張愛玲小說語言的特色解讀

摘 要：在我國文壇史上，張愛玲是獨樹一幟的存在。她之所以能夠在文學界頗具盛名，就是因為她筆下塑造出了一個個鮮活的人物形象，描繪的動人的愛情故事以及處處透出的對人性的洞悉和解剖，在她的作品中，語言藝術無處不在。詞句絢爛、修辭巧妙，無不凸顯出她的作品的獨特魅力。平聲字的運用渲染了整體的悲哀基調，疊音字又讓情感百轉千回，華麗和悲哀，在她的詮釋下都成為了美的代表，共同造就了張愛玲小說獨具一格的語言特色。

關鍵詞：張愛玲;小說語言;語言特色

引言

張愛玲筆下的故事多以上世紀三四十年代的上海、香港為背景，講述這些時代、背景之下都市男女的人生浮沉。她非常善于對事情的深入剖析，洞察內心，以筆法精湛而為人稱道。在《茉莉香片》的開頭，張愛玲寫道“……香港是一個華美的但是悲哀的城。”這句話也可以用來形容她的小說藝術，即“華美而悲哀”。本文嘗試由修辭學的角度著手，來對張愛玲的小說藝術風格進行探究，感受其中的華美和悲哀。

一、古典文學的印記

張愛玲骨子里是偏向傳統的，有非常古典的一面，雖然她的行為表現和中國傳統女子很不一樣，小說中的人物卻各個都是典型的“中國人”，體現出典型的中國特征。無論怎樣的人物，都被貼上了中國化標簽[1]。古典文學語言就是張愛玲作品的底色。在張愛玲的小說中，可以明顯地感受到《紅樓夢》的痕跡。以《金鎖記》來說，二者除了故事環境相似之外，書中的人物的說話風格、言行舉止等風格都非常相近。都是家長里短的故事，都是細膩的語言，想到那些人物的舉止神態，很容易聯想到《紅樓夢》中的故事情節，那些活潑的、生動的話，就像是從《紅樓夢》中的人物口中說出來的，但在《金鎖記》當中又是那樣的貼切、自然。比如她描寫曹七巧出場的部分“瘦骨臉兒，朱口細牙，三角眼，小山眉，四下里一看，笑道：‘人都齊了。今兒想必我又晚了！怎怪我不遲到——摸著黑梳的頭！誰教我的窗戶沖著后院子呢？單單就派了那么間房給我，橫豎我們那位眼看是活不長的，我們凈等著做孤兒寡婦了——不欺負我們，欺負誰？’”一個瘋丫頭的形象躍然紙上，性格風風火火、說話潑辣刁鉆，和鳳姐像是一個模子刻出來的。

二、華美的風格

華美也可以說是華麗、絢麗，辭藻豐富，渲染到位，情感熱烈，生動形象。多數描寫多姿景物、抒發細膩情感、塑造厚重人物形象的描寫都會使用華美的描寫和表現方式[2]。張愛玲擅長靈活運用一些形象、色彩強烈、情感熱切的詞語來描寫人物形象、自然天象、房屋建筑、服飾裝束等，由此顯得非常華貴多彩。比如“山腰里著座白色房子是流線型的，幾何圖案式的構造，類似最摩登的電影院。然而屋頂上卻蓋了一層仿古的窄紅邊的框。窗上安裝著雕花鐵柵欄，噴了雞油黃的漆。”“碧”“白”“綠”“雞油黃”等詞將建筑的色彩細致地展現了出來，色彩詞的構造上也有區別，單音節詞和復合詞結合，在表色彩的字前安排了限定或修飾詞，比如“雞油黃”，這樣可以讓形容的色彩更為形象，使詞的感染力更強，讓人們的理解更加直觀。張愛玲還非常擅長用比喻。有論者評價稱：張愛玲的比喻是基于本體和喻體的相似性而建立的繁復的交織關系，基于讀者自身審美基礎，再施以引導，使人產生聯想，大大豐富了內容的意蘊和內涵，對于人物形象的樹立、作品主題的搭建等都發揮著非常重要的作用[3]。

三、悲哀的基調

張愛玲在創作中是以一種旁觀者的身份在觀察這個世界，她的小說給人傳遞出一種刺骨的疼痛，令人不禁悲從中來，這種悲愴的情緒隨處可見，悄無聲息地隱藏在小說的各個篇章當中，并逐步滲透到讀者的情緒中。她用到大量的平音字，決定了文章的悲戚基調，還用到了很多疊音字，強調了這種悲戚的情緒，使人久久沉浸在其中，難以脫離。漢字的各個音節都有其音調，在現代漢語中是“陰、陽、上、去”。平聲，其聲哀，尾音長，可傳遞悲哀凄涼之情緒。語音是在不斷變化的，古四聲和現代漢語不完全一致，不過整體上說，現代漢語中的陰平、陽平即為平生，以此來分析張愛玲的小說用音，比如“生命像圣經，從希伯來文譯成希臘文，從希臘文譯成拉丁文，從拉丁文譯成英文，從英文譯成國語[4]。翠遠渡它的時候，國語又在她腦子里譯成上海話，那未免有點隔膜”這一段，平聲字有41個，非平生字有26個，平聲字的尾音慢慢延長，好像隔了很長的距離，呼應了吳翠遠對于生命的理解，即“重復和單調”，給人一種難以看透生命之感，無限凄涼。

四、結語

在《中國現代小說史》中，夏志清為張愛玲單獨開辟了專章，并稱她為“中國當年文壇上獨一無二的人物”，并將她筆下的《金鎖記》評價為“中國自古以來最偉大的中篇小說”。世人之所以會對張愛玲的作品做出如此高的評價，就是因為她筆下的人物、故事都頗具生命力、感人至深，語言藝術極具感染力。在她的小說中，詞語的應用非常豐富、靈活，比喻恰如其分，充分體現出小說的華美風格。她用自己獨到的理解來傳遞人生百態，是中國現代文學史上的一座偉大豐碑。

參考文獻

[1]崔婧.張愛玲小說語言的特色解讀[J].佳木斯職業學院學報，2017，（2）：67，69.

[2]葉舒.從詞匯計量角度看張愛玲《金鎖記》的語言特色[J].文學教育（上），2018，（7）.

[3]嚴軍.張愛玲小說中色彩意象的文化隱喻[J].湖北水利水電職業技術學院學報，2018，000（001）：P.71-75.

[4]嚴軍.張愛玲小說中色彩意象的文化隱喻[J].安徽文學（下半月），2011，（7）：43-45，60.

作者簡介：

樸春子（1999.1.25），性別：女，民族：朝鮮，籍貫：黑龍江綏化，學歷：本科，專業：漢語國際教育，在校生.