動畫角色造型設計課程教學研究

張宸宇 王兆康 趙倩

隨著動畫領域的不斷進步與發展角色造型在動畫片中具有十分關鍵的地位，其可以充分表達了動畫片的主題、情節、畫面美感、角色性格以及影片風格，角色造型是否成功，決定了觀眾對動畫片的認可程度。對角色造型進行設計，就是通過藝術手段突出角色的鮮明怯行其主要包括角色的服裝配飾、姿態動作、肢體比例、發型色彩臉型五官等，角色的塑造，體現角色的身份、年齡以及性格等內部屬性。

一、動畫角色造型設計的重要性

一部優秀的動畫作品，如果角色造型特色鮮明，可以給觀眾帶來美的感受和深刻的印象。在很多我們熱悉的優秀動畫作品中，一些個性鮮明的角色造型都帶給了我們快樂的回憶，例如可愛快樂的藍精靈、美麗善良的花仙子、充滿的智慧的杰瑞老鼠、富有魅力的獅子辛巴等角色，都給我們留下深刻的記憶，這些動畫角色個性鮮明，同時造型突出，為動畫片的情節推進和整體質量奠定了基礎。在國產動畫片中，也有一些讓人印象深刻的角色造型，例如大鬧天空中的齊天大圣孫悟空、哪吒鬧海中的龍王三太子哪吒、嚴肅正義的化身黑貓警長等動畫角色，這些角色造型充分融合了我國豐富的民族文化，并且通過不同的表現方式，塑造了經典的國產動畫。由此可見，動畫角色造型對動畫影片的質量具有關鍵作用，因此，一部優秀的動畫作品，一定要在角色造型設計方面進行不斷的揣摩。

二、動畫角色造型設計課程教學的幾點建議

1、基礎訓練

我們學生在進入學校剛剛接觸動畫造型課程后，對動畫造型的概念相對模糊，過去以色彩和素描為基礎的美術教字同動畫造型存在很大的不同。因此，我們學生應重視基礎訓練，同時我們也要提高在角色造型方面的設計能力。基礎訓練主要通過速寫以及臨摹的方式開展，其中臨摹是造型設計的關鍵部分，為了掌握造型設計的規律，臨摹是最快以及最有效的途徑。在學習中，我們要充分了解臨摹的價值，并且在學習中要有目的以及有思考的臨摹，拓寬我們的動畫資料庫，對角色形象的藝術語言、構造、表現方式進行總結和分析，建立屬于自己的設計理念。

2、夸張訓練

在進行夸張練習之前，我們要在心里規劃動畫角色的形象，例如英雄角色通常身體強壯、忠厚老實，而反面角色通常一臉奸詐、體型消瘦，在心里規劃出角色的大概形象后，開始草圖設計。例如最近十分流行的動畫片《超能陸戰隊》中的大白角色，其以寬厚憨鞠的形象深受廣大影迷的喜愛。動畫角色中，角色的五官基本很少按照人類的正常比例設計，而是根據角色的性格、在線咨詢及身份采取夸張的設計手法，在造型方面突出角色的特點，讓角色具有豐富的外表，給人留下深刻印象。例如動畫片《瘋狂動物城》中的角色，其造型都具有鮮明的個人特點。

3、確定造型風格

動畫造型是一項不斷更新的藝術，其創作空間和想象空間要高于其他藝術形式，例如在角色的服飾設計中就充分體現了這一特點。服裝設計并不是簡單的為角色穿上漂亮的衣服，而是通過服飾設計，展現角色的精神面貌、性格特點以及外在形象。成功的服裝設計可以提高角色的視覺吸引力和影響力，進而彌補在造型設計中的一些不足和欠缺。對角色外在形象的思考，要通過服飾的合理搭配來進行，突出體現角色的性格和身份。服飾設計還要根據角色所處于的時代如果不了解角色所處時代的特征，要查閱相關資料后著手設計，力求設計出讓人印象深刻的動畫角色形象。例如我國經典的動畫片《哪吒鬧海》中的哪吒角色，其服飾設計就是基于我國傳統的民族服飾，并且利用一點夸張的手法，搭配我國民間常見的綠、青黑等顏色，讓角色形象新鮮而親切。同時，哪吒腳踩風火輪、手持火尖槍的造型，也充分體玩了其少年英雄的身份，而為了突出哪吒是由蓮藕做成，在其服飾上也運用了露珠、荷花以及荷葉等因素，體現了哪吒超神脫俗的氣質。

4、處理細節

設計動畫角色造型，需要細致的描畫，展現角色的轉面圖、透視圖以及比例圖等，如果有更加細.微的要求，還要展現角色的身體分解圖、活動范圍圖以及五官表情圖等，對角色的手足動作以及嘴形變動都要進行描繪。這些細節只是角色造型的一個方面，使我們更好的掌握角色細節刻畫，為角色造型設計奠定基礎。角色的顏色設定在風格寫實的動畫片中至關重要，角色在特定的場景下，根據作品的風格，要充分發揮理解力和創造力，而且進行顏色的設定。

5、培養想象力

動畫是一種體現設計人員創造力和想象力的藝術形式，因此，設計角色造型一定要充分發揮創造力和想象力。在學習中我們要激發對動畫創作的興趣，培養我們的創造思維，通過觀察和思考拓寬我們的想象空間。

三、結語

動畫角色造型設計課程教學可以從多個角度提高我們的設計能力，因此，在學習中，我們要激發激發學生對動畫創作的興趣，啟發創造靈感，豐富角色的造型，體現角色的內在特點，進而實現學習目標，為我們進行動畫設計奠定基礎。

參考文獻：

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[2]黃盧健動畫造型設計課程教學改革思考與實踐--以廣西藝術學院為例[J].時代教育（教育教學版）， 2011， （12）：180-181.