信息化：為定州教育插上翅膀

義務(wù)教育階段學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）教育信息化裝備覆蓋率達(dá)100%，互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%，全部實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和教師網(wǎng)絡(luò)空間人人通;信息技術(shù)與教育教學(xué)的有機(jī)融合逐步加深，機(jī)器人、STEAM教育等信息化創(chuàng)新教育項(xiàng)目在試點(diǎn)學(xué)校得到了應(yīng)用……這是近年來，定州市教育信息化的一份成績單，也是定州教育的一張“名片”。

強(qiáng)基礎(chǔ)，構(gòu)建共建共享大環(huán)境

定州市牢牢抓住教育信息化優(yōu)先發(fā)展不動搖，追求更大范圍的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，全面帶動中小學(xué)教育教學(xué)管理方式的變革，力求實(shí)現(xiàn)更廣泛意義、更高層次的數(shù)字化教育。到目前，已累計(jì)投資1.98億元，建成智慧教室3052個、錄播教室304個、教師電子備課室550余間，全市所有學(xué)校（含農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)）教學(xué)班建成智慧教室，信息技術(shù)課基本達(dá)到一生一機(jī)，教師辦公人手一機(jī);完成316所中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)改造工程，規(guī)模較大的學(xué)校實(shí)現(xiàn)“千兆進(jìn)學(xué)校，百兆到桌面”，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。

在此基礎(chǔ)上，定州市教育局整合資源建設(shè)、辦公管理、視頻管理、運(yùn)維服務(wù)四個平臺，建成一體化定州教育云平臺，實(shí)現(xiàn)了四個平臺一個賬號同時登陸，方便了教師的操作使用。同時，依托定州市教育云平臺，積極整合國家、省及其他數(shù)字資源，加大數(shù)字資源系統(tǒng)化、本土化建設(shè)力度，形成多級互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系，為各級各類學(xué)校提供海量、優(yōu)質(zhì)的數(shù)字學(xué)習(xí)資源。截至目前，資源建設(shè)總量達(dá)2659979項(xiàng)，其中自建資源157527項(xiàng)，外采資源2502452項(xiàng)，提升了數(shù)字教育資源服務(wù)供給能力，實(shí)現(xiàn)了教育資源的高度共享，特別是給農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校帶來了教育信息化的紅利。

豐內(nèi)涵，增強(qiáng)信息化支撐能力

互動課堂是定州市教育局統(tǒng)籌整合優(yōu)質(zhì)教育資源的一個載體。全市各中小學(xué)結(jié)成“一對一”或“一對多”互助對子，針對農(nóng)村薄弱學(xué)校，還確定了互助學(xué)科。各學(xué)校制訂學(xué)期互動授課安排，開展遠(yuǎn)程同步互動授課。每月各中心校、初中至少上傳一節(jié)優(yōu)質(zhì)互動課到定州市教育云平臺“互動課堂”，供教師觀摩。以此打造以直播課堂、點(diǎn)播課堂、互動課堂、獎勵課堂、名師課堂、名校課堂等六個課堂為主的“定州課堂”。同時，我們還不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，開展基于錄播室的聽課評課、網(wǎng)絡(luò)互動，基于云平臺“網(wǎng)絡(luò)研修”的群組研討，進(jìn)行立足校情、學(xué)情，著眼“實(shí)用”，解決小問題的課題研究，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教研新生態(tài)。

在數(shù)字技術(shù)環(huán)境下的推進(jìn)下，全市各學(xué)校逐步形成覆蓋全市、因地制宜、符合實(shí)際的學(xué)校創(chuàng)客教育體系，有計(jì)劃有步驟分階段進(jìn)行創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開展機(jī)器人、3D打印、航模及其他具有本地特色的創(chuàng)新與實(shí)踐活動，培育創(chuàng)客教育發(fā)展的良好環(huán)境和條件，積極探索建立創(chuàng)客教育模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識、實(shí)踐能力，打造定州教育的新名片。

重培訓(xùn)，提升教師應(yīng)用水平

應(yīng)用是推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵所在。為此，我們堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，加強(qiáng)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)的校長隊(duì)伍、能夠應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)管理員專業(yè)隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”建設(shè)，把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力納入教師績效考核、評優(yōu)、評模、評職的指標(biāo)體系，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用積極性和創(chuàng)造性。

首先，我們制定并印發(fā)了《定州市教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2018—2022）》《定州市教育信息化應(yīng)用實(shí)施方案》等文件，建立市、中心校、學(xué)校一體化分級培訓(xùn)體制，開展以信息化發(fā)展引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)，形成市級抓前沿、中心校抓基礎(chǔ)（共性）、學(xué)校抓個性的培訓(xùn)局面。加強(qiáng)精準(zhǔn)測評，提升培訓(xùn)實(shí)效性，促進(jìn)教師“信息技術(shù)+專業(yè)”發(fā)展。

其次，聘請專業(yè)講師對全市教師進(jìn)行智慧教室、錄播教室、視頻互動系統(tǒng)及教育云平臺的管理使用培訓(xùn);采取“1+1+1”的培訓(xùn)模式，分片分級分時段對教師進(jìn)行全面細(xì)致的信息化應(yīng)用培訓(xùn)，針對教師不同教學(xué)水平和實(shí)際需求采用集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、名師帶徒等多種培訓(xùn)形式，使培訓(xùn)工作常態(tài)化，切實(shí)提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。截至目前，已培訓(xùn)213場，17000余人次參訓(xùn)。