最靠譜的老師，最不靠譜的老爸

劉芬

在長沙市雨花區石燕湖中學辦公室主任陳林茂的電腦里有一份分析表，表格中詳細記錄了他蹲班的初三7班學生的學習成績、思想動態。“學生成績下滑，有的是家庭變故引起的，有的是熱衷玩游戲形成的，有的是孩子心理有了疙瘩……”了解情況后才能對癥下藥，陳林茂在表格中留下密密麻麻的標注，這個習慣他已經堅持了近20年。

1996年，19歲的陳林茂走上工作崗位，成為雨花區跳馬小學的一名語文老師，3年之后，他考入團然中學擔任初一年級班主任。陳林茂清晰記得他第一天在講臺上做自我介紹時的情景，“我的生日是11月6日，我們的班級是116班，這說明我們有緣分……”這段拉近師生距離的開場白讓學生印象深刻，即使到現在，他每年都能收到學生發來的生日祝福。

學生王某是當時最難管的學生之一，“要不是遇上陳老師，我早成了二流子。”王某說，年少輕狂時，總跟家里對著干，老師的話也不聽，經常等老師查完寢半夜跑出去玩。“陳老師搬到寢室和我們一起住，他還常常做好飯，把我們幾個調皮鬼請過去一起吃飯聊天。現在成家了才體會到，不懂事的年紀多虧遇上了好老師。”如今，王某與陳林茂已經由師生變成了朋友，人生中有什么重大的決定，總要找陳林茂商量，因為在王某眼里，“陳老師特靠譜！”

團然中學和石燕湖中學都是寄宿制學校，多年來，陳林茂每天早上6點多到校，晚上等到學生們睡熟才離開學校，“早的話9點多，遇上加班到凌晨是常有的事。”

早出晚歸的陳林茂在兒子口中，是“最不靠譜的老爸”。兒子今年讀四年級，陳林茂偶爾陪他寫一次作業都能令他興奮幾天。孩子在小區看到別人家的小孩有爸爸陪著玩，總會自我安慰，“我爸爸工作忙！”“媽媽，我好像幾天都沒看到爸爸了！”孩子雖然懂事，但說起爸爸也難掩委屈。

這個學生眼里最靠譜的老師，兒子口中最不靠譜的老爸，在石燕湖中學黨委書記范志堅看來，卻是任勞任怨的“全才”。“學校缺政治老師，他主動上;沒有專業信息課老師，他自學了再教其他老師;人事、督學等日常事務性工作，全由他一人承擔，從無怨言。”范志堅說，“陳林茂式的老師越多，我們的教育就會辦得越好。”