以好的作業，不但美觀整潔，還讓自己對自己的學習充滿信心。

七、勤于思考

思考永遠是學習中不老的話題，也是開發學生數學思維的有效途徑，思考可以活躍和拓展數學思維，為自己以后的數學學習打下堅實的基礎，比如，每做完一道題，可以進行驗算，驗算的方法可以不同，比如用代人驗算法、特殊值代人法、實際生活常識等方法進行驗算，進一步檢驗自己做題的正確性和合理性，然后再考慮這道題應用了哪些知識點和數學方法等。同時還可以思考這樣的方法是不是解決這個問題的最有效的方法等，這樣才能達到舉一反三的效果，更好地培養學習數學的空間想象能力和數感。

八、結語

對于小升初的孩子來說，數學的學習是一個持之以恒的過程，數學學習成績的好壞，直接影響現在日益激烈的中考，數學學習也不是難于上青天的事情，只要按照以上的幾個方面認真去做，走穩初中的每一步，做好每一天的學習任務，做好天天清，不要讓問題遺留下來，否則遺留問題越來越多，就會徹底對數學學習失去信心，因為數學知識是循序漸進的過程，不能在任何一個知識點上有問題，這樣才能越學越愛學，越愛學越有信心，越有信心就會越有發展。

參考文獻：

[1]王亞蓉.未雨綢繆，促進學生幸福成長——小升初銜接工作初探[J].中國教育學刊，2017（ Sl）.

（責任編輯 李芳）