河南省“省培計劃”百位名師培育對象到鄭州師范學(xué)院附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

本報訊 日前，河南省2019年“省培計劃”100多位省級名師培育對象，來到鄭州師范學(xué)院附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

此次觀摩學(xué)習(xí)為期一天。鄭師附小作為培訓(xùn)基地，分別設(shè)置骨干教師授課和名師專題報告分享環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)有特色、有亮點、有質(zhì)量。

上午，三節(jié)名師授課精彩紛呈，活潑有序，是語文教學(xué)的回歸。教師能夠真正地用教材教語文，能夠深入文本的內(nèi)容與寫法，能夠做到讀寫結(jié)合。從詞語拓展到句子拓展，再到篇章學(xué)完后的延伸拓展，都是學(xué)習(xí)能力的提升與培養(yǎng)。同時，課堂有核心問題的設(shè)置，整節(jié)課能夠圍繞教學(xué)重點進(jìn)行多角度的思考，重點突出。最重要的是，教師的評價與引領(lǐng)以及訓(xùn)練要求很具體，具有很好的指導(dǎo)性。這三節(jié)課體現(xiàn)了鄭師附小一貫的風(fēng)格：教師專業(yè)素質(zhì)扎實，對學(xué)生的訓(xùn)練扎實，得到學(xué)員普遍好評。

下午是專題分享會。鄭師附小終身名師劉雁華給大家?guī)砹艘粓觥稄淖魑牡阶鋈?從教學(xué)到教育》專題分享。她從習(xí)作觀察點的七個問題入手，詮釋了習(xí)作教學(xué)的價值，指明了習(xí)作教學(xué)的方向。在與培訓(xùn)教師的互動中，引導(dǎo)大家思考習(xí)作教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題，探討解決辦法，彰顯了深厚的人文精神，令培訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。（鄭州教育信息網(wǎng)）